明领善导：从专业到管理的胜任路径

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课程背景

管理岗位的角色挑战在于管理者需要通过他人实现任务，鉴于此管理者需从上任伊始就要具备足够的胜任力，这包括管理者必备的知识、管理他人的技能、任务分配及监督辅导员工完成任务的技能、愿意面对来自下属和团队的挑战的态度等因素。

为此新任管理者（包括已经就任多年但未受过系统训练的管理者）需要做好准备，否则可能会出现很多问题，苦了自己，也苦了团队，业绩还没有完成，这是没有做好角色转换的典型局面。所以如何规划和使用自己的时间，确保自己将时间用于管理工作和激励员工上，是管理者角色转换的关键。同时，必要的管理技能训练可以帮助管理者更好的处理员工和团队业绩之间的关系。

适用对象

企业快速发展扩大，大量从专业人才中提拔管理者，却没有及时培训和训练；

企业需要将管理体系规范化，提升管理者的职业化水平时；

管理团队的成员非常繁忙于一线业务和具体事务而没有精力发展下属、激励下属时；

公司人才梯队规范，并计划着手训练经理后备人员时；

员工因为成长和成就感缺失导致满意度低、离职率高时；

面对九零后和九五后的新生代，不知如何能激活这个群体。

课程目标

明确管理者角色的关键职责要求，建立领导者思维；

明确中层管理者必备技能和方法、工具的发展目标；

掌握管理者的时间管理技能，将自己的部分精力投放到管理工作和领导工作中去，避免亲力亲为；

根据员工的不同情况进行有效激励。

课程特色

本工作坊是参照《6Ds®：将培训转化为商业结果》设计，关注项目前中后三个阶段，以及匹配了协调培训经理、培训师、学员、学员直接上级等各个角色的团队协作策略和指引，目标是直接以学以致用，业绩改变为最终结果。

