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培训需求分析——绘制“从业务到学习”价值链

【课程编号】:MKT021703

【课程名称】:

培训需求分析——绘制“从业务到学习”价值链

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【时间安排】:2024年05月16日 到 2024年05月17日3800元/人

2023年09月14日 到 2023年09月15日3800元/人

2023年06月01日 到 2023年06月02日3800元/人

【授课城市】:成都

【课程说明】:如有需求,我们可以提供培训需求分析——绘制“从业务到学习”价值链相关内训

【其它城市安排】:上海

【课程关键字】:成都培训需求分析培训

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课程介绍

对企业或讲师而言,培训需求分析绝不能依赖年底的一张员工/学员调查表。在讲求任务导向、绩效为先的今天,企业的对业务、职业技能等方面的培训需求越来越多,但市场上的培训产品却难以满足学习需求,以致培训缺口非常大。然而,对培训管理者/讲师来说——

如何获取培训需求的一线情报?

如何在杂乱的培训需求中提取最有价值的部分?

如何实现培训项目与业务结果的高度一致?

针对以上问题,我们特邀资深学习发展项目设计专家周涛老师,与我们一同分享《培训需求分析——绘制“从业务到学习”价值链》的精彩课程。本课程以培训需求分析为落脚点,以企业业务为导向,借助根因分析模型、需求分析矩阵图、结果计划轮等多种工具,教您绘制“从业务到学习”的价值链。还通过与SME(业务专家)沟通的话术和技巧,获取业务的学习要点,最后让培训效果在业务中兑现!

课程收益

1、明确业务结果与培训项目的关联度

2、掌握培训需求分析项目的5P流程

3、确认培训需求来源,并绘制相应的“从业务到学习”的价值链

4、运用“结果计划轮”工具,巧妙获取业务学习要点

5、掌握需求分析结果四维图,并撰写分析报告

课程对象

企业内部培训与发展专业人员/管理者、企业内部培训师、专职/全职讲师、热爱课程设计与开发的职场人士等

课程大纲

一、需求分析现状

1、业务部门期望的培训支持

2、培训需求分析的现状

3、需求分析项目的5P流程

二、为什么分析

1、需求的来源:主动?被动?

2、行政指令

3、任务导向

4、绩效问题

5、业务支持

工具:根因分析模型

三、分析什么

1、业务需求

2、绩效需求

3、学习需求

4、学员需求

工具:需求分析矩阵图

四、如何分析

1、识别业务需求

2、明确期望绩效

3、评估当前绩效

4、定义绩效差距

5、描述在岗行为

6、挖掘学习需求

7、整合学习模块

8、确认学习方式

工具:结果计划轮

五、需求分析结果的应用

1、需求分析结果四维图

2、如何撰写需求分析报告

3、常见的问题及解决方法

周老师

资深学习发展项目设计专家

实战经验

《将培训转化为商业结果——学习发展项目的6D法则》翻译者,美国6Ds公司“6Ds®版权课程”中国唯一授证讲师。拥有十余年欧洲企业人力资源开发高层管理经验,曾担任德国JMC中国区人力资源负责人以及英国WHYTE制药公司的人力资源经理等职务,积累了丰富的跨国公司课程设计与开发、学习项目/领导力发展项目设计的实战工作经验。

专业背景

曾参加美国ASTD(ATD) “Master Instructional Designer”教学设计师认证。应用心理学博士后、人力资源开发博士并获得教育学博士学位、课程设计研究方向硕士等。

主要课程

培训需求分析绘制“从业务到学习”价值链……

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在线报名:培训需求分析——绘制“从业务到学习”价值链(成都)