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哲学与人生

【课程编号】:MKT011245

【课程名称】:

哲学与人生

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:职业技能培训

【时间安排】:2017年05月10日 到 2017年05月10日4800元/人

2016年05月11日 到 2016年05月11日4800元/人

2015年05月20日 到 2015年05月20日4800元/人

【授课城市】:上海

【课程说明】:如有需求,我们可以提供哲学与人生相关内训

【课程关键字】:上海哲学人生培训

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课程描述:

当我们提到哲学时,或许有人会觉得深奥和玄妙,也或许有人会认为我们的生活和它遥不可及,本课程老师将用简单朴实的语言,带你去发生我们身边的哲学。哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。自然界变化万千,社会错综复杂,有时会使人们感到像走在一片茂密的森林之中,浮云遮望眼,云深不知处,正确的前行的路在何方?这时我们需要照亮前进方向的理性和智慧的明灯。哲学就是这样一门给人智慧、使人聪明的学问。

课程收益:

1.了解什么是哲学,及哲学的作用与意义;

2.认识什么是哲学思维、如何用哲学的方式进行思考;

3.领悟哲学与人生的关系与奥妙。

课程大纲:

一、哲学有什么用

1.思维方法的科学

1.1人与其他生命体的思维差别:实践性思维,从适应环境到改造世界

1.2人与人的思维差异:思维什么——内容

怎样思维——方式(感性,理性,悟性)

怎样生产(思维)可以看出生产力水平(思维水平)的差异

1.3大物理学家都在谈哲学(钱三强)

2.人生价值观的追求

2.1从泰勒斯到康德:大自然的规律和人的道德境界

2.2人生实践的恒久动力与价值观

二、哲学思维的本体论分析——唯物主义和唯心主义

1.马克思主义哲学的党性

2.唯物史观的贡献

3.唯心主义哲学在本源性之外的价值。柏拉图,庄子,黑格尔等

三、哲学思维对认识的研究

1.可知论和不可知论:人的认识局限和实践的意义

2.认识与实践

3.真理的相对性和绝对性,真理和谬论

四、哲学思维的图式

1.形而上学:局限性。在思维发展史的地位

2.辩证思维:

2.1联系——牛顿站在巨人肩上

2.2发展——科学进步与神学

2.3全面——瞎子摸象与决策民主、全面统筹

2.4内在是根据,外在是条件——独立自主与开放世界动荡与自主选择

2.5善于从对立面看问题

五、现代西方哲学的流派

1.结构化(结构主义)→解构主义(后现代等)

2.过程化(过程哲学)

3.语言化(语言分析)→诠释学(说明,解释,理解)接受美学

4.现象化(现象学)

5.逻辑检验化(逻辑分化)

6.理论化(科学哲学,文化哲学和人文主义)

7.效果化(实用主义)

8.目标化(批判理论)→生态哲学,现代化,价值观反思

9.生存化(发展理论,创新理论)

王老师

哲学博士,现为复旦大学哲学系教授,博士生导师,马克思主义哲学史教研室教师,兼美学教研室主任、复旦大学当代国外马克思主义研究中心研究员,人称“哲学王子”。研究方向为马克思主义哲学的当代性与当代中国的现代化进程。

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