深入：理论渊博研究扎实

系统：全面理解各种理论

浅出：形象而且寓教于乐

参与：学员自发高度参与

易学：由浅入深循序渐进

多彩：使用多种学习技术

课程大纲

一、核心理念：在遇到业务挑战和繁忙节奏时仍能有意识履行领导他人，带领团队的管理者和领导者角色

1.组织他人：在日常工作中重视管理工作，避免凡事亲力亲为

1.1人事方格：厘清人与事的逻辑

1.2区分执行性工作

1.3区分管理性工作

1.4区分领导性工作

2.重视管理：将管理团队和领导他人两类工作置于较高优先级

2.1从兵到将的角色转换

2.2避免亲力亲为

2.3提升对“人”的关注

2.4明确管理者角色的权力、责任和他人期待

2.5跳出职权影响力的局限

2.6发挥非职权影响力

2.7发挥领导者作用

二、时间管理：将自己的时间精力更多用在帮助下属、管理团队、领导激励上，激发员工的工作热情

1.时间管理：投入50%-80%的时间进行规划、沟通、协调等事务

1.1管理就是沟通：看到管理的复杂性

1.2发挥计划、组织、领导、控制职能

1.3做好管理者的时间管理

1.4明确管理者的发展目标

三、核心技能：运用计划、授权、激励、任务分配、绩效面谈、发展员工等技能帮助员工达成绩效并不断成长

1.工作计划：带领下属制定工作计划并进行有效跟踪和支持

1.1部门/团队的目标管理

1.2承接自上分解的公司目标

2.知人善任：选择合适的人到合适的岗位上

2.1管理者用人的6个任务

2.2发展自己选育用留职能

2.3担当“人力资源”经理角色

3.分配任务：将部门目标进行有效分解，并就下属责任与下属达成共识

3.1向下分解目标，明确下属工作方向

3.2将重要任务向下有效授权

3.3向下交办临时性任务

4.激励员工：释放员工工作的自主性和积极性，让员工可以从工作中获得价值感

4.1员工激励的5+1层次

4.2区分满足因素与激励因素

4.3区分物质激励与精神激励

4.4实施员工激励的流程

5.教练辅导：帮助员工提升技能，舒缓情绪，提升达成目标的意愿

5.1发展员工的胜任力

5.2区分能力与意愿2个维度

5.3利用管理者辅导角色模型

6.绩效评估：对下属的目标达成情况进行评估和反馈

6.1绩效管理的PDCA逻辑

6.2在绩效实施过程中给与支持和监督

6.3实施绩效面谈促进改进

王老师

大兵（王克民）老师

——专注领导力学习项目设计

《6Ds:将培训转化为商业结果》国际认证导师

和理、和动力咨询首席引导师、培训师、顾问

ICA TOP 认证引导员

英国Action Learning Center认证行动学习促动师

亚洲体验教育协会认证高级体验式学习引导师

国际组织发展与领导力协会认证

GCDF国际职业生涯规划师协会认证规划师

培训经验 -----------------------------------------

体验式学习：17年学习、实践、研究、设计经验（3年的专业训练49天脱产被训练，342天体验式学习专业技能教授经验、13门体验式学习课程多次带领、引导经验

引导：4年学习与应用经验, 18天脱产专业被训练经历，83天专业技能教授经验，6门引导式学习课程、工作坊多次带领、引导经验

行动学习：4年学习与应用经验, 9天国际认证、脱产专业被训练经历

课程设计与开发及培训管理、培训师训练：11天国际认证、脱产专业被训练经历

组织发展与领导力教练：18天国际认证、脱产专业被训练经历，多次企业变革、团队发展教练经验

沙盘模拟：17天脱产专业被训练经历，独立开发《连锁企业经营沙盘模拟》、《战略中心型组织沙盘模拟》、《职业生涯规划个人沙盘推演》、《说的科学表达沙盘》完整体系

全球职业生涯规划师（GCDF国际认证）：6天脱产专业被训练经历

资本运营：34天清华总裁班训练

人力资源：28天清华EMBA、总裁班训练

授课风格 ------------------------------------------

深入浅出，寓教于乐，深入反思，关注行动转化

国内一流的体验式学习、引导式学习、领导力类课程设计与开发专家；

教学和组织手法系列全能，企业管理理论体系成系统，内在学识渊博的引导者和培训者、顾问。

精通企业管理各大体系，擅长系统化设计与开发课程；熟练应用教练、团队教练、行动学习、引导技术、案例学习、体验式学习、测评、反馈等人才发展的方法、工具、体系，擅长以学员为中心的教学模式，在教学和会议中激发参与热情，促进深入反思.。

主讲课程 ------------------------------------------

中层管理者训练项目：

《统心协力：以结果为导向的团队领导力》

《明领善导：从专业到管理的胜任路径》

《业技俱增：以绩效为导向的员工带教法》

《高效能管理者：在繁重的压力下毅然前行》

《承启通联：管理者承上启下的联结型影响力》

《问题分析解决与创新思维：循序渐进化解难题推动解决》

《跨部门沟通高手：培养高效能的矩阵式协同关系》

《克服团队协作的五种障碍》

《团队执行力：管理者有效执行的7大能力》

培训与学习技术：

《业务赋能型学习项目设计：使用学习与发展的手段推动业绩达成和战略落地》

《善为人师：受众中心型的企业内训师训练》

客户（部分）见证 --------------------------------------

最近5年多次重复采购大兵老师的中层管理者训练项目和培训与学习技术课程的企业

地产行业：招商蛇口、碧桂园、星河集团、金地集团、华润置地、华侨城集团、中洲集团、新世界地产

知名外资企业：可口可乐、联合利华、优仪半导体、阿科玛化工

知名上市及龙头企业：中国安防、步步高、深投控、VIVO、OPPO、小米集团、东风汽车、TCL集团、航天信息、中国航天科工、创维集团、九牧集团、顺丰集团、东江环保、国药集团、虎彩、金蝶软件、南山开发集团、光启、深圳燃气、海格物流、金证股份、安徽巨一科技、天虹股份、华强方特、国人通信、慧择、理邦仪器、中信集团、南方水泥、宁德时代、深南电路、迈瑞医疗、帝迈生物、时代中国、星河集团、深圳中航、中免集团、华润银行、奥普家居、斯凯奇、合景泰富、华润五丰、华夏幸福、华星光电、金地物业、锦江、微贷、光谷金控、星河环境、云南电网、南方电网、长城开发、交通银行、和而泰、讯联智付、昇科化工、艾米龙、昂纳科技、正扬电子、飞亚达、德诚珠宝、纵维立方、微芯生物、星河商置、星河智善、盛利造价、招商新能源、九州通医药、东软集团、智汇创想、远古科技、欧菲光、裕同科技、大铲湾港口、华运昌、小牛资本、中农、万利达、友和道通、新跃物流、宁德新能源、安克创新、厦门立马耀、昊一源、浙江交通、厦门金鹭、利泰集团、花王、中融信托、格兰云天、天安中益、易通达等

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