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班组建设与班组长胜任力提升

【课程编号】:MKT039670

【课程名称】:

班组建设与班组长胜任力提升

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:班组长培训

【时间安排】:2025年05月09日 到 2025年05月09日1980元/人

2024年12月12日 到 2024年12月12日1980元/人

2024年05月17日 到 2024年05月17日1980元/人

【授课城市】:长沙

【课程说明】:如有需求,我们可以提供班组建设与班组长胜任力提升相关内训

【其它城市安排】:东莞 苏州 中山 佛山 合肥 沈阳 深圳 江门 珠海 长春 广州 武汉

【课程关键字】:长沙班组建设培训,长沙班组长培训

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授课对象

生产主管,一线主管、一线班组长、仓库主管。

课程背景

一线管理是企业所有管理的基础,企业的各项目标的达成最终通过一线管理工作实现.一线班组长是一线管理的核心,肩负着各项生产任务完成的重任,他们管理水平的高低直接影响着企业质量/成本/效率指标的达成.同时一线班组长又是联结员工与企业的纽带,他们对员工的影响直接关系着士气和团队战斗力.

而一线管理者往往在以下几个方面存在不足:

只是一个优秀的“技术工”,却无法真正的管人理事,担负起管理的职责。

日常管理工作忙乱,抓不住重点

面对难事总是自己亲自上阵,没有有效的培育下属的能力

面对下属情绪低下,不开心,或与同事有矛盾时,不能正确处理

管理方式简单粗暴,一线员工对班组长管理不满,导致离职

发现不了现场存在的问题,或即使发现了问题,也不能推进现场的自主改善……

本课程将使厂长和生产经理清晰的了解一线主管的胜任力,以及胜任力中的核心管理能力要素,以及核心管理能力培养方法,从而领导管理团队有效的培养出优秀的一线管理人员,为构建卓越工厂运营体系奠定坚实的基础。

本课程是自主研发,并注册版权,名额仅限50人。

培训目标

深入理解一线主管的职责,能力模型,以及对工厂绩效的重要性

认知一线主管的管理职责与角色定位,了解一线主管应具备的正确意识与心态观念

了解现场一线管理的整体框架,了解一线主管应做哪些现场日常管理

理解一线主管如何提高工作教导力,并应用工作教导能力提高一线员工操作技能

理解一线主管如何提高人际领导力,针对性的解决员工情绪和态度问题

课程大纲

第一单元: 一线管理者的角色和应具备的意识

1.案例分析:忙碌的小马

-虽然小马很努力,很勤劳;但年终考核时,

上级对他并不满意,小马很委屈。当一名技术骨干提拔成为管理者之后遇到的困惑;该如何转变。

2.什么是管理及一线管理的整体框架

什么是管理

-亲力亲为对工作的影响

-论能力、论出身项羽都比刘邦强,为何最后天下是刘邦的?

-日本今井正明对管理的定义

管理的五大职能

-管理五要素,各要素主要内容

理解SDCA与PDCA

-现场管理的首要任务-员工执行标准的难易度 -PDCA的步骤-什么是问题

如何承上启下

-张班长遇到的问题

上级交待任务给张班长,张班长向下转达任务时遇到的困难。

如何建立威信

-案例分享说明建立威信的过程

-建立威信的“三大七小”

第二单元:现场日常管理能力提升

1.现场的重要性

2.案例分析

-现场与QCD的关系

3.现场管理活动框架

4.框架讨论

-什么是输入

-什么是输出

5.一组主管管理职责

-六大基本任务

-透过目标找到落地方案

第三单元:工作教导、人际关际能力提升

1.不完善的指导方法

-说给他听

-做给他看

-边说边做

指导真的很简单吗?

2.正确的指导方法

工作教导四步曲

-如何让一个新员工快速、有效掌握岗位技能。

3.人际关际

大不了,我不干

人际关系处理流程

4.沟通模型理解

角色扮演

-如何正确的与员工进行沟通交流

刘老师

教育及资格认证

现场改善、质量改善咨询师、培训师;

南昌大学 产品质量工程专业;

六西格玛黑带;

讲师经历及专长:

刘老师曾任职深圳信维通信,担任品质&制造经理。在工作期间,企业获三星审核A级;实现华为全年零投诉;为集团培养了一批生产主管;同时通过盘活闲置资产,为公司每年获利30万以上;通过精益布局提高生产效率40%以上;并解决多件严重质量产品问题(每件收益100万以上/年)

曾任职某汽车用品制造企业,担任副总经理,在职期间,使公司顺利获得TS16949认证;公司产值同比增加2倍;采购总成本下降5%~10%;任职内无安全事故发生

曾任职某科技股份公司,担任体系主管&QE,任职期间,帮助企业一次性通过ISO9001及ISO14001体系认证;并带领企业成功通过了Nokia, Samsung, Moto, Apple, Flextronic等500强企业的审核;通过改善项目将电镀不良黑白点不良率由9.6%下降到2.4%。

刘老师拥有10年以上现场质量改善的项目辅导经验。擅长领域有:SAS-Shainin产品问题解决法、SIX SIGMA相关工具应用、质量管理各大工具;精益生产、TS16949体系运作、5大手册、TRIZ创新工具……。

培训客户:

刘老师曾服务的客户有:东软医疗、嘉林药业、长兴化学、久益环球、采埃孚富奥底盘、汉拿世特科、英纳法汽车、江天重工、神钢、新伟祥、普天单向器、中芯国际、辽宁奥美、马瑞利、天易幕墙、史丹利、精英制膜、中粮金帝、福耀客车玻璃、岱摩斯变速器、樱泰汽车饰件、天士力、绿北洋皮革、、国际交换系统、索尼爱立信、艾默生雅达电子、通用半导体、乐庭电线、依利安达电子、TCLAV事业部、乐金华奥斯、深南电路、麦克维尔空调、圣戈班、诺维信、诺和诺德、拜耳化学、铭基食品、艾贝服饰

讲师部分项目经验:

刘老师主导了听音不良改善的项目,某听音产品不良不稳定,不良率波动20%-50%,通过系统解决问题路径改善,不良率降至5%以内

主导了RF不良改善项目,某产品RF不良,高频与低频不良,不良率约10%,通过系统解决问题路径法改善,不良率降至0.2%

主导了产品性能摇摆测试不通过的项目,2010年3月生产TLD3350产品时,发现在摇摆10-20次 时上座会从弹簧中摇出,通过系统解决问题路径改关,不良比率为10%左右;最终改善到无此不良现象。

主导了降低电镀黑白点不良率的项目,QCC(开发工具)项目镀膜部2005年12月平均良率85.2% ,镀膜部2006年1月上半月平均良率84.6% ,镀膜部2006年1月上半月黑白点占总不良率15.4%中的5.76%; 最终项目改善后平均良率达93%。

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