不焦虑的妈妈和优秀的孩子

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【课程背景】

家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大的变化，不论生活格局发生多大的变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风。

前苏联著名教育家苏洛姆林斯基曾把儿童比作一块儿大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.学校；3.儿童所在的集体；4.儿童本人；5.书籍；6.偶然出现的因素。家庭被列在首位，可以看得住家庭教育的重要性。

而对于家长而言，如何教育好孩子也是一个非常艰巨和困难的问题。无数的家长为了孩子辅导作业而伤神，孩子每天晚上写作业到深夜也是非常辛苦，儿童心理问题层出不穷，家长伤心伤肺而又无可奈何，找不到合适的方法打破着恶性循环。

本课程，旨在帮助家长建立自己的家庭教育观，根据孩子的实际情况，找的适合孩子的教育方法，彻底改善写作业慢，做事拖拉，学习效率低等坏习惯。让妈妈不焦虑，孩子更优秀，共享美好亲子时光。

【课程目标】

1.学员了解儿童发展心理学基本知识，建立科学教育观。

2.学员根据自己的家庭教育观，自主合适的教育书籍和方法论。

3.学员了解儿童心理类型，了解儿童行为背后的心理意义。

4.学员了解儿童的天赋，辅助儿童充分发展天赋，弥补不足。

5.二孩时代，应对老大的心理过渡期，平衡家庭资源的合理分配。

6.了解儿童差异，让儿童快乐的成长。

【适合人群】

每一位想要了解家庭教育的父母

【课程特点】

感性讲授、理性点评、案例分析、应用比对、量表测试、工具应用、视频讲解、现场演练。

【课程内容】

第一章建立科学的家庭教育观

1.家庭教育是什么

2.家庭教育的重要性

3.教育理论那么多，何去何从？

4.不完美的父母如何培养优秀的儿童？

第二章埃里克森人格发展理论

1.婴儿期（0-1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突

2.儿童期（1.5-3岁）：自主与害羞（怀疑）的冲突

3.学龄期（3-6岁）：主动对内疚的冲突

4.学龄期（6-12岁）：勤奋对自卑的冲突

5.青春期（12-18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突

6.了解基本的人格发展特点，观察儿童的行为模式，了解儿童各个时期的发展特点

7.根据儿童人格发展发育情况，家长及时做出调整进行弥补和跟进。

第三章心理类型——识别孩子的天赋

1.心理类型，每个儿童都要自己的不同类型，所以需要不同的教育方法

2.两种态度：内倾和外倾

（1）解决了哪些儿童喜静，哪些不喜欢被关注的困惑

（2）解决了哪些儿童心情沮丧的时候需要安静的抱抱，哪些儿童需要带出去玩的困惑

（3）解决了为什么有些儿童会“人来疯”，有些儿童会在人多场合闹脾气的困惑

（4）解决了为什么有些儿童适应新生活很快，而有些儿童适应的很慢的困惑

3.四种功能：思维，情感，感觉，直觉

（1）解决了如何教育话少数学好的儿童，开发优势，弥补劣势

（2）解决了如何帮助善良的有爱心的儿童学会保护好自己感情，发展人际的天赋，建立逻辑观，不偏科的问题

（3）解决了对于有艺术天赋的孩子的优势培养

（4）解决了专注力差的孩子找的自己的天赋，尽早找打适合自己的学习方法

4.八种人，八种特点，各归其位，才能高效的成长

第四章再看儿童心理问题，识别症状的语言

1.写作业拖拉——妈妈，我好生气

