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一线班组长执行力与管理能力提升

【课程编号】:MKT060275

【课程名称】:

一线班组长执行力与管理能力提升

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:班组长培训

【时间安排】:2026年04月24日 到 2026年04月25日3600元/人

2025年10月24日 到 2025年10月25日3600元/人

【授课城市】:济南

【课程说明】:如有需求,我们可以提供一线班组长执行力与管理能力提升相关内训

【其它城市安排】:青岛

【课程关键字】:济南一线班组长培训

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课程介绍:

郡县治,乃天下安。习总书记在接见全国县委书记说的一句话,县是构成国家政府基本执政单位,县治理好了,国家就好了。换到企业管理中也是这个道理,可以说是班组治,乃企业安。而班组治理好坏和班组长的能力水平有很大关系。而遗憾的是大多部班组长都是从基层员工提拔上来的,是技术和业务的能手,当一旦要管理一个团队的时候就显得力不从心,导致团队效率低下,各种问题层出不穷…

而目前一线班组长普遍存在以下问题:

▲ 角色认知不清,职位变化做事方法未改变,重技术轻团队。

▲ 现场管理方法缺欠,不知从何处着手,忙而无果。

▲ 不会培育下属,员工大多数是自生自灭、野蛮式的成长。

▲ 沟通能力不足,对上\对下\平行沟能不畅,误会、冲突、对抗频发。

▲ 管理能力不足,没有威信,员工爱听不听、执行力低下,团队氛围沉闷。

▲ 员工士气低落,缺乏激励员工的方法。

▲ 对上管理方法欠缺,不能向上借力,得不到有效支持。

培训对象:

班组长、优秀基层管理人员、储备干部、主管课长、车间主任

课程收益:

● 认识到自己在企业中重要的作用和地位;

● 清楚自己的角色,承上启下、并清楚知悉工作职责;

● 掌握有效沟通的方法、高效激励的方法,使班组团队更具凝聚力;

● 学会如何带团队、管理下属,激励员工技巧,提高执行力的方法;

课程大纲:

第一讲 提升管理者能力(提升管理者影响力)

序言:个体虽小 只要相互协作就能产生巨大的力量

一、团队绩效的影响

1.影响团队绩效的执行力因素

1)管理者因素

2)追随者因素

3)环境因素

2、追随者因素

1)心

2)脑

3)手

2.环境因素

1)企业文化

2)领导关系

二、做好督导者-如何督

1. 督:监督、检查、要求

1)监督:人盯人的方式,处理例外

2)检查: 检查四句经典提练

a)案例分析:周转箱的摆放规范

3)要求:执行力的十个字诀

案例分析:执行力的十字诀

a)标准

b)教导

c)检查

d)考核

e)奖惩

三、做好督导者-如何导

1.导:教导、引导、领导

1)教导:让员工快速胜任工作

a)教导的五步法

2)引导:达成共识 消除负面情绪

3)领导:带领示范

a)正人先正已

b)先认后管

本章节知识点与收获:

知识点:班组长角色转变的核心在于从“做事”到“管人”的转变,既要懂得如何“督”事,也要学会如何“导”人。

收获:学员将掌握班组长四件事的核心内容,学会如何通过监督、检查、要求来提升执行力,并通过教导、引导、领导来提升团队凝聚力。

第二讲 对下沟通 建立信任(提升追随者执行力心:意愿系统)

序言:良好的关系是人与人合作的基础

序言: 沟通无处不在,沟通的质量决定工作的质量

一、管理者的责任图

1.管理者是通过部属管理者完成工作

2.管理者与部属之间存在一条关系线

二、打造信赖关系的基本要诀

1.告知部属工作情形

2.表现好时及时表扬

3.有异动事先能知

4.充分发挥部属的能力

三、人问题发生的四种类型

1.预想到的

2.感觉到的

3.找上门的

4.自己跳进去的

四、部属问题的处理四阶段法

1.掌握事实

2.慎思决定

3.采取措施

4.确认结果

案例分析:张强的故事

案例分析:不服从命令的下属

案例分析:新任的女领班

本章知识点

01管理者的责任图:五大责任

02人与人之间的关系线:正直、正确、强劲

03良好关系的要基本四个基本要诀

工具收获

01处理部属问题的四阶段法:掌握事实→慎思决定→采取措施→确认结果

02良好关系的四个预防措施

03《人问题处理表单》

第三讲:团队管理 张驰有度(提升管理者领导力)

