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高绩效团队建设与管理—基于团队发展周期的六维领导力赋能

【课程编号】:MKT046163

【课程名称】:

高绩效团队建设与管理—基于团队发展周期的六维领导力赋能

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:团队建设培训

【时间安排】:2026年07月02日 到 2026年07月03日5200元/人

2026年08月25日 到 2026年08月26日5200元/人

2025年11月07日 到 2025年11月08日5200元/人

2025年08月05日 到 2025年08月06日5200元/人

【授课城市】:北京

【课程说明】:如有需求,我们可以提供高绩效团队建设与管理—基于团队发展周期的六维领导力赋能相关内训

【其它城市安排】:成都 苏州 上海

【课程关键字】:北京团队建设培训,北京团队管理培训

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课程介绍:

在 VUCA (易变、不确定、复杂、模糊)时代背景下,企业面临 "新生代员工难管理、跨部门协作效率低、团队激情衰退快、战略执行不到位"四大痛点:

多数的管理者将群体误认为团队,采用错误的领导方式

团队冲突源于角色不清与规则缺失,而非能力问题

多数的团队在"冲突期"因缺乏对话能力而陷入内耗或沉默

本课程基于贝尔宾团队角色理论与 Tuckman 团队发展阶段模型,融合央视纪录片《我的长征》真实管理情境,通过 "认知-践行-转化"三阶训练,帮助管理者掌握从初建期到高效期的全程领导力打法,打造 "人人愿战、人人能战、协同善战"的高效能团队。

课程目标:

组织收益:

建立基于角色的科学分工机制,减少因人设岗导致的效率损耗

形成可复制的团队管理 SOP (标准作业程序),降低团队磨合成本

植入"关键对话"与"事后反思"双引擎,构建组织坦诚文化

输出《团队规则公约》《VTA 战略分解表》等可直接落地的管理工具

培育轮值领导力土壤,打破"离开了领导团队就瘫痪"的瓶颈

个人蜕变:

掌握团队诊断能力:能精准判断团队所处阶段及核心矛盾

掌握冲突化解能力:运用"清空-表露-理解"三步法将对抗转为共创

掌握促动技术:成为团队效能的催化剂而非简单的任务分配者

实用工具

VTA 愿景到行动分解表

团队发展助推器检核表

关键对话准备清单

适合人群:

核心受众:

任职 1-5 年的新任团队负责人(带领 5-20 人团队)

从业务骨干刚转型管理的"新手经理"

面临团队重组、战略变革、跨部门项目的负责人

延伸受众:

高潜人才储备(后备干部梯队建设)

HRBP/OD (组织发展)专业人士(需掌握团队诊断技术)

创业者及核心合伙人(解决初创团队角色混乱问题)

不适合:

管理经验丰富的资深高管

纯技术专家无带人职责的个体贡献者

课程特色:

真实案例沉浸:全程贯穿央视纪录片《我的长征》26 人团队 10 个月管理实录,观察团队在不同阶段的冲突与成长,避免理论空洞,看到管理行为的直接后果。

真刀实枪演练:设置团队竞赛、团队效能 PK 、赞美反馈圈等 6 场管理游戏,模拟真实压力情境下的团队动态,在安全环境中暴露管理盲区,即时反馈修正

真材实料工具:非通用领导力鸡汤,而是提供"团队规则制定模板、ARSCI 职责矩阵、事后反思四步"等即插即用工具,带回即可召开团队落地会议,转化率超 80%

真枪实弹考核 :每人需完成"团队发展阶段诊断报告"及"90 天改进计划",通过小组互评与内部导师双重验收,确保学习成果转化为管理行为改变

课程大纲

一.认知破局——团队本质与领导角色定位( 3.5 小时)

学习目标:区分群体与团队,建立团队发展周期全局观,掌握贝尔宾角色理论

1. 团队 VS 群体:你的管理对象是什么?

1.1.团队的 5 大要素

1.2.群体转化为团队的 3 个关键跃迁

1.3.管理者常犯的 5 大误区诊断

2. 团队发展的四个周期与症状识别

2.1.初建期

2.2.冲突期

2.3.平稳期

2.4.高效期

3. 贝尔宾团队角色识别与配置(核心工具)

3.1.八大角色解析

3.2.角色测评与团队拼图(现场测评+统计雷达图)

3.3.团队角色配置的 6 项黄金法则

4. [实战活动]

4.1.团队活动竞赛:通过"找东西""拼图""团队士气"等游戏,观察自然角色浮现

4.2.我是谁清单:个人优势/劣势/价值观的 3 分钟演讲+小组反馈

二.初建期破局——识别角色与明确任务( 3 小时)

