员工心态健康辅导和员工职业生涯规划

员工心态健康辅导和员工职业生涯规划

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课程前言：

进入21世纪，越来越多的老板发出感叹：现在的很多管理者宣扬个性独立，追求自我实现，不听话，不顺从，缺乏团队精神，队伍越来越难带了；更有甚者，有的管理人员把工作当跳板，稍不如意，动不动就辞职，一年换几份工作也是常有的事，更别谈职业化和忠诚度了。面对管理人员对工作这种无所谓的态度，又怎么能为公司创造价值呢？因此，把管理人员无所谓的心态训练成职业化的、敬业的心态，那就成了越来越多的企业老板的迫切愿望和需求。

如何把管理人员这种无所谓的心态训练成职业化的、敬业的心态？李见明老师在14年的管理实践和管理咨询经验及深度研发的情况下，探索出了必须从改变价值观、思维方式和工作习惯上进行深入剖析，从根源上引导管理人员树立明确的职业价值观、调整思维方式和改变不良习惯。

通过六问、六想、六对比对管理人员进行进行自我诊断和差距识别，针对管理人员存在的差距，从做人、做事、工作行为的角度进行训练，让管理人员认识到做人做事的三三原则及行为的三三准则，以管理人员自我管理为主，充分发挥他们的积极性和创造性，变被动管理为主动管理、变消极态度为积极态度、变阴暗心态为阳光心态，把管理人员的无所谓的心态训练成职业化的、敬业的心态。在心智模式得到调整的情况下，把西方的先进的管理理念融入到中华优秀文化中，形成了中魂西智的一次做对执行理念，为管理人员确立了统一的工作方向和标准，达成了团队共识，提升了整个管理团队的执行力，为公司创造价值。

认证费用：

高级800元/人（不参加认证考试的学员无须交纳）

1. 凡参加认证的学员，在培训结束参加考试合格者由<<国际职业认证标准联合会>>颁发<<人力资源管理师>>国际国内中英文版双职业资格证书，国际国内认证／全球通行／雇主认可／官方网上查询；

2．凡参加认证的学员须提交本人身份证号码及大一寸数码照片；

3．课程结束后15个工作日内将证书快递寄给学员；

4．此证可申请中国国家人才网入库备案。

培训对象：

HR经理/专员、企业中高层管理人员、企业基层管理人员及员工

课程效果：

①明确人生成功的方向和工作的标准

②明确做人做事的三三原则

③提升自我约束力和执行力

④为团队建设和改进提供了方向

⑤学会持续改进的方法

培训特色：

①领略中国传统优秀文化与现代企业运营相结合的成功实践

②课程来源于实践经验的总结，又上升到理论的高度

③从根源上来改善学员的心智模式

④让学员明确人生方向和做事的方向

⑤管理和咨询实践经验丰富讲师授课，讲理论一听就懂，讲实操一听就会

课程大纲：

第一单元自我诊断

1.六问：

2.六想：

3.六对比：

第二单元 觉醒：认清自我，做一个有价值的人

1.我是谁？

2.我要什么？

3.我们该如何选择自己的命运？

4.现代人常犯的四种通病

5.不懂如何工作的十大表现

6.是真正的人就得学会管理自己

7.怎样管理自己？

8.怎样才能获得真正属于自己的利益？

9.怎样才能成为一个优秀人才？

10.我为什么要相信你这一套理论？

第三单元一次做对理念塑造：成物成人中成己

1.内涵

2.来源

第四单元 团队理念共识：一次做对核心理念

1. 解决价值取向及思维方式的问题是解决其他问题的前提

2. 只有客户满意才能走向自己的成功

3. 一切问题都是可以而且应该解决的

4. 客户的要求就是行动的标准

5. 能自我准确地识别差距的人才是能做对事情的优秀人才

6. 预防是最经济、最高效的做对方法

7. 心行一致才能稳定地做对事情

8. 价值衡量是最聪明的比较方法

9. 短板决定整体水平

10. 改善须持续，做对无止境

第五单元 心态心理辅导的方法

1．QCC

2．谈心

3．座谈会

4．PK

5．头脑风暴

6．温水洗澡

第六单元 请大家思考以下几个问题？

1.1 如何让企业和员工由“双输”变“双赢”？

1.2 企业如何招聘选拔人才？

1.3 企业如何使用人才?

