妙笔生花公文写作实务

妙笔生花公文写作实务

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课程背景：

本课程是根据《党政机关公文处理工作条例》和党政机关公文格式国家标准（2012 年最新版）国标GB/T9704—2012。以及各行业公文处理规范等相应规定而设计的。本课程将从公文规范入手，课程以实战性的理念，演绎过程全部运用案例进行分析的情景教学法，力求讲解到文章元素的最小单位。

重点讲解

1.公文的格式规范，公文正文的各元素的规范包括标点符号选用、数字的标识、称谓的使用、句中换行规则。

2.公文用词、用字、润色运用及语句组织的技巧，以使语义通畅、内容完整、简明扼要之妙笔生花。

3.公文主题确认，全文各部分对主题阐述的功能性。

4.公文阐述所要素的内在逻辑正确性。

5.公文内容的思想性的演绎原理。

6.公文的最重要问题不留疑问的意义及其环节剖析。

7.公文的去口语化思路。

课程收益

完成本课程全部内容后使学员可以掌握公文写作的结构、规则与语言运用以及对公文处理的具体规则与要求，尤其要熟练掌握国家党政机关常用的规范性公文写作的具体规则与要求以及国家党政机关、社会团体、企事业单位中常用的规范性公文的具体写作方法与要则，语言的完整性表达技巧，组织的妙笔生花：

