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基于任职资格标准的培训体系设计

【课程编号】:MKT010308

【课程名称】:

基于任职资格标准的培训体系设计

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:人力资源规划培训|员工培训

【时间安排】:2017年03月03日 到 2017年04月02日3600元/人

2016年03月11日 到 2016年04月10日3600元/人

2015年03月13日 到 2015年04月12日3600元/人

【授课城市】:深圳

【课程说明】:如有需求,我们可以提供基于任职资格标准的培训体系设计相关内训

【课程关键字】:深圳任职资格标准培训,深圳培训体系设计培训

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课程大纲:

一、基于任职资格标准的培训发展体系

1. 培训体系存在的主要问题

2. 基于任职资格标准的培训体系建立过程的整体结构

3. 建立手术刀式的培训课程体系

4. 建立基于工作的学习体系

5. 建立基于行为过程的测评体系

6. 案例:华为大学建立过程

二、任职资格标准

1、职位分析与梳理方法

2、国际通用的工作角色分析工具

3、不同职位族能力层级分析

4、案例分析:研发工程师5个主要角色

5、任职资格标准的组成:素质能力与专业能力

6、任职资格标准的特征:行为过程

7、专业能力标准的开发

8、素质能力标准的开发

9、案例:华为营销人员、研发人员任职资格标准介绍

三、课程体系设计

1、建立分类分层的课程体系架构

2、课程体系的开发工具——课程单元矩阵

3、制定课程体系开发规划

4、管理类(如领导力发展等)课程开发

5、专业技术类(如何技术、销售等)课程开发

6、企业文化类(如客户导向、诚信等)课程开发

7、通用基础类(如时间管理、科学工作方法等)课程开发

8、课程开发的流程

9、课程开发的组织

10、课程开发的输出结果

11、学习资源库的管理

12、案例:西门子新员工培训课程体系

四、培训效果评估

1. 培训评估的常见陷阱

2. 培训的四级评估

3、行为过程是培训效果评估的重点

4、行为过程评估的方法:项目举证法、问卷调查法

5、调查问卷设计技巧

6、有效组织问卷调查工作

7、案例:华为基层管理者行为过程调查问卷

五、关键人才加速成长机制

1. 关键人才的加速成长机制——资源池

2. 关键人才需求规划

3. 筛选重点培养对象

4. 三人小组机制

5. 以工作为基础的学习模式:PARR

6. 出池与入池管理

7. 案例:华为干部后备队管理

豆老师

中国任职资格管理的权威

英国职业资格高级督导官

华为公司原任职资格部部长(全面负责华为任职资格管理项目)

专著: 《职业化进程设计》 《统治:技术商人与华为的核心竞争力》

经验:作为管理专家,豆世红先生曾在华为技术、联想集团等国内著名高科技企业任职,担任过项目经理、产品总监、总裁助理、任职资格管理部部长、总经理等职务。具有十多年的大型企业产品管理、人力资源管理经验。在华为公司工作6年期间,长期与IBM、HAY、TOWER、英国文化部等国内外著名咨询机构合作。曾在国内一家知名管理咨询公司担任副总经理、资深顾问。

专长:豆世红先生不但为企业提供各种问题的解决方案和咨询报告,同时也作为一个优秀的培训老师,将其理论、方法、实践深入浅出地为客户提供培训。

与其他培训老师的区别是:豆世红先生并不局限在对企业管理实践的各种表象进行阐述,更重要的是体现在对系统设计工具的使用、思考问题的逻辑性、框架性、哲理性上,为学员提供思考和解决问题的帮助。在组织体系设计、人力资源管理、任职资格管理、研发管理、市场管理方面有独到的见解。

咨询项目实践:

豆世红先生在华为担任任职资格部部长期间:组织实施了华为任职资格体系、薪酬激励体系、绩效管理体系、素质模型等管理项目。

在担任资深顾问期间:成功主持了十多家企业涉及战略规划、组织设计、绩效管理、薪酬激励系统、任职资格体系、业务流程优化、市场体系规划、研发管理/IPD等方面的管理咨询项目。

曾为深圳电信、美的电器、大唐电信、华森建筑设计、辽宁联通、广东电信、鸿波信息、兴森快捷、金宏威实业、科达信息、爱邦电器、中达电通、浙大中控、海洋王照明、海康威视等数十家中外企业提供过顾问或培训服务。

授课风格:系统性、针对性与实操性兼备,结合咨询大量案例,内容丰富、充实,不同于一般讲师蜻蜓点水般的讲授,学员普遍感到课程的实用性很强。

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