1.4 企业如何培育人才？

1.5 企业如何留住人才？

第七单元 什么是职业生涯规划？

2.1职业生涯的内涵

2.2 职业生涯规划的内涵

2.3 职业生涯发展周期

2.4 职业生涯分类

第八单元 职业生涯规划对个人发展的意义

3.1 帮助个人确定职业发展目标

3.2 鞭策个人努力工作

3.3有助于个人抓住重点

3.4引导个人发挥潜能

3.5评估目前的工作成绩

第九单元 职业生涯规划对企业发展的意义

4.1 保证企业未来人才的需要，实现企业战略目标

4.2 使企业留住优秀的人才，降低核心员工流失，从而达到团队稳定

4.3 使企业人力资源得到有效的开发，合理配置人力资源

4.4 根据员工的职业发展目标，安排针对性的培训,既可以减少培训成本，又可以增加培训效果

第十单元 职业锚

5.1 职业锚的来源

5.2 职业锚的含义

5.3 职业锚的分类

第六单元 员工职业规划的原则

6.0 员工职业规划的7大原则

第七单元 员工职业规划的步骤

7.1 自我评估——我是谁？

7.2 外部环境分析——我在哪里？

7.3下步往哪里去——目标确立

7.4 如何到达哪里——实施策略

第十一单元 职业规划常用的测评工具

8.1 MBTI测评评估

8.2 霍兰德职业倾向性测评评估

第十二单元 企业如何开展员工职业生涯规划？

9.1 从人才招聘选拔开始

9.2 确定员工的职业发展通道

9.3 根据员工的职业规划确定员工的培训规划

第十三单元 员工的职业生涯管理

10.1 盘点员工绩效考核状况

10.2 优秀员工

10.3 达标员工

10.4 不达标员工

第十四单元 员工职业规划重塑

11.1 优秀员工，如何管理？

11.2 达标员工,如何管理？

11.3 不达标员工，如何管理？

第十五单元 员工职业规划制度建设要素模型

12.1 管理人员职业发展通道制度建设要素模型

12.2 技术人员职业发展通道制度建设要素模型

李老师

深圳首批国际注册管理咨询师(CMC)资格认证、经济管理硕士、企业管理高级顾问、高级培训师、人才培养“三加工”模式创始人、“一次做对管理系统”导入专家、精益三标基础管理体系导入专家、人力资源管理专家、实战型职业规划专家、企业卓越管理专家（卓越绩效模式）、中国培训热线特聘职业规划专家、深圳市市长质量奖评审专家、深圳市卓越绩效管理促进会专家、深圳市龙岗区首批公共服务质量奖评审专家

中国人力资源管理技术咨询会委员，多家平面和网络媒体特约撰稿人，如《人力资源管理》杂志、《金领世界》、《博锐管理在线》、《价值中国网》、《中国改革论坛》、《中国首席企业家网》、《世界经理人》、《南方都市报》特邀撰稿人；《羊城晚报》、《嘉人》杂志、《竞报—人才周刊》、《新京报》特邀职场点评专家，深高职职业规划大赛评委专家，2010年4月入选《中国培训年鉴》首卷L010页面。

现任企业管理咨询和培训自由高级咨询师和高级培训师，中国人才规划研究院特聘高级培训师。

李老师拥有系统的管理理论又有丰富的管理实践经验,在15年的职业生涯中，8年中高层管理经验、7年管理咨询和培训经验，跨越了多个行业和领域，主要涉及到教育业、制造业、服务业、管理咨询业等，历任内外资行政人事主管、HR经理、副总经理、管理顾问、分公司总经理、集团咨询总监、中国人才规划网首席顾问。

现主要致力于国内一流企业管理模式的研究、实践和推广，涉及到“一次做对管理系统（中国式精益零缺陷管理）”、“卓越绩效模式”、“人力资源管理”、“员工职业发展规划”、“高效团队建设”、“中高层管理技能提升训练”、“班组长一次做对训练”、“核心员工激励和保留”，并为企业和个人提供管理咨询项目和培训服务。

专业特长：

一次做对管理系统导入、精益三标基础管理体系（标准动作、标准流程、标准接口）、卓越绩效模式、领导力、企业文化落地、中高层管理技能提升训练、人力资源开发和管理、员工职业生涯规划、职业化阳光心态训练、核心员工激励和保留、负债员工转化为资产员工训练、80、90后班组长一次做对专项训练、卓越班组建设等。

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