从创新到成果

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课程背景

本课程分为“创业起源”、“计划描述”、“创新修订”、“原型验证”和“商业模式”等五个章节，每个章节均由学员独立实践演练和讲师理论讲解、现场点评等两个教学环节组成。

课程旨在通过创业方法的讲解和练习、创新思维的学习和应用、原型设想和验证和商业模式的构建，让学员学习和理解创业是创新的延续和实践的过程，并藉此理解各类商业元素在其中的所起的作用和变化。

课堂教学组织模式由学员分组竞赛、小组讨论和讲师点评、理论讲解等部分组成，即：用实践练习引发学员的学习兴趣，以分组对抗激发学员自主学习的动力，以讲师点评引导学员跟随讲师的课堂教学节奏，以现场培训产出抓取和分析为讲师提供掌握教学方向和节奏的工具。

课程收益

◆学会创新思维的思考模式；

◆掌握创新实用具体方法；

◆改善解决现实中创新痛点、难点问题；

◆养成以结果为导向的系统思考习惯。

课程对象

企业员工，中层管理者、高层管理者、创业者等

教学方法

讲授法、情境模拟、实操演练等

课程大纲

1、选择创业小伙伴

按照3-4人/组，组建创业团队。团队需完成队名、口号、选出组长、设计小组大合影等几项任务。初步形成分组讨论、组间对抗的课程设置。

2、如何发现创业机会

共分为4个子模块，对应“挖痛”、“搭车”、“赶海”、“兴趣”四种发现创业机会方法的学习。利用这四种方法，学员可发现大量创业机会。

3、确定我们的创业项目

小组讨论，从“挖痛”、“搭车”、“赶海”、“兴趣”四个最佳联想方案中选出一个将其完善成本组的创业项目。

授课过程与模块二相似：确定最佳方案——完善创业项目——讲师点评。

4、创新万智牌

“创新万智牌”模块的基本教学思想是，选取一个“可创新的领域”（焦点），运用“组合”、“替代”、“反转”、“夸张”、“换序”和“去除”等六种方法，对已有创意进行营销创新。

学员在此模块的练习过程中，讲师起到引导、辅导、教学节奏掌控和点评辅导的作用。讲师也可通过后台学情抓取工具即时抓取学员的练习结果。

5、设计产品/服务原型

“原型设计”部分分为两种情形，如学员的创业项目为提供产品，则使用系统中内置的“卡诺分析”工具来完成产品原型设计；如提供的是服务，则使用“服务蓝图”工具来完成设计。

学员通过此环节的练习，可进一步完善其创业项目的规划。

6、商业模式画布

通过“商业模式画布”工具使得商业模式可视化，使用统一的语言讨论不同商业领域，帮助团队催生创意、降低猜测、确保他们找对了目标用户、合理解决问题。

学员通过此环节的练习，理清思路，分析设计创业项目的商业模式。

陈老师

陈 晓 老 师—— 管理培训实战导师

讲师资历:

央视创业类节目赢在中国 评委

央视职场类节目绝对挑战 评委

美国HearthMath讲师

IPMA项目管理大赛国际评估师

洗牌高手™营销课程认证讲师

TDC一级课程认证引导师

西南交通大学工商管理硕士

历经事业单位、国企、民企、外企

涉猎市场、销售、管理、培训

21年培训行业经验

23年管理经验

主讲课程:

《管理者定位与角色认知》

《管理沟通》

《新时代员工激励与团队动机管理》

《职业化》

《从创新到成果》

《高效执行力》

授课风格:

多年的工作经历与培训经验，参与研发多门课程，深层次理解商业逻辑与呈现管理内涵

曾经在业务一线积累了丰富的管理实战经验，擅于将企业管理与培训管理相结合，助力于学习项目的落地实施；

善于构建培训环境与氛围，特别能从培训现场学员的行为和语言表现进行互动，提炼并与学员的训后行为模式相链接，将培训目标转化成行为，将培训效果显性化。

拥有多年培训管理经验，能够与甲方培训管理者顺畅沟通，从而充分领会企业需求，精准匹配学习产品、设计教学方案；

学员反馈:

能把性格，人性，历史那么巧妙地融合在一起，这绝对是我听到最震撼的内容

---------某公务员系统《领导力》学员评价

这个课程我要让我的下属经理也来听，这样在共识目标与执行力方面达成一致的概率一定会大幅度提升:

---------某房地产企业《经营策略与执行》学员评价

抓大，放小，管细，这些矛盾的管理方式与手段，在这个课程上得到突破性统一

---------某金融企业《团队动机管理》学员评价

我一直以来有点自卑，但听了您的讲座释然了好久，又重新燃起了自信

---------某医药企业《管理者定位与角色认知》学员评价

通过这课程，我找到职场上的方向与方法，也希望改变从这里开始

--------某互联网公司《职业化》学员评价

这个课程不仅让下属学会思考做事的方法，也让我们领导反思

---------某国企企业《从创新到创业》学员评价

客户评价:

我看到是陈老师上课就放心了——某纽交所上市大型教育集团培训专员对于《新时代员工激励与动机管理》的评价

我会把您的管理课程推给其他机构——某事业单位培训管理者在上了《管理者角色转型与定位》之后说的话

陈老师对课程的打磨与更新速度可真快，帮我们上课已经在我们单位树立了培训标杆——某经管学院培训管理者

陈老师对我们需求的解读往往比我们更加专业，能直指核心，对学员的引导也非常到位——某国企培训管理者

陈晓老师在培训中把我们平时就想说的话表达，润物细无声。而这些话如果我们来说，就会被认为是洗脑，效果大打折扣——某上市公司老总

客户见证:

政府、教育、医院：国家行政学院（中央党校）财政部、外交部、中国人民银行、保监会、北京大学EMBA、清华大学EMBA、长江商学院EMBA、中欧商学院EMBA、大连高级经理管理学院，上海财经管理学院、中央社会主义学院、北京经管学院、宁夏经管学院

能源、矿产、环保：国家电网、神华集团、中国石油、国华电力、中广核、北京排水集团等

科技、生产、制造：三星集团、川崎机器人、北京现代集团、北汽福田等

房地产、建筑：中建集团、万科地产、华远地产、华夏幸福基业、富力地产、恒大地产、优品道、和记黄埔等

通信、互联网：中国移动、中企动力、google、百度、大唐移动等

交通、运输：海南航空、云南空管、西部航空、天津高速等

金融、投资：工商银行、建设银行、浦发银行、招商证券、股权交易中心、北银消费、长汇财富等

附件：认证证书

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