2.学习效率低下，反复教不会——妈妈，我害怕

3.总是丢三拉四——妈妈，我有心事要跟你说

4.突然发烧——妈妈，学校里发生了我非常害怕的事情，但是我不敢告诉你

5.撒谎骗人——妈妈，你太忽视我了，你看看我

6.什么都让父母做，儿童自己都不做——妈妈，我好羞耻，我觉得自己什么都做不了

7.格外的粘人，不能独自睡觉——妈妈，你会不会不要我？我害怕被抛弃

第五章二孩时代

1.老大的心理冲突：我是否依然被爱？我也爱弟弟或者妹妹，但是我不喜欢父母因此减少对我的爱

2.老二的心理冲突：妈妈是自己的，爸爸也是我自己的，哥哥或者姐姐也是我自己的，都是我的，谁都不碰。我好喜欢姐姐或者哥哥，但是我不喜欢他跟妈妈爱他

3.老大和老二的冲突：被偏爱一方的总是被打的很惨。我不想跟他打架，但是我不喜欢父母只爱他的时候，我很受伤

4.父母的教育：了解老大的需要和老二的特点，关注两个孩子的不同需要，及时给予爱和表扬，一碗水端平不等于给予一样的爱

师老师

【专业资质】

北京大学心理学学士、硕士（在读）

国家二级心理咨询师

沙盘游戏高级治疗师

韦氏儿童智力测验认证测量师

曾任河北省未成年人维护中心专家心理咨询师

曾任中国人民解放军第260医院特聘心理咨询师

汶川地震灾区心理重建项目志愿者

曾参与玉树地震灾区心理重建工作

【从业经历】

河北省未成年人维护中心心理咨询4年

石家庄长安区计生局暖阳社心理咨询2年

河北省儿童自闭症与沙盘游戏治疗项目志愿者1年

石家庄建胜路小学特聘心理健康老师

河北省外国语学院特聘就业创业指导老师

河北省某部队特聘心理疏导专家

河北省白求恩医院精神卫生科外聘心理咨询师

【擅长领域】

擅长儿童、青少年及成人心理咨询、亲子关系咨询、家庭教育指导；擅长创伤后应激障碍的干预治疗；

擅长于运用精神分析、意象对话、释梦和沙盘等技术和方法，进行自我探索，尤其是在人际关系、情绪调节、考试焦虑、亲子关系、思维训练等方面。

【主讲课程】

《高效沟通》、《情绪压力的管理》、《阳光心态的重塑》、《HR识人术-MBTI》

《心理调适之超越焦虑》、《高情商妈妈的养成》、《应激障碍的治疗》、《应激障碍的大脑结构和应激反应》、《应激障碍的干预》、《识别创伤》、《不容忽视的应激障碍》、《不焦虑的妈妈》、《儿童心理学》、《亲子关系的提升》、《不拖拉写作业》、《识别儿童天赋》、《养育之道》、《好妈妈，不急躁》

【授课风格】

师老师的培训课程深入浅出、生动实用、针对性强，授课风格幽默诙谐、逻辑清晰、案例生动，总是给学员带来领会人生智慧理念和方法的巨大冲击，使学员受益匪浅。老师既具备扎实的理论知识又以其在该领域的丰富经验见长；在多年的工作经验中积累了大量的技巧和应用方案。

【部分授课记录】

2019年3月11日澳怡国际幼儿园《重要的小学-家庭教育》1天

2019年3月23日河北百校联盟《超越焦虑-高三家长心理调适》1天

2019年5月23日邯郸鸡泽县国家电网《情绪压力的管理》1天

2019年5月24日保定满城区国家电网《阳光心态的重塑》1天

2019年10月15日吉林省白城市国家电网《心理危机的识别与处理》

2019年10月16日吉林省白城市国家电网《日常生活中应激创伤的善后》

2019年10月17日吉林省白城市国家电网《阳光心态与心理解压》

2019年10月23日青海油田消防部《应激心理与危机干预》

【部分服务客户】

江苏海企船舶、江苏扬州农化工集团、南京金陵斯泰潘化学、南京锦湖轮胎、青岛赛轮金宇集团、锦湖轮胎、中国平安、中国人寿、南湖斋食品、茂明石化、国家电网、中国移动、大安县电力公司、青海油田、青海银行

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