序言:再小的个体,只要相互协作,就能发挥最大的价值

第一部分:管理者因素

一、影响团队绩效三大因素

1.管理者

2. 追随者

3. 环境+资源

二、九种追随者

1.拉笼

2.安抚

3.敲打

三、五种低效的管理者

1.保姆型

2.甩手掌柜

3.土皇帝

4.传声筒

5.自然人

四、管理者的三修

1.管理者能力

1)技术能力

案例分析:上司如何面对下属的汇报

2)人际能力

3)思维能力

2.管理者权力

1)口服-职位权力:行政权、奖赏权、惩罚权

2)心服-个人权力:人个魅力、专家权、关照权

3.管理风格

1)指挥

2)支持

五、如何布置工作

案例分析:郑组长安排小王做部门预算

1)管理者对下:设立目标、满足需要

2)管理活动:协调资源达成目标

六、如何委派工作并监督

案例分析:唐组长安排下属老黄做一件重要又紧急的事

1)讨论:如果是你将会用哪种方式

2)影响下属的执行力三大要素

3)事前、事中、事后做的事情

七、如何下达命令

案例分析:办公用品的缴回

练习:划出本案例中科长用了哪些命令方式

1)好的命令让下属正确理解并引发意愿

2)命令的四种方式

3)执行的组织化

八、如何跨部门协作

案例分析:张主管与吴主管

讨论:如果你是张主管,你怎么办

1)横向沟通能下就不要向上

2)越往上成本越高

3)对等是礼仪不是效率

九、管理者如何辅导下属

案例分析:小张请假

1)辅导下属六步法

2)教练管理四步法

十、党员先锋榜与班组激励-批评与表扬的艺术

1.建立“红色先锋”评选机制

案例:演习失败后班长如何批评不伤士气

制造业迁移:

1)指正法:“操作失误(事实)→可能引发设备停机(影响)→建议标准化流程(后果)”

2)表扬法:“主动加班赶工(行为)→确保订单交付(影响)→体现团队精神(感谢)”

【知识点】

从军队中学习如何与员工建立情感纽带

如何批评不伤士气

辅导下属六步法

红色班组建设榜样的激励

【工具收获】

命令的四种类型

解决问题的步骤

管理者的三修

第四讲:管理案例 生动实践(提升管理者影响力)

一、先来还是后到

案例分析:三个项目组同时要用平台测试,该让哪组先装

个体效率VS群体效率

流程横向管事 领导纵向管人

例行VS例外

二 、谁该负主要责任

案例分析:失误的实习生

问题讨论: 谁的责任最大?

管人抓责任 管事抓接口

责任判定:事前 事中 事后

三种处罚方式: 行政处罚 绩效处罚 经济处罚

三、习惯性请假怎么办?

案例分析: 小李经常请假

三种假: 病假 年假 事假

三步法: 告知 提醒 下手

超过事假天数,复杂请假程序

四、下属当面拒绝工作,怎么办?

案例分析:新官上任的王组长,开会时安排员工提改善方案,老李当场拒绝,怎么办?

五、员工抱怨制度怎么办?

案例分析:绩效试行办法,下属抱怨说没有用

区分观点和事实

鼓励反映的问题

先数量再质量

【知识点】

责任判定三要素:事前预防、事中控制、事后追责,明确管理责任边界。

冲突解决原则:对事不对人,区分观点与事实,优先流程横向协作。

流程与例外管理:日常流程标准化,例外事件需领导纵向决策,平衡效率与灵活性。

【工具收获】

责任判定模板(事前/事中/事后分析表)。

冲突解决话术模板(事实描述→影响分析→共识达成)。

流程优化表(记录问题→制定改进→验证效果)。

王老师

15年制造业生产管理实战经验

日产训TWI全模块版权认证培训师

日产训MTP认证培训师

美国AACTP国际注册培训师

国家电网/京东物流/船舶集团/重工集团长期特邀讲师

曾任:唯品会(中国500强) 仓储运作总监

曾任:美昌科技集团(美资) 制造部经理

曾任:万德集团(新加坡) IE工程师/生产课长/制造经理

擅长领域:班组长、6S、TWI、班组建设、高效早会、精益生产消除浪费、MTP中层版权课程

王克华老师拥有15年制造业生产管理及3年互联网仓储管理实战经验,历经现场IE工程师、组长、生产课长、制造部经理、仓储运作总监等职位,擅长将自身的实战经验融入课程当中,多年来坚持落地实战的培训理念,是一位练战结合的生产管理能力提升讲师。

曾为冶炼集团、煤矿集团、重工集团等多家大型企业进行《金牌班组长综合能力提升》《TWI一线人员管理能力》《现场问题分析与解决》《现场改善与消除浪费》 日产训《MTP中层管理能力提升》系列课程辅导,同时获得同维电子、春秋电子、安通林汽车内饰等多家企业持续返聘,累计服务客户600多家,辅导5S、现场改善、仓储库容优化等系列项目20多个,授课达1000场,学员已逾2万人次,课程满意度均达96%以上。

实战经验:

唯品会 华东RDC总监:

→ 负责仓储库容/库位的规划,对每个仓库限定只存放5个SKU(库存量单位)措施,使库存准确率在原有基础上提升10倍。

→ 制定商品的收-发-存规范手册,获得企业高层的高度认可,并被企业推行定为华东物流区仓储管理的标准手册,至今仍在沿用。

→ 对仓储进行5S目视化管理,使所管辖库区在企业5S分数评比中,由原来的65分提升到82分,同比上季度节约金额增长18%。

美昌科技集团 制造部经理:

→ 组织实施车间生产计划并全面协调车间工作,推进5S现场管理制度,对生产车间进行标准化管理,使生产线平衡从76%提升到87%。

→ 根据组装车间各工序的标准工时,对工序间进行了的合并,使人均劳效由原来160/H提升到180/H。

万德集团 IE工程师/生产课长/制造经理:

→ 负责组织生产计划并实施,通过现场布局和工位改善,使人均劳动效率在原来的基础上提升了28%。

→ 负责建立全公司提案改善制度,为全公司共1200多个提案进行改善、评审,制定标准生产工时、控制生产成本、改善生产项目,短短3个月内,共实施 340多个生产提案,比上季度产生的直接收益增长10%。

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