师课共建-场景化课程开发与授课技能提升

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课程背景

竞争加剧，越来越多的企业开始意识到需要将优秀的知识、技能萃取开发成企业的培训课程，并以此来提升组织核心竞争力。课程设计开发是实现这一目标的有力手段。然而，课程设计与开发是一项系统而科学的工作，为了让课程能够最终满足业务需要，开发人员需要根据清晰的步骤，运用科学实用的工具来完成课程设计与开发。

课程开发完成后还需要企业内训师来承担授课的工作，如何将这些提炼出来的精华课程在企业内部有效传播，为组织赋能也是值得学习的。在实际操作过程中常会遇到如下问题：

1.课程内容开发方面存在的问题

不知道该如何确定课程开发选题？

如何做课程需求调研分析，而不是拍脑袋随意编课程大纲？

开发出来的课程不能与业务场景紧密关联？

课程开发有没有什么标准的流程和方法，让开发速度更快，更轻松？

满脑子经验，怎样有效萃取出来，并通过课程传递给他人？

如何拧干水分，让课程干货十足？

课程开发的标准成果是什么，以及这些成果的制作标准是什么？

如何快速的制作出课程PPT,减少返工，减少任务量？

课程开发出来后，如何评估鉴定课程质量好坏？

2.授课技巧方面存在的问题

一上台就心跳加速，四肢冰凉，头脑空白，支支吾吾说不出话来，如何站稳讲台？

讲课没有逻辑结构，学员听完后反馈内容太乱，听得云里雾里？

讲课就是对着PPT照念，课程氛围死气沉沉，如何把课程讲授得生动有趣?

如何讲授好企业最高频的课程？（生产工艺类、研发技术类、企业文化类、产品知识类、职业技能类、销售技能类等）

如何激发学员的参与，增加课堂的活跃度？

如何通过运用教学策略，让学员能够记住并运用所学内容？

如何设计练习策略，让学员能够掌握所教技能？

只有开发者能够很好将课程讲授出来，怎样让其他内训师也能把课程讲好？

如何让学员参训后将其所学应用到工作当中，提升企业绩效？

本课程旨在于帮助核心骨干、管理层、业务专家们运用科学方法，开发出课程，并学会精彩的讲授课程，通过课程有效地把知识与技能传达给学员，改变学员行为，进而提升组织绩效。

