课程体系梳理工作坊

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【课程收益】

1、帮助企业输出关键岗位的课程库

2、学员掌握岗位任务分析的基本方法

【课程背景】

课程体系和讲师体系是企业培训体系的基础。一个科学、完善的课程体系不仅能够有效地指导培训工作的顺利进行，同时，也可以帮助企业将积累多年的知识财富进行梳理、总结和沉淀。

本工作坊是以企业人力资源战略及业务工作重点为依据，结合现阶段的工作任务需求，外部专家顾问支持，内部专家为核心，梳理出最贴合企业需求的关键岗位的课程清单（注：课程清单转化为学习路径图的过程不再本工作坊内完成）

【教学形式】

40%理论讲授+40%现场练习+20%点评与演示

【参训对象】

关键岗位骨干人员

1、关键岗位直接领导

2、HR相关人员

注：参训学员按照关键岗位或者是条线进行分组，每组建议有以上三类对象

【课程大纲】

导论：学习地图构建的价值

1、学习地图概念澄清

2、学习资源开发的系统性VS针对性

3、关键岗位学习地图构建的价值、原则

3、关键岗位学习地图构建模型

一、构建岗位任务标准：岗位整体工作任务梳理

1、提炼岗位工作任务，输出岗位工作任务清单表格

2、基于岗位任务清单进行任务的归类

3、依据任务的重要性、复杂性、频率性来确定岗位典型的工作任务

4、工具与方法：

头脑风暴、团队列名、《岗位任务清单表格》、《典型任务确定的评分表格》

二、构建岗位能力标准：岗位关键任务标准分析

1、梳理典型任务的关键流程

2、萃取关键流程的知识经验

3、基于关键流程的知识经验进行KSA分析并提取

4、方法与工具：

KSA分析法，《典型任务的关键流程泳道图》《KSA清单列表》

三、构建岗位学习标准：岗位学习内容分析

1、根据岗位任职标准，从能力的维度，对岗位的成长阶段进行科学划分

2、根据岗位任务的标准，从时间维度对岗位的成长阶段进行科学划分

3、分析每个成长阶段的学习内容，包括知识标准和技能标准

4、方法与工具：

《岗位成长阶段划分表》《岗位知识标准清单》《岗位技能标准清单》

四、开发岗位学习地图：学习地图成果的构建

1、岗位自学阅读指南开发：确定知识点的名称、自学相关阅读材料生成

2、岗位课程体系设计：确定学习主题、课程名称、主要内容、课程形式、课程时长、评估方式以及课程的内容来源等

3、生成可视化的学习地图

五、学习地图延伸与应用：师课共建，构筑人才培养体系

1、知识萃取与课程开发

2、授课技法训练及磨课安排，实现“人课合一”

3、基于课程体系搭建年度培训计划

4、基于课程体系设计并运营学习项目

詹老师

詹锦亚老师—师课双体系开发与建设专家

2021年度中国百强讲师

广西区政府培训中心特聘顾问

IPTA国际TTT认证培训师

中国管理科学研究院认证高级培训师导师

某商业讲师训练平台总教练

历任多家集团公司商学院负责人

擅长领域：

培训体系建设、学习地图/课程体系搭建、学习项目设计与落地、课程开发与设计、课程教学设计、微课开发与设计、岗位经验萃取、TTT呈现技术、培训师大赛、微课大赛辅导

行业经验

16年企业培训管理经验，培训体系建设经验，历任多家企业培训经理、总监、企业大学负责人。主导过多家企业培训体系搭建，课程体系与讲师体系规划、内训师队伍的组建与培养。

先后帮助多家知名企业培养内训师近10000人，带领或辅导内训师开发课程及微课超过1000门。辅导多家企业学员在内外部内训师大赛、微课大赛中取得优异成绩。

部分知名企业内训师交付项目列举（近3年）

中国中铁内训师及微课项目：

中铁建工2021年4月11-16日、10月10-15日、12月4-8日；2020年9月11-16日

中铁设计2020年11月29-30日、 2021年9月15-17日

中铁资本2020年12月18-19日

中铁五局2019年5月29-31日、6月25-27日

中铁工业2019年6月10-14、7月10-14日

中铁十一局2020年5月27-29日、2019年7月29-31日、8月12-14日

中建七局课程开发 4月22-24日

广州地铁设计院内训师培养（课程开发+呈现）2020年7月-9月共5天

中国农业银行内训师

拉萨 2021年10月18-19日

江西 2020年11月23-27日、大连 2020年10月18-19日

北京 2019年4月2、8日、青岛分行2018年10月31日-11月1日

中信银行内训师及微课开发

重庆 2021年7月30-31日

总行2020年10月31、11月2日 广州 2020年9月21-22日

沈阳中信2020年9月27-28日 青岛中信2020年9月25-26日

南昌中信2020年8月28-29日 广州中信2019年6月1-3日

西安中信2019年10月16-17日 郑州中信2018年6月20-22日

中国银行内训师

武汉 2021年9月28-29日 泰州+盐城 2021年7月2-3日

湖南 2021年10月29-30日

总行风险管理序列高级内训师课程2019年6月17-21日，

中国建设银行三峡分行内训师培养项目2021年10月25-27日

浦发银行（杭州）内训师培养项目 2020年7-8月 共3天

定陶农商银行经验萃取与内训师培养 2021年11月2-6日

通州银行课程体系建设与课程开发 2021年6月20-21日、27-28日

中山电信内训师培养（课程开发+呈现） 2019年8月26-28日、9月4-5日

深圳电信内训师培养（课程开发+呈现） 2021年5月26-28日、7月20-22日

国药（深圳）内训师培养（课程开发+呈现）2019年9月20-21日，11月22-23日

蓝微电子内训师培养 2021年10月22-23，29-30日，11月18-20、26日

主讲版权课程

《TTT®“猫计划”》-课程呈现技巧

《TTT®“猫计划”》-课程设计技巧

《TTT®“猫计划”》-课程开发技巧

《七步成诗®》-品牌课程开发与设计

《创课车间™》-微课设计与开发

主讲品牌课程

《岗位经验萃取工作坊》

《关键岗位课程体系梳理工作坊》

《学习地图搭建工作坊》

《问题分析与解决工作坊》

《员工辅导技巧》

授课风格

结果导向：成果导向，注重培训效果的迁移转化，对于课程成果的辅导严谨、细致，非常有耐心，对于课程产出的要求高，能给学员提供关键性的指导，现场成果产出的把控能力非常强。

互动性强：了解学员的学习心理，能精准把握学员的需求与兴趣点，注重深层次的参与和互动，灵活的将建构思维融入教学之中，特别擅长引导式教学，全程紧抓学员的注意力。

通俗易懂：授课生动、幽默；坚持复杂的问题简单化，专业的问题生活化。擅于举例论证。坚持在训练中学习，在训练中赋能。

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