缔造绩效突破的领导力基因

缔造绩效突破的领导力基因

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课程背景

1.您团队的业绩最近是否一直没有大的突破？决定业绩突破的核心因素是什么？

2.管理者们为什么没有办法推行新的、有效的管理理念、管理方法？

3.如果员工的士气不够高涨、执行力不够高，为什么？

4.很多团队不变就死，一变就乱，为什么？怎么办？

5.不少管理者在实现目标的过程中，一筹莫展，方法混乱，如何进行系统整理？

6.为何同一团队交给两个不同的人管理却产生不同的结果呢？

7.几乎每一个优秀组织都非常强调责任的力量。“责任”是最基本的职业精神和商业价值，它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。但是，责任如何转化成对待工作的具体表现呢？生产计划作为公司生产系统的神经系统、指挥中心，它的可执行性、确准性是产生系统效率、整体效率的核心，如何才能做到、做好？本课程将带您直面这些挑战！

课程目标

1.认识工作、职业、事业的关系，通过角色认知，发挥其角色所起的作用和功能；

2.通过Disc ™ 行为模式测评工具，通过自我认知，认知自己的心智模式，提高觉醒平面，升级自己和团队；

3.通过管理基本概念的重新学习，让管理者知道自己的本质工作，区别管理与领导的区别；

4.提升管理技能水平，提高领导能力；唤醒管理者的担当意识，承担管理者的责任与义务；

5.让每个人重新树立爱、感恩、责任，梦想和意志，唤醒责任担当；

6.致良知，知行合一，唤醒爱自己、爱下属、爱团队、爱组织的基本动力——创造价值；

7.结果成就人生价值，超越雇佣关系，缔造人生价值；

培训对象

企事业组中的中基层管理者、管理者、专业管理者等。

课程大纲

第一章 升级自己——领导者自我认识

让每个学员重新发现自己，突破自己，升级自己，拥有更强大的“能量”去推动团队突破。这是一切的基础，无此，所有的培训都将是浪费！

一、人与人之间为什么不同？

“信念”不同，所以，“目标”不同

“目标”不同，所以，“思维”不同，

“思维”不同，所以，“行为”不同，最后，

“结果”不同！

二、每个人都有自己的“主人”

三、您就是您“思想”的作品

卓越信念、卓越思维、卓越行为必定创造卓越 越的您！

四、事业的“高原”与业绩突破

五、升级自己的人生

六、升级自己的“能量”

七、三类目标驱动不同价值

工具应用：性格行为模式测评

第二章 领导团队

一个领导者的基本功就是能够凝聚团队，让整个团队始终拥有高昂的士气去高效地执行、勇敢地突破。否则，就是个人英雄主义，无法实现更高、更远的目标。

一、管理者角色认知

管理自己

管理他人

管理团队

二、管理基本职能

管理工作本质

管理者5项基本任务

管理结果

三、严格区分3个不同的概念

“领导者”与“管理者”

“领导力”与“管理力”

“发展”与“升级”

四、高绩效团队

高绩效团队特质

团队EQ

专注力、正向力

决心力、学习力

五、领导者是团队EQ的源泉

传递能量

激发能量

六、领导者：团队教练

七、领导者（leader）的价值 — 实现业绩突破（focus on business breakthrough）

领导者是那些能够发现机会并为组织实现

正向的不可逆转的变化的人

领导者是敢于坚持并善于激励团队成员去

实现“不可能的未来”(an impossible future)的人

第三章 变革组织——组织领导力提升

领导力的最高境界就是变革组织，但，变革要么成

就您，要么毁灭您！需掌握变革的方法和艺术。

一、为何99.9%的组织难逃衰亡的宿命？

在组织发展的过程中，不缺管理理论、不缺

管理方法、不缺管理工具……、

二、变革团队的困境

群体“黑洞”

三个“死结”编织了每个人和每个组织发展的天地。

三、科特8步变革组织，实现业绩突破

理性，分析，与变革

目睹，感受，与变革

庆功，快乐，与变革

四、跨越变革的4道“障碍”