学习目标:掌握初建期两大助推器,完成从"一群人"到"一个团队"的建制

1. 助推器一:识别角色(Role Identification)

1.1.角色分配 vs 职位分配的差异

1.2.如何根据任务动态调整角色

◼ 案例:《我的长征》角色混乱片段分析

1.3.角色缺失的危机处理:当团队缺少某类角色时的 4 种补给策略

2. 助推器二:明确任务(Vision to Action)

2.1.愿景构建三要素:使命(存在理由)+愿景(未来图景)+价值观(行为准则)

2.2.VTA 八步模型

2.3.SMART 目标设定原则的深度应用

3. 职责分工与能力匹配

3.1.ARSCI 职责矩阵

3.2.任务-能力-人选匹配表设计

3.3.避免"鞭打快牛":如何平衡明星员工与潜力员工的分工

4. [实战活动]

4.1.- VTA 工作坊:各小组选择一个真实业务挑战,完成从愿景到战略目标的分解

三.冲突期破局——关键对话与制定规则( 3 小时)

学习目标:掌握将冲突转化为创造力的技术,建立团队运行的"交通法规"

1. 冲突的本质与类型诊断

1.1.冲突期的必然性:为什么"好团队必然经历坏冲突"?

1.2.任务冲突 vs 关系冲突的识别

1.3.五种冲突应对风格测评:

2. 助推器三:关键对话(Crucial Conversation)

2.1.对话的定义:不是说服,而是"展示并检验假设"

2.2.三步对话法:

◼ 步骤一:清空:

◼ 步骤二:表露或邀请

◼ 步骤三:相互理解

2.3.对话的 4 大阻碍因素

3. 助推器四:制定规则(Ground Rules )

3.1.团队规则的两层结构

◼ 日常运作原则(Operating Guidelines)

◼ 团队基本礼节(Professional Courtesy)

3.2.规则制定的共识法(Consensus ):区别于少数服从多数的决策艺术

3.3.11 条经典团队规则解析及定制方法

4. [实战活动]

4.1.对话情景演练:运用三步对话法现场解构

4.2.天际迷航:团队共识排序游戏,体验从分歧到决策的过程

四.平稳期破局——经验萃取与坦诚文化( 1.5 小时)

学习目标:防止团队陷入"温水煮青蛙",建立持续改进的自驱机制

1. 平稳期的隐形危机

1.1.平稳期特征:表面和谐下的虚假繁荣(避免冲突→掩盖问题)

1.2."歪打正着"陷阱:成功靠运气而非系统能力,如何转化为组织能力

2. 助推器五:经验萃取(After Action Review)

2.1.反思的四种类型与应用场景:

◼ 事前反思(Pre-critique)

◼ 定期反思(Periodic critique)

◼ 并行反思(Concurrent critique)

◼ 事后反思(Post critique)

2.2.事后反思四步法:回顾目标→评估结果→分析原因→总结经验(AAR 标准流程)

2.3.基于行为事实的反馈技术:对事不对人,区分"观察"与"评判"

3. 助推器六:坦诚文化(Candor Culture)

3.1.坦诚的阶梯:从沉默→掩饰→部分坦诚→完全坦诚的 4 个层级

3.2.反馈三原则:及时性/具体性/建设性

3.3.领导者的表率作用:如何暴露自己的脆弱性以建立心理安全感

4. [实战活动]

4.1.坦诚度反馈圈:小组成员轮流接受"欣赏性反馈"与"建设性反馈",讲师示范"深刻鼓励三点式"

五.高效期持续——轮值领导与勇于创新( 0.5 小时)

学习目标:从个人领导到团队领导,实现"人人皆为主角"的自组织管理

1. 高效期的特征与衰退风险

1.1.高效期指标:业绩优异、流程顺畅、成员分享真实情感

1.2.固步自封危机:经验主义、路径依赖、创新停滞

2. 高阶助推器七:轮值领导(Rotational Leadership)

2.1.传统领导力 vs 轮值领导力对比

2.2.轮值领导的实施条件:规则确立、信任基础、容错机制

2.3.轮值领导的风险控制:如何在授权与失控之间找到平衡点

◼ 案例:《我的长征》队长轮换得失分析

3. 高阶助推器八:勇于创新(Innovation)

3.1.创新源泉:通过坦诚评议会让隐藏信息浮现

3.2.团队创新的 3T 条件

3.3.从平庸到卓越的持续改进:PDCA 循环在团队层面的应用

4. [实战活动]

