“会”报:高效工作汇报
【课程编号】:NX41847
“会”报:高效工作汇报
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【所属类别】:沟通技巧培训
【培训课时】:1-2天
【课程关键字】:工作汇报培训
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课程背景
工作汇报不会写,汇报领导不满意,讲的内容不聚焦,汇报PPT太枯燥,上台呈现没自信,这几乎成了每一次汇报都让人头疼的问题。然而,这个时代要求我们不仅要做得好,还要能讲出来,而且PPT和台上呈现也不能差。
对于员工来说,一个好的汇报能让领导直观看见自己的努力与成绩;
对于领导来说,一个好的汇报能快速了解员工的工作情况,把控全局;
对于公司来说,团队拥有高效汇报的能力,能有效加强组织的沟通,减少时间的浪费,最终提升整体的效率。
本课程从内容的梳理、框架的搭建、细节的完善、PPT的优化和台上的呈现几个方面,来帮助学员从0开始打造一份高质量的职场PPT汇报。
课程收益
在思路上,知道如何从0开始准备一次工作汇报,避免没有思路地情况
在结构上,熟悉汇报逻辑框架,能做到条理清晰
在内容上,掌握工作汇报中不同类型的内容撰写技巧,写出有说服力的内容
在呈现上,知道如何使用PPT在公众前有效地呈现汇报内容
课程对象:
基/中层员工和管理者,汇报思路不清晰、重点不突出、内容空洞、呈现有欠缺的人
教学方法:
讲授法、视频教学、游戏教学、小组讨论、现场演练等
课程大纲
导入:A4纸小组自我介绍:每一次呈现都犹如一次汇报
背景:这是一个演示汇报的时代
痛点:时代对我们的要求越来越高
小组讨论:准备和开展一次汇报的通用流程步骤
一、需求分析
1, 工作汇报应该讲什么
案例分析:讨论这份汇报中有哪些问题
1)过程 vs 结果
2)功劳 vs 苦劳
3)观点 vs 数据
4)价值 vs 收获
5)全面 vs 突出
2, 听众分析法
视频:哪个汇报更能打动你?
1)确定关键听众
2)分析听众想听什么
演练:选取一个主题,进行听众分析
二、构思思路
1,查漏补缺
1)利用逻辑关系减少遗漏
a)顺序关系
b)时间关系
c)空间关系
d)结构关系
e)对立关系
f)相似关系
2,归类合并
1)MECE原则
2)合理取舍
3,搭建框架
1)金字塔结构
2)结论先行
3)以上统下
演练:根据所选主题,梳理汇报框架
三、完善内容
1,横向思考&纵向思考
1)横向列举
2)深入挖掘
演练
2,分析问题
1)公式:“问-元-芳”
2)演练
3,展示数据
1)结果思维
2)视频:乔布斯是如何使用数据的
3)工具:“观-众-满-意”
4)演练
4,呈现亮点
1)游戏:什么是亮点
2)描述亮点公式:“一-步-新-成”
练习
四、专业呈现(可选)
1,从框架到PPT
2,呈现的理念:简约
1)卖鱼的故事
3,简约呈现
1)四字真言:“文字表图”
2)从“文”到“字”
3)用“图”表达“文字”
4)用“图”表达“逻辑”
五、清晰表达(可选)
1,金字塔结构的表达
1)结论先行
2)总分总
2,汇报演讲呈现
1)开场呈现:问好+欢迎/心情
2)内容呈现:结论+细节+总结
3)结尾呈现:金句/点题/祝福
3,拥抱紧张
1)第一招:心锚效应
2)第二招:改变关注点
3)第三招:放下自我评判
4)第四招:循序渐进
5)第五招:放心
演练:学员汇报呈现(依次or抽签),点评反馈
课程结尾:知识回顾;打油诗总结
钟老师
钟沛华 老 师
讲师资历
1.10年工作经验,7年培训经验,先后就职于阿里巴巴、美宜佳商学院、广东智通人才、深圳红线科技等公司,曾担任高级培训师、培训管理者等职务,负责通用和业务课程开发、内训师培养、微课开发与制作、培训项目设计与运营等。具备互联网、软件开发、零售、连锁门店、物流、分销、人才服务等行业经验。
2.企业大学讲师标杆,内部讲师培养导师,最受欢迎老师,授课平均满意度达98.52%,2年为企业打造培训师300+人,覆盖全国10个区域或分公司,独立开发课程30+,带领开发业务课程30+。
3.《七步成诗®》《经验孪生™》《全脑沟通》版权课认证讲师
4.培训杂志(首批)认证职业培训师
5.AACTP国际认证培训师、国际认证行动学习促动师
6.ACIC高级演讲培训师
7.RIA学习力认证导师
8.平安交互式微课开发设计核心成员
9.拆书帮资深三级拆书家
10.演讲俱乐部、培训师俱乐部指导老师
11.曾获AACTP全国培训师大赛最佳课程设计奖,AACTP全国微课大赛华南区冠军,国际演讲会区域演讲冠军
企业/实战经验 ------------------------------------
1.平安交互式微课开发:参与平安创新型交互式微课开发与设计,为企业打造游戏化交互、图文交互和MG动画等不同形式的创新型微课产品。
2.内训师培养:作为公司内训师培养主讲导师,为公司培养超过300名内训师,多次返聘达16期,满意度几乎每场100%。为企业快速培养内训师团队,并助力内训师自信走上讲台。
3.业务员训战项目:根据业务方需求,绘制岗位学习地图,组织课程开发工作坊定制开发业务课程,开展内部讲师培养,并完成项目设计和落地,项目重复采购共8期,覆盖330+人,整体满意度97.98%,产出训战作业86份,实战作业466份,优秀案例42份。
4.商学院内部讲师提升:以“学练评赛”+线上线下O2O的模式,开展TTT模块学习+实战练习+点评磨课+培训大赛,有效提升公司核心讲师团队的综合水平。
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