1.理解文书写作的独特要求、特点、规范的句式语言。

2.通过各类公文写作的教、学同步练习，掌握公文规范、请示、报告、会议纪要、公函、通知等的写作技巧。

3.公文标题、正文及落款的知识。

4.公文写作的规范和文种的使用、词句达意规范。

培训对象

所有有需要的人员

课程内容

一、公文写作的基础认知

1.公文与中国传统文化

2.公文的基本内涵与要求

3.公文写作的场景和分类

4.公文写作的“四好”要求

（1）切题准确，以实现意图为好

（2）主题鲜明，以简要透彻为好

（3）结构严谨，以逻辑畅快为好

（4）语言鲜活，以准确凝练为好

5.公文写作的语言与文风

6.公文的基本构成要素

（1）公文的标题

（2）公文的受文机关

（3）公文的正文和附件

（4）公文的发文机关

7.公文常用词及搭配

案例 1：叶圣陶：一篇好公文的标准应该是什么

案例 2：语体不妥、需要重写的《牛主任先进事迹》

案例 3：《谏逐客书》《出师表》《陈情表》《讨武曌檄》等优秀传统公文对现代公文写作的借鉴作用

案例 4：《党政机关公文处理工作条例》对法定文种的规范

案例 5：宣传部与人保局两份《公文批办单》的异同

案例 6：一则学校更名通知为什么引起了社会舆论轩然大波

二、正式公文的格式与版式要求

1.公文版式的十八种构成要素

2.公文的标题要求

3.公文的受文机关

4.公文的正文与附件

5.制文机关、成文日期、用印的要求

6.公文的版记与页码

案例 1：网上的造谣文件，为什么专业人员一眼就能看出是假的？

案例 2：大标宋、小标宋、仿宋 GBK、仿宋 GB_2312 等字体如何正确使用？

三、法定文种的写作

1.重点公文——通知的特点与练习

（1）通知的基本特点

（2）跟毛泽东学写通知

（3）两则通知案例的点评与修改

（4）学员练习与讲评

2.重点公文——请示的特点与练习

（1）请示的基本要求

（2）请示写作的注意事项

（3）两条请示案例的点评与修改

（4）学员练习与讲评

3.重点公文——报告的特点与练习

（1）工作报告

（2）情况报告

（3）建议报告

（4）回复报告

（5）调查报告

（6）述职报告

（7）先进事迹（经验）报告

（8）工作计划的写作

（9）工作总结的写作

4.通报的特点与写作要求

（1）表彰通报

（2）批评通报

（3）情况通报

5.批复的特点与写作要求

（1）批复的基本结构

（2）批复写作的原则

6.意见的特点与写作要求

（1）作为上行文的意见

（2）作为下行文的意见

（3）作为平行文的意见

7.函的特点与写作要求

（1）函的基本用法

（2）函的开头、主体与结尾

8.纪要的特点与写作要求

（1）纪要的纪实性、要点性与特殊性

（2）纪要写作的三种基本写法

9.决议的特点与写作要求

（1）公布性决议

（2）批准性决议

（3）阐述性决议

10.决定的特点与写作要求

（1）法规性决定

（2）指挥性决定

（3）奖惩性决定

（4）变更性决定

11.命令的特点与写作要求

12.公告的特点与写作要求

13.通告的特点与写作要求

14.公报的特点与写作要求

15.议案的特点与写作要求

四、法定文种外其他应用文种的写作

1.信息类公文的写作

（1）简报写作

（2）新闻写作

（3）新媒体写作

2.行政规章类公文的写作

（1）公约的特点与写作要求

（2）章程的特点与写作要求

（3）规章制度的特点与写作要求

（4）条例的特点与写作要求

（5）规定的特点与写作要求

（6）办法的特点与写作要求

（7）细则的特点与写作要求

（8）守则的特点与写作要求

（9）规则的特点与写作要求

3.领导讲话稿的特点与写作要求

（1）讲话稿是公文写作皇冠上的明珠

（2）优秀领导讲话稿的六大标准

（3）讲稿写作五步法

案例：这篇省长讲话为什么获得了“满堂彩”

讨论：“雷厉风行”“继往开来”“同心同德”“降本增效”这四个词汇分别适合哪种风格的讲话稿

4.电子类文档的沟通和传递

（1）后疫情时代电子公文愈发重要

（2）使用微信传递文档的注意要点

（3）使用邮件传递文档的注意要点

五、公文的结构性逻辑思维及谋篇布局

1.基本逻辑：归纳与演绎

（1）归纳是总结的过程，核心说明“是什么”

（2）演绎是发散的过程，核心说明“怎么办”

2.在公文写作中，演绎重于归纳

（1）论证式演绎

（2）动因式演绎

（3）思维过程的综合运用

案例 1：毛泽东名篇《为人民服务》的演绎过程

案例 2：“我国经济发展方式”的论述结构

3.结构性行文

（1）先说结论，把观点放在开头

（2）以上统下，不要跑题而不自知

（3）归类分组，不重复，不遗漏

（4）逻辑递进，把材料有规律地组织起来

案例 1：一个糟糕的汇报者如何理清自己的思路

案例 2：毛泽东《中国社会各阶级的分析》中运用的分类思想

案例 3：刘延东在中华文化论坛上的讲稿赏析

案例 4：习近平总书记在庆祝建党 100 周年大会上的讲话

六、课程回顾与总结

张老师

原北京市教委主管、教育类核心期刊主编

原中国创业咨询服务第一股创业黑马案例中心研究员

人力资源和社会保障部认证国家职业指导师

中国专业人才管理中心注册高级企业培训师

国际认证协会（ICA）高级职业指导师、北师大认证职业生涯规划导师

北大、人大、中财大、北邮等多所高校职业发展特聘导师

主编及参编《核心素养发展研究成果—生涯规划》《适则成：大学生职业适应与就业指导》等多部教材

讲师资质

2007 年，张老师作为课题组成员，通过北京地区高校毕业生访谈及案例撰写，为国家政策提供实践支撑。教育部在采纳多方意见后下发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》文件，在国内正式提出职业发展课程进入高校必修课，从此，“职业生涯规划”理论开始了在中国十几年的蓬勃发展。

在北京市教育委员会主管《成功就业》杂志工作的 7 年时间里，张老师负责了 100 余期杂志（专刊）的策划和编发工作，该杂志不仅被包括北大、清华、人大等 80 余所高校招生就业部门所订阅，更是不少学校的职业规划指定读物。张老师在职期间，杂志（专刊）多次获得教育部、人保部、北京市教委、北京市人社局等领导的认可和表彰。

张老师直接调研及访谈的知名上市公司超过 200 家，研究了逾 1000 位职场人的成长路径，形成了自成体系的职业规划方法论，写成《师兄师姐的求职故事》（人民日报出版社 2011 出版）和《你也可以进名企》（吴晓波“蓝狮子财经”2012 出版，当当职场畅销书排行榜月度冠军）两本著作。

