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征服跨部门沟通与协作

【课程编号】:NX37518

【课程名称】:

征服跨部门沟通与协作

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:沟通技巧培训

【培训课时】:2天

【课程关键字】:跨部门沟通培训

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【课程前言】

高效团队是组织竞争中的独特优势。一个高效的团队将有助于团队成员发挥各自的优势。从而增强组织的工作效率。同时,在高效团队中工作,成员的工作压力也会降低。但是,在真实的企业中,随着团队规模的扩大,各部门分工越来越细,也随之带来了越来越严重的跨部门协作问题。不少企业出现各种的“大企业病”,部门之间相互推诿,冲突谣言四起,流程僵化,跨部门工作效率低下……究其原因,都是因为部门之间缺乏信任、惧怕冲突、缺乏承诺、逃避责任、忽视结果所造成的。要打造更加高效合作的企业,就必须克服这些障碍,打破部门壁垒,建立良性和合作文化。本课程基于畅销书“克服团队协作的五项障碍”研发,高屋建瓴,直指问题核心,帮助学员更加深刻的认知自我,认知团队,并且提供一系列简单有效的工作让学员轻松征服跨部门协作的障碍。

【课程收获】

掌握基本沟通的技巧,包括建立信任、表达、聆听等技巧

掌握不同性格类型的人的沟通特点,掌握不同部门的人性格的普遍特点和沟通要点

基于“团队协作的五种障碍模型”,了解高效跨部门沟通需要具备的关键行为

在建立信任、掌控冲突、作出承诺、承担责任以及关注结果方面获取关键技巧

为提升跨部门协作效率制定行动计划

【课程大纲】

第一部分 建立良好沟通的基础

1.1 沟通的目的

——沟通的目的在于达成有质量的结果

1.2 沟通的过程及常用方式

——沟通的全过程

——沟通的理性信息和感性信息

——“三位一体”的大脑

——沟通的常用方式

——我们沟通的现状

第二部分 良好跨部门沟通的三个基础

2.1 先准备再沟通

——沟通前的3W1H

——PEP方法

2.2 聆听重于表达

——聆听在沟通中的作用

——聆听的五个层次

——同理心聆听

2.3 全感官沟通

——五感对信息的接受程度

——沟通的环境不可忽视

——可视化沟通

第三部分 重点突破跨部门沟通障碍

3.1 克服跨部门协作的五大障碍模型

——跨部门沟通互动游戏

——介绍五大障碍模型

3.2 建立信任

——介绍什么是信任

——根本归因偏误

——个人背景介绍– 建立相互之间的信任

——基于DiSC的行为风格

3.3掌控冲突

——介绍什么是冲突

——建立冲突处理的规则

——介绍冲突解决模型

——处理冲突的策略

3.4作出承诺

——介绍什么是承诺

——承诺澄清技巧以及逐级沟通

——制定首要目标-公司未来要达成的首要目标

3.5承担责任

——介绍什么是责任

——跨部门协作的效能练习-帮助各部门成员相互给出真实的评价

——提升责任感的策略

3.6关注结果

——介绍什么是结果

——影响结果关注的四大因素

——团队记分板-让团队始终关注结果

3.7课程总结

——回顾跨部门沟通状况

——提炼关键点

——逐级沟通承诺-承诺向团队其他成员沟通培训达成的成果

苏老师

苏老师曾任港资咨询公司得信咨询总经理,拥有丰富的企业管理、企业大学实操经验,在员工培训和人员发展、企业文化建设领域超过10年工作经验;曾任明师教育企业大学校长、太古可口可乐学习及发展经理和广发银行信用卡中心总部培训管理人员,全面负责企业各层级员工的学习和发展工作,对培训管理以及企业运作有深入的研究。

擅长根据企业实际需要设计有针对性、可测量结果的培训解决方案及课程。苏老师在企业管理领域有着实战型的领导力以及丰富的项目管理经验,曾主导多家企业的ISO标准体系建设项目、组织流程优化项目、产能提升项目、企业文化构建和落地项目、人才体系构建项目、企业大学建设项目、E-learning系统建设项目等工作。

培训资质:

Ø 清华大学经管学院EMBA项目特邀客座讲师

Ø 领越领导力认证导师

Ø DDI全球认证培训师

Ø 驱动力3.0课程国际认证导师

Ø TST(学习潜能测试)国际认证施测分析师

Ø 柯氏评估国际认证

Ø LPI(学习路径图国际)课程设计师

Ø Everything DISC认证讲师

培训经验:

Ø 年均授课时间超过400课时,学员对象涵盖高、中、基层管理人员,参加过其培训的学员超过25000人次

Ø 强调授课效果,课程精心设计,注重结合实践;综合运用视频、案例分析、讨论、角色扮演、现场演练等方式开展培训,学员参与式学习的时间超过70%

Ø 其课程互动性强、发人深省而又不乏幽默,寓意深刻而又深入浅出,学员对课程的平均满意度在95分以上

主讲课程

《VUCA时代的领导与管理》

《非职权影响力》

《变革引领者(沙盘模拟)》

《打造高绩效团队的五个锦囊》

《征服跨部门沟通与协作》

《性格学与领导力》

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