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《内训师经验萃取与能力复制》

【课程编号】:NX26888

【课程名称】:

《内训师经验萃取与能力复制》

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【培训课时】:2-3天

【课程关键字】:内训师培训

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【课程背景】

企业里不乏优秀的技术人员、管理人员等,但他们当中大多数人不擅于将自己的宝贵的经验转化为知识,即萃取,所以当人员异动、离职、退休时,企业知识没有得到有效的沉淀和传承,从而总是出现在一个坑掉进几次,总是要走一些重复的弯路,降低了企业的效率,也增加了经营成本。

越来越多的企业逐渐认识到经验萃取和积累的重要性,并在逐步的尝试。不管你在什么样的行业,员工沉淀下来的智慧都是企业最宝贵的财富。如果把其中最具有智慧性的东西提炼出来,并在企业中推广和复制,将大大提升企业经营效果并解决企业遇到的实际问题。

而企业内训师正好可以通过经验萃取和能力复制的项目,把这些最佳经验从高绩效员工身上进行有效萃取,并转化为组织智慧,进而把培训转化为商业结果。

【培训对象】

内训师、对萃取技术有兴趣的管理人员

【课程目标】

● 知识/技能——通过本课程学习,学员能有效掌握经验萃取中的工作流萃取、经验萃取、案例萃取三个方面全流程的知识及运作模式,快速提升学员的萃取能力;

● 工具/表格——通过本课程学习,学员能获得培训经验的工具/表格包,内含十余个有效工具及表格,并快速掌握应用;

● 结果/输出——在课程现场将依据企业要求输出相关技术/经验/案例方面的萃取成果。

【课程大纲】

第一讲 认知经验萃取

一、值得重视的企业内部经验

1、什么是经验---一个知乎上的问答

2、能被萃取经验的特征:隐性、结构相对稳定、方便传递给他人

案例:一万美元的锤子

3、经验萃取的价值

视频分享:顺溜高超射击经验的萃取方法

4、萃取师需要具备的能力

互动:萃取能力测评

第二讲 经验提炼技术实战训练

一、最佳经验萃取流程和步骤

1、明确萃取目标,紧扣业务痛点

2、提炼萃取任务,绘制场景地图

3、运用SPAS法,挖掘最佳经验

4、产出萃取成果,转化培训课程

二、明确萃取目标,紧扣业务痛点

(一)明确萃取目标的三个步骤:找到痛点、获得支持、激发专家分享动机

(二)提炼萃取任务,绘制场景地图

1、从萃取目标推到出关键任务---从培训到业务收益的模型

2、找到关键任务的三个要点

案例分析

3、从关键任务推导出业务场景

4、成功找到业务场景的三个维度

故事分享:晓杨的任务场景

5、找到业务场景的两个理由:接地气、易复制

6、绘制场景地图

(三)运用SPAS法,挖掘最佳经验

1、什么是SPAS法

(1)S:典型故事

(2)P:图片信息

(3)A:知识审查

(4)S:结构表达

案例讲解:群体危机事件的专家

2、符合萃取的故事要具备三个的特点

3、萃取故事的工具---故事曲线法

4、图片信息:绘制故事内容的图示信息或流程

5、知识审查的工具---深度萃取的逻辑提问法

故事分享:审查中的魔法问题

6、结构表达的三个技巧:有逻辑、用图形、为信息建模式

(四)成功萃取的四项基本技术:观察法、材料分析、专家访谈和专家研讨工作坊

1、观察法—萃取的基本方法

2、材料分析法---萃取师的基本功

找到有价值材料的三种途径

3、专家访谈法—萃取师的核心技术

访谈前的准备工作

访谈开场的四件事

价值预判—锁定深度访谈的内容

FPS访谈技术

工具练习:1、《开场四件事》表格 2、《价值预判表》 3、《FPS访谈设计表》 4、《提问句范例》 5、《最佳经验萃取表》

4、专家研讨工作坊—萃取师的挑战与机会

专家工作坊引导的五个步骤

第三讲 能力复制---萃取成果转化内训课程

一、萃取成果呈现的六条要素

二、萃取成功分享的四种方式:岗位操作宝典、内训课程、岗位辅导手册、工作辅助工具

三、萃取成果转化内训课程的步骤

(一)PPT内容的设计

1、课程设计的1351法

(二)第一步 熟内容

1、浏览PPT 2、说明PPT 3、萃取者演示 4、被萃取者反馈 5、反复练习

(三)第二步 精表达

1、分割PPT 2、试讲 3、反馈 4、示范 5、练习

互动方式:讲授--学员练习--讲师辅导--学员汇报--讲师点评

(四)第三步 勤练习

1、试讲 2、点评 3、辅导 4、修正

四、成果展示---练习的注意事项

赵老师

实战派管理专家 赵秀峰

【专业资质】

国际职业培训师(高级)资格

富士康(FOXCONN)集团认证讲师

广州提升力管理咨询公司特约咨询顾问、高级培训师

北京鼎意天成管理咨询公司特约咨询顾问、高级培训师

广西胜度管理咨询有限公司咨询顾问、高级讲师

厦门千畅文化传播有限公司资深讲师

青年创业就业专家团特聘专家,导师

心理学硕士/国家注册(二级)心理咨询师

中国心理卫生协会委员

国家心理咨询师认证讲师

荣格心理咨询有限公司高级心理咨询师

青少年心灵成长导师高级讲师

【专业方向】

管理类课程方向:

赵秀峰老师具有丰富的管理实战经验:曾任职于全球500强企业肯德基中国有限公司担任训练经理,并曾在多家企业担任过中高级主管,有着数十年的管理实操经验,积累了大量的实战案例。

心理类课程方向:

赵秀峰老师始终致力于把心理学和企业管理做有机的整合:把10年心理学个案咨询和团体辅导的经验和10年管理经验相结合,开发了《性格魔方与管理者魅力》、《领导心灵智慧与员工心理管理》、《企业管理层的心理辅导技巧》等多门系列性课程,并获得了企业的一致认可。

【服务客户】

制造业:富士康、大唐电力、广东广安石材有限公司、河北邯郸首特钢有限公司、鑫源汽配有限公司、榆次泽榆畜牧有限公司、兰花科创、兰花望云煤矿、大阳煤矿、东峰煤矿、凤凰山煤矿、晋煤集团、口前煤矿、寺河煤矿、大阳煤矿、汾酒股份公司、太原钢铁集团等。

金融保险业:中国建设银行、中国工商银行、中国农业银行、中国人民银行河北分行、商业银行、中国人民财产保险股份有限公司、泰康人寿、北京润恒投资有限公司、PICC、兴业银行等。

服务贸易业:南方电网、中国移动、中国联通、湖北中烟集团、临夏烟草专卖局、山西美特好集团、原平亚美新天地、山西德仁物贸有限公司、河北美德立邦有限公司、山西和谐健康体检医院等

工程类企业:广西华蓝设计集团有限公司、国家能源、神华集团、山西恒山实业有限公司、阳河公路工程有限公司、美标装饰工程有限公司、朔黄铁路、山西路野桥遂工程有限公司、太原美嘉乐物业有限公司等

【主讲课程】

温馨提示:可以根据客户的具体需求,提供有针对性的课程服务与支持。

(一)班组长培训课程系列

《班组长“四会”综合能力提升训练》《TWI—现场主管技能提升训练》

《班组长领导能力提升训练》 《班组长压力与情绪管理》

《班组长沟通技能训练》 《班组长胜任力训练》

(二)管理心理类课程系列

《沙漠掘金—目标与经营沙盘管理模拟训练课程》

《性格魔方与管理者魅力》/《DISC性格解析与沟通技巧》/《DISC与人际关系》

《企业管理层的心理辅导技巧》/《员工职场心理诊断与辅导》

《基于心理学的沟通技巧与艺术》/《心理学在管理中的应用》

《领导心灵智慧与员工心理管理》/《心理学赋能管理》

《压力与情绪管理》/《职业倦怠与情绪压力管理》/《情绪疏导与积极心理》

《NLP沟通与心态管理》/《NLP与职业沟通技巧》《工作教导与心理辅导》

《企业管理层的心理辅导技巧》/《员工职场心理诊断与辅导》

《领导力提升与部属激励》/《部署培育与开发》

(三)思维类课程系列

《创新思维训练与方法》/《创新思维工作坊》

《系统思维:成功领导的六种思维方法》/《六顶思考帽》

《思维导图》/《思维导图与问题解决》/《图谋职场---思维导图在职场中的应用》

《结构化思维、形象化表达的多元智慧》/《金字塔原理—逻辑思维与有效表达》

《金字塔思维----问题分析与解决的有效方法》

(四)其他类课程系列

《TTT内部讲师训练》/《掘金TTT》/《课程设计与开发》/《内训师经验萃取与能力复制》

《团队执行力建设》/《如何打造团队与执行力》/《打造高绩效团队的方法》

《沟通的艺术与沟通技巧》/《有效沟通与跨部门协作》《高效能人士的七个习惯》

《MTP中高阶主管管理技能提升训练》《职业倦怠与情绪压力管理》

《压力与情绪管理》/《情绪疏导与积极心理》《职场EQ管理》/《管理者的情商管理》

《如何塑造阳光心态》《心随心动》《企业员工职业化素养与训练》《职业生涯规划》

【培训风格】

培训课程分享丰富的实战经验,所提供理念、思路与方法系统明了、简单实用,易于领悟、掌握和实际操作。授课过程中全身心投入,鼓励学员参与,同时运用多种培训方法,使培训生动活泼,轻松愉快。

【客户评价】

赵老师用丰富的专业知识和教学经验给学员讲授,思路清晰、案例实用性强,能引发学员思考,教学效果很好。

——某五百强制造企业培训班学员

赵老师授课时重点突出,具备丰富的实战经验,案例通俗易懂、切合实际,语言生动幽默,课程中穿插互动演练,加强了学员的参与性和体验感,实现“训中学”的目标。

——某央企干部培训班学员

赵老师在管理课程中导入心理学的专业知识与咨询经验,通俗易懂的进行讲授,使课堂内容丰富多彩,学员能够从更宽阔的视角理解、掌握和运用管理技术,收获颇多。

——某电厂中层干部

以前听过一些老师讲的课感觉收获较少,所以大家普遍上课的积极性不高,但这次赵老师的课改变了我对培训讲师的认识。赵老师的课程轻松活泼、参与性极强,学员都有机会被关注到,因此课程表现力非常好,希望以后还能听到赵老师的课。

——某钢厂TTT学员

赵老师的课堂氛围轻松活泼,寓教于乐,同时教学思路十分清晰,逻辑思维能力特别强。

——某贸易公司培训班学员

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