课程目标

目标1：产出一份课程大纲、授课PPT初稿

目标2：掌握一套课程开发、成人教学的手法

目标3：熟练使用-闪亮开场、互动教学、点评反馈、有力收尾等授课技巧

课程特色

1.实效性强：训前将对每位学员开展测评，诊断目前授课水平及课程开发水平。

2.配套工具：每个环节采用一步一练的方式，边学边用并配有对应工具，助力高质量开发和授课。

3.快速敏捷：将优秀内训师所展现的行为特征提炼出来并与授课步骤紧密结合，通过刻意训练方式训练行为，学中练，让受训学员快速具有成熟的授课技能。

4.科学权威：课程融入布鲁姆、梅瑞尔、加涅等多位国际教育大师的方法论，并将方法论作为本课程的核心指导思想

适合学员

内部内训师人员、有授课任务的技术骨干和管理层、HR等

实施流程

课前需求调研、课前测评、根据业务场景确定开发课题、物资准备，课中现场培训：课程开发+授课技巧，课后课件优化辅导、群内互动跟进

超值赠送十大工具（电子版），以下工具均为原创

一页纸教学画布 ：教学画布将开场、讲授、互动、结尾等模块视觉化呈现出来，学员按画布即能开始掌握授课技巧。

教学方式匹配工具：活跃课堂氛围，增强培训实用性。

教学活动/游戏集 ：上百种教学活动，按课取所需的活动，丰富课程趣味与应用性

培训视频素材：200段剪辑出来的短视频，可用于沟通、职业技能、影响力等各类课程中，丰富课程素材

课程开发工具包：PPT模板、授课PPT模板、课程大纲模板、学员手册模板、讲师手册模板降低学员开发课程的难度，提升所开发课程的品质。

教学设计模板工具：帮助学员做好互动教学，重构学习体验

课件评审标准工具：帮助学员了解好的课件标准是怎么样，以及自己的课件处在何种水平。

训后跟进方式工具：增强学以致用，做好培训后的行为转变。

授课优化工具：针对自己所讲的课程，按本工具进行授课优化，快速提高授课水平。

课程效果复盘优化工具：每次课程结束后，能从四个维度复盘课程效果，不断完善提高授课能力。

产出成果

1.授课PPT初版，3小时内时长的课程

2.一批能讲课的内训师

课程大纲

模块一：聚焦场景需求

一．学习内容

1.研讨：好课程的标准

2.什么是以学员为中心的课程开发思路？

3.梳理业务场景，从场景导出课程开发方向

4.如何让课程内容贴近业务需求？

5.精品课程的五大标准是什么？

6.如何分析差距、分析学员？

7.如何设定清晰可衡量的课程目标？

二、应用练习

需求分析、

学员分析、

设定课程目标

三、方法工具

GAPS差距分析法、

学员五维分析法、

ABCD课程目标设计法

四、产出成果

差距分析表、学员五维分析表、

课程目标

模块二：建构学习内容

一、学习内容

1.活动：结构的力量

2.搭建课程结构的常用方式是什么？

3.课程无干货，学员无收获怎么破？

4.学习内容如何做重要性顺序？

5.如何将经验通过萃取成为课程内容？

6.如何撰写课程大纲

7.内容建模，帮助学员记忆与应用

8.将内容开发成应用工具，让课程更实效

9.课程如何命名，更有吸引力

二、应用练习

搭建课程结构、撰写课程大纲、

内容建模、课程命名

三、方法工具

课程结构（金字塔结构、要素型、流程型、WWH型）

内容建模5方法、课程大纲模板、课程命名决策表

四、产出成果

课程大纲、课程名称

模块三：设计教学活动

一、学习内容

1.知识类课程的教学活动如何设计？

2.技能类课程的教学活动如何设计？

3.态度类课程的教学活动如何设计？

4.经典教学方法解析

5.开场、讲授、结尾设计

6.让课堂妙趣横生的经典方法

二、应用练习

设计教学活动

教学活动蓝图规划

三、方法工具

8种经典教学方法、教学活动蓝图

四、产出成果

1-2个互动教学设计

模块四：制作教学材料

一、学习内容

1.教学材料的5大件有哪些？

2.5大件分别有何用途？

3.如何用卡片法快速制作PPT

4.快速制作课件PPT的小妙招

5.常用PPT插件介绍

二、应用练习

卡片法制作PPT

三、方法工具

万能授课PPT结构示意图、课件PPT模板

四、产出成果

课件PPT草图

模块五：上台精彩授课

五项核心技能：开-讲-练-评-收

第一步：精彩开场

课程开场如何吸引人？

开场五步法

第二步：核心讲授

如何授课有逻辑结构？

如何授课妙趣横生？

如何让枯燥的专业技术类课程活跃起来？

第三步：互动练习

如何在课堂上做技能训练？

如何设计案例研讨？