张老师十几年来，辅导了 300 余名职场人的成长或转型，张老师培训过的学生已经在百度、阿里、华为、腾讯等知名公司成长为骨干或中层。不少受益学生将自己被辅导的成长经历写成文章，现仍散见于中国网、中国经济网、腾讯网、新浪网等媒体，学员们纷纷表示“通过张老师的咨询，找到了人生最值得奋斗的方向”。

在创业黑马（国内第一家上市的创业咨询机构）利润部门黑马营培训工作期间，张老师深度研究“自驱型”

人格成长路径以及高速成长型企业的发展规律，先后撰写了姚劲波、戴科彬、周袁红、黄怒波等创业者的成长案例，这些作品被各大媒体广泛转载。同时，张老师辅导创始人进行人才体系开发和教练方案，黑马营先后涌现出 40 余家上市公司。张老师将各行业龙头公司组织经验萃取内化，编写成各类教材，先后辅导出近百位企业内训师。

今天，95 后、00 后员工日益成为职场主力，原有管理方式愈发“不灵”，“佛系”者有之，“躺平”者有之，

“公司希望干的他没干，不希望他干的他全干了”亦有之，如何有效激励，提升效能，成为诸多转型期企业面

临的困惑。“授人以鱼不如授人以渔”，张老师的课程是“内生发”课程，打造的是内在动力系统（发自内心想

干）和技术水准系统（会干），总结了十几年职业规划领域的理论研究和实践经验，对企业员工如何自我认知，如何提升职业化水平，进而从根本上提升企业效率有着深刻的理解，并萃取提炼了一套企事业单位员工职业成长与发展的方法论，目前已获得众多机构的高度认同，取得良好的业界口碑

专长领域

一、职业规划系列

《华丽转身：从校园人到职业人》（适合新员工）

《从目标到成功：职业生涯规划与管理》（适合工作 1-3 年员工）

《中层骨干的角色认知与管理实务》（适合骨干员工、中层管理者）

二、写作与思维系列

《公文写作：应用型公文写作的呈现技巧与能力提升》

《企业新闻宣传：亮点式新闻写作》

《挑战 10 万+：新媒体写作与运营实务》

《结构性思维（金字塔原理）》

《问题分析与解决》

《工作复盘与工作总结》

《思维导图与职场应用》

《结构化工作汇报与呈现技巧》

《高效沟通与跨部门合作》

三、内训师培养系列

《全员参与：基于建构主义的课程开发与授课技巧》

《内训师赋能——案例开发与教材编写（基础版）》

《内训师赋能——案例开发与教材编写（成果版）》

服务企业

党政机关：北京市社工委、北京市教委、北京市残联、北京市经信局、共青团北京市委、海淀区民政局、成都市武侯区、北京市少年宫、通州区人社局、东城区国际教育交流中心、大兴区消防、海宁广电、深圳前海管理局、唐山市人社局、十渡管委会、国研教育等

学院高校：北大、清华、人大、中财、对外经贸大学、中国传媒大学、中央民大、中国农大、首师大、首经贸、北青政、中国劳动关系学院、湖南大学、北京工商大学等

知名企业、金融机构：中铁建、中铁北方、广联达、中国信通院、咪咕视频、中国石化、惠泽人、华民慈善基金会、创业酵母、嘉美迪科技、创业黑马、美团、映客、慧博咨询、王老吉、百度问咖、国家电网、国网研究院、中国移动、华夏幸福、联想集团、58 赶集、方正集团、广汽集团、和君商学院、在路上商旅、天柱钢铁、新兴铸管、亿胜生物、云南康旅集团、浙江文创、中国烟草广州、北京飞机维修公司、苏南硕放机场、大兴机场新航城智慧、岳阳林纸、深圳华侨城、中建交通、智联招聘、时代光华、天阳科技、中金金融、中国银行、工行上海、江苏银行、宁波银行、中关村银行、北京金融安全产业园、廊坊农信、海通证券、内蒙古农信等

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