认知的障碍

激励的障碍

资源的障碍

政治的障碍

五、加热团队

六、锻造团队

制造冲突，锻造团队

七、修炼领导力

第四章 管理者首要任务带领团队完成目标：

TPPPI目标管理体系

T：您真的有目标吗？目标清楚吗？您在紧盯目标吗？您知道业绩会从哪里产出来吗？

P：如果您的目标清楚了，但实现起来总是有困难，那您知道阻碍实现目标的问题是什么吗？特别是根

本问题是什么？您寻找根本问题的哲学逻辑、方法对吗？

P：如果您找到了根本问题，能将它解决吗？一个可被下属高效执行的项目应具备几个要素？当您面

临很多问题时，有效的工作方法是什么？

P：下属在执行项目时总是有偏差，如何纠正？一个公司能自我完善、持续成长的机制是什么？

I：如果前4个问题都能回答得清楚，但员工的积极性总是有问题，人们依然不会积极地去追求目标，为什么？如何让所有的人都充满激情地投入工作？

第五章 领导者绩效突破的技术控制

完成目标只是基本要求，业绩突破才是最高境界。

一、循法成德：道德引领

二、循法成德：技术管控

三、“壹+5+一”业绩突破管理法

“时间-精力”管理

数字“3”管理

管理者年、季、月的“壹+5+一”业绩突破 破管理法

四、信仰的力量

何为信仰？

改变=思想+方法+力量

五、完成目标=结果

结果的级别

您用什么结果来交换爱的代价

我爱我自己，但我绝不溺爱自己

赵老师

教育及资格认证：

高级讲师

28年机关事业单位、大型国有企业与外资企业实战经验

美国盖诺普 Gallup优势才干识别及指导专业讲师

Aci（美国职业认证协会）注册高级培训师、高级心理咨询师

法家思想国学研究学者与现代组织治理践行者

贵阳学院阳明心学研究所学者及应用研究员

幸福型组织基因思想体系构建与践行者

中国注册高级测评师(资深 Disc™、MBTI 分析人士)、高级培训师、高级人力资源师、心理咨询师

讲师经历及专长：

曾任：广元市外贸局办公室主任

IBM | 某销售分公司 | 销售经理兼培训师

南京某科技集团 | 集团副董事长、总经理

影响力教育训练集团 | 集团副总裁兼教学中心总经理

四川长虹 | 培训中心主任兼商学院常务副院长、首席培训师丨总经办秘书 丨驻外分公司总经理、驻外管理处处长、大区总经理等职

现任：苏州巨细信息科技股份有限公司 | 独立董事、专家顾问

上海宝欧工业自动化股份有限公司 | 独立董事、专家顾问

亿微（上海）创业投资有限公司 | 独立董事、专家顾问

近三十年的企业管理实战经验与理论总结，多年来专注于企业管理和实践，将自己对于培训和管理的认知有机结合，为国内数百家企业提供培训辅导，帮助企业构建基于企业战略的人力资本开发培训管理体系，为数百家大中型企业授课培训、辅导咨询，使企业受益匪浅！

曾服务于机关、外企、民企、国企，从事过多年集团管理工作，有着丰富的管理专业知识与深厚的管理实践经验，原四川长虹培训中心主任兼首席培训师，曾供职于外贸局、外企、民营企业、央企等政府机关、企业，担任过办公室秘书、总经理、营销副总裁、商学院院长、培训中心主任、人才培养中心副主任等职务，主持参与构建企业大学、商学院、人力资本开发系统，领导培训管理系统、培训项目体系、课程开发体系及教材开发等工作；

被受训和辅导的企业公认为管理能力功底深厚的实战型人本管理企业培训师，课程满意率达97%以上，具有极佳的口碑，学员评价公认为最受欢迎、效果最好、印象最深！

培训客户及培训风格：

赵老师服务过的客户有：阿里巴巴、百度、中国联通、中国电信、中国移动、迪信通、优彼科技、快钱支付、新爱婴、富士通、方正电脑、苏创集团、量子伟业、瓦特科技、太平洋网络、江苏国盾、博健科技、南京高基数控、四川长虹集团、青岛海信电器、四川湖山、美菱电器、上海置信电器、天加中央空调、万家乐、五星电器、苏宁电器、国美电器、国虹通讯、金立手机、朵唯手机、长虹乐家易电器连锁、长虹电器全国经销商、梅赛德斯.奔驰、东星汽车、协成硅 业、三星纸业、富阳市企业家协会、苏州越吴人力资源中心、品诚塑胶(上海)公司、宁波盛道科技股份有限公司、苏州格雷伦纺织、、四川置信集团、广州温氏食品集团、宁夏天地奔牛集团、华烟草、上海迪士尼度假区、杭州市下城区国有投资控股集团有限公司、舒适达牙膏、南京龅牙兔等

赵老师授课诙谐幽默、生动之中领略概念的原理;擅长案例、故事、实战分享之余掌握技巧的精髓，实战与理论结合，让受训者活学活用。

基于建构教学培训流程设计：学员自学→问题探讨→辅导分析→讲师归纳→学员实践→辅导跟踪

深入实际，了解管理现状，从大数据分析出发，根据《经营管理 12 问》找到经营者困局，使用《Q12 员工敬业度调查》工具，落实《管理者基本五任务》技能，按照实际需求进行目标行动计划的制定，结合实际需求进行具有针对性地咨询方案设计并实施培训，关注企业管理者及员工行为改善;建立目标导向式的指标评价体系，并围绕企业关注指标提供项目建议；监督项目推动实施，帮助企业解决推进过程中实际问题。

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