如何设计课堂练习？

如何让学员参与课堂？

如何通过互动技巧提升课堂氛围？

第四步：点评反馈

点评怎么做，才能让学员有醍醐灌顶的收获？

点评公式

第五步：有力收尾

如何做好课程有力收尾？

如何巩固学员对知识的记忆与应用？

收尾四步法

如何做培训效果评估？

如何通过布置作业促进行为转变？

如何通过在岗实践巩固培训效果，让行为发生改变？

模块六：授课实践练习

1.个人练习：结合自己的课程，设计一个开场并呈现

2.小组练习：运用开-讲-练-评-收，讲授一个课程片段

3.老师点评：针对上台呈现的学员进行点评反

黄老师

黄文锋 老 师顺丰、中国电信、南方电网、中国移动等世界500强企业特聘培训师

歌尔股份、海信集团、中通服等中国500强企业特聘培训师

曾任科技集团公司总监、分公司总经理

DDI认证领导力数字化方案设计师

DDI认证测评体验官

中国培训杂志【我是好讲师】大赛评委

浙江宁波人社局培训中心特邀导师

行动学习催化师

主讲课程

MTP管理技能发展-沙盘模拟

新任管理者核心技能训练-沙盘模拟

目标管理与计划执行-沙盘模拟

高绩效团队打造-沙盘模拟

行动学习工作坊

创新思维-问题分析与解决

结构化思维与表达

部分服务客户

中国移动集团、中国电信集团、中国通信服务股份、中国人寿、宁波人社局、长沙银行、中信银行、民生银行、广州农商行、广发证券、工商银行、南方电网、广汽集团、吉利汽车、东风日产、大众汽车、东风商用车、米其林、百度、歌尔股份、华润万佳、TCL集团、本田中国、歌尔股份、南方航空、山东航空、中国国航、东海航空、九元航空、海南航空、桂林航空、顺丰、广百百货、美的置业、王老吉药业、王老吉大健康、健康数据、佩娜服饰、云之龙集团、中兴软创、大希地、明略科技、拓维信息、学而思、达安基因股份、北汽集团、宁波精华股份、海信集团等

授课风格

授课风格以实战干货为主，理论为辅导，讲解生动、逻辑性强，善于通过案例启发学员智慧，能把理论和实战充分结合起来。授课内容与学员工作场景关联度高，注重场景实操、互动及参与。能善用各种教学技巧、引导技巧来调动大家的学习兴趣度。在课堂生成可视化的成果，降低学员对知识和工具的应用难度。课后提供对应课程的方法工具，打通培训落地最后一公里，帮助学员快速从应知到应会，提升工作绩效。

部分企业反馈

黄老师授课经验丰富，课前细心准备，深入挖掘客户的需求；课程中能够结合行业背景，穿插定制化的案例、注重互动和课堂练习、巩固所需知识，达到学习目的；老师讲解细致，比较务实，对学生的疑惑耐心讲解，课程安排和衔接都很到位，讲课专业！

----顺丰 培训负责人

非常感谢黄老师的培训，让我们收获颇丰！课堂上学到的很多知识点都已经运用到我们的工作当中，再次感谢黄老师！

----吉利集团首席工匠、吉利最高荣誉书福奖获奖者 张总

通过三天课程学习对我的工作帮助很大，更有效的、高效制定工作计划，和员工更好沟通，管理方面得心应手，如果有机会会再参加。

----东海航空干部班学员

感谢黄老师，这次培训对我来说，意义很大，后面其实还想再听你的课，学习后我有了更加科学的框架结构，这十年按照您讲的去做，就差不多了。

----自动化设备公司 董事长

黄老师准确的把握了中赢公司各管理团队的共性。以目标管理与执行为导入，案例讲解精辟，善于调动学员积极性，思路清晰语言流畅，课程安排紧凑。

----中赢公司高管班王总

黄老师这次的培训我有三点感受：

1、 培训主题突出，内容丰富。

2、老师讲解条理清晰，课堂培训氛围比较轻松，也容易理解和记忆

3、培训内容可以跟我们企业实际情况做结合，可以在实际中将培训内容与工作结合应用。

----大型数据设备公司 联合创始人 蔡总

黄老师能始终围绕教学目标进行剖析，把握重点，突出难点，引导各参训学员动手实践、自我探索、互动交流等思维方式，提炼思维能力、反思能力和动手操作能力，为学员走出课堂提高实战能力与创新意识，做到知行合一。

----高科技集团 部门经理

两天课程下来，觉得黄老师知识点讲解准确，引经据典，恰如其分，启发深思，同时始终以学员为主体，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

----XX银行 李总

课程落地性高，内容深刻，通俗易懂，老师讲解很生动，希望能多举办这样的培训。

----歌尔股份G500干部班 学员

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