4.1.真实团队诊断:学员运用课程工具诊断自己团队的当前阶段,制定《团队发展90 天行动计划》

杨老师

20 多年大型外企、国(央)企及领先民企管理经验,15 年的培训与咨询经验

可口可乐 13 年人才发展与培训经验

中国第一批销售类培训经理人

累积为 200 多个客户服务了近万人次的领导力相关课程

平均每年为客户服务超过 150 天

北京理工大学工商管理硕士

中国政法大学学士

讲师背景

杨勇老师拥有 20 多年的企业管理实践经验,曾先后担任多家大型跨国企业高管,累积了丰富的管理实践经验与国际视野。在领导力提升、执行力提升、销售能力提升、变革与创新思维能力提升等领域有深入地研究和心得。

杨老师职业初期曾在可口可乐系统工作 13 年,在太古可口可乐任职销售大区经理、101 项目经理。曾负责区域营销管理、二级市场开拓项目,他通过筹建营业分支机构、拓宽营销渠道、管理销售团队,提升销售业绩,积累了大量销售一线实战经验。之后负责销售培训工作,搭建销售队伍的培训体系同时每年不低于 150 场授课,成为了集团总部营销管理类课程的主讲老师。加入中粮可口可乐后任集团总部销售培训高级经理,成功的搭建了“销售人员核心能力培训体系”、培养超过200 人的内部讲师团队,出版了销售基层管理“辅导口袋书“,成功开展了 12 个业务单元上万人次的培训项目,后续担任中粮可口可乐北京厂销售运作总监,带领北京厂销售团队获得全球瓶装厂银奖。

随后,杨老师加入了全球保险行业第一品牌 Metlife,担任直效行销渠道副总裁一职,任职期间,以长期形成的市场敏感,积累了大量的保险行业线上促单、成单、异议处理方面的实例,丰富了营销培训类课程中的实践案例。

杨老师有 20 年以上的培训与咨询经验,擅长于人才发展体系建设,在能力模型搭建、能力评估、能力培养与提升,课程设计、内部讲师培养、授课执行等方面都有丰富的经验;是苹果、华润、蒙牛、中海壳牌、去哪儿网等知名企业常年合作讲师,其中苹果连续服务了5 年,累计培训超过 50 场,超过 1500 人次,蒙牛连续服务了 9 年,超过 3000 人次,有效地帮助大批中层管理者改善运营管理能力从而提升业绩。

专长领域

人才发展项目领域、组织绩效改善项目、培训体系设计及内训师培养包含的课程有:

团队领导艺术、管理基本功( 123 )、高情商的互动、目标计划与执行、教练技术、打造卓越执行力、搭建信任的大树、重要紧急工作排序、冲突与双赢、问题分析与解决、提出有效的问题、批判性思考、从愿景到行为研讨会、企业文化重塑研讨会、策略性营销、顾问式销售、双赢谈判技巧、企业培训师培训

授课风格

杨老师对客户专注、负责,力求每次的服务都能完美。在教学过程中,他逻辑清晰、诙谐幽默、互动性强。他对学员情绪、思维有敏锐的观察,并善于创造互动,启发学员思考:精准的提问调动、分享自己的经历感悟与学员链接、创造学员之间的有效的互动;他还非常强调课程的可操作性,将课堂所学与实际所用密切相连。他的教学方式深受学员好评,学员评价他的课程: “精彩有力、接地气、能落地、意犹未尽……”

服务企业

苹果(中国)、联想集团、VIVO 、OPPO ;华润置地、远洋地产、金融街 (北京)置业、人和商业、冠丰地产;顺丰、东航、深航、太古运输、地中海邮轮;京东、网易、紫光集团、百度糯米、趣拿、今日头条、平安科技;海尔集团、飞利浦、福维克、鄂尔多斯、厦门建发、中粮集团、 Metlife、中意人寿、前海人寿、德华安顾、平安证券;汉能光伏、道达尔、华润电力、宁德新能源、延长壳牌、中海壳牌、万浦中国;蒙牛乳业、中国动向、水井坊、五粮液、泸州老窖、喜力、嘉士伯、中粮屯河、王老吉、可口可乐、宝洁、中国食品;强生制药、诺华中国、拜耳、雅培制药、费森尤斯卡比、天普生化;一汽大众、东风标致、蔚来汽车、现代汽车、联合电动、利星行、新东方、国中青旅、康泰纳仕、雷石天地、天康药业、奥林巴斯、永安期货、欧泰普、新特能源、飞凡汽车、安捷伦、西安杨森、中海壳牌、北方华创、维帝技术、普拉克、支付宝等等

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