TTT一念之转——七步课程设计与开发

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课程背景：

很多企业的中层管理者常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间，没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。

我们也常常有这样的困扰：

◆ 课程有了，如何通过设计来改良课程的结构呢？

◆ 面对要求开发课程不知所措，更不了解如何评估与完善自己的课程。

◆ 学员与讲师授课内容没有达到共鸣，逻辑思维混乱。

◆ 学员评价课程没有实用性的工具。

◆ 我们的大部分课程基本是网上抄抄，PPT图文不匹配，结构不合理，满篇文字。

◆ 内容有了，不知道怎么做到课纲与课件的完美配合。

本课程研发与设计实战训练，带领您掌握有效的课程开发与设计工具和流程。通过大量的练习使你在专业领域课程随意开发，颠覆你以往的培训设计思路。设计出符合自己符合市场采购需求的课程大纲。真正让你做不仅会讲、能讲，而且能真正做到“拥有自己的风格、拥有自己的语言、拥有自己的课程”。

课程收益：

◆ 掌握品牌课程开发的流程、关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法；

◆ 进一步规范教学目标、教学策略的设计，让参与者关注教学成果转化，并通过教学方法设计影响教学效果；

◆ 学习结束后学员能自行绘制破题图、设计标准课件、绘制课程四级目录图、编写课程讲义、建立素材百宝箱；

◆ 标准课时产出：一个小时《PPT标准课件》、《四级大纲包（课程思维导图）》

◆ 现场赠送至少2G课程开发速成资料（包含讲师必备的故事箱、案例箱、视频箱、音乐箱、模版箱和小软件箱）。

辅助用品准备：

投影仪/白板笔/手持麦（2）/可移动课桌/移动硬盘/上网设备/笔记本电脑/摄像机/小组奖品

课程对象：

企业内部讲师、培训经理、培训专员

课程形式：

◆ 随机分组——多种方式为学员创造氛围，多层次分组互练

◆ 轻松教学——多元化地帮助学员，随时解答、直接示范

◆ 实战演练——分组讨论、案例分析等，全心投入

◆ 现场设计——直接设计单门课程，直指效果，反复训练

课程大纲

第一讲：一念之转——精准分析企业需求

思考：企业为什么要组织培训？

思考：我们的培训解决了企业什么问题？

一、从企业经营过程梳理需求

工具：营销价值链、项目管理思维模型

讨论：我们培训中的需求是否是我们真正需要的？

二、培训需求从一个问题开始

1. 需求的萃取流程是

1）问题

2）现状

3）期望

2. 分析需求问题常见困扰

1）问题复杂

2）找不到关键问题

3）你关注的关键问题是什么？

3. 问题排序的重要性

1）共识

2）共进

3）共认

4. 从大角度、多层次中分析关键问题

工具：情景分析法

图标：需求分析表

小组练习：现场制作培训目标

注：问题最根本的本质就是还原事实的真相，才能抓住培训需求

第二讲：问题导入，先“破”再立——课程破题

一、这个培训不做行不行？

1. 问自己：我为什么要讲这个课程——待开发课程的卖点与买点分析

2. 无问题不培训，从何说起——基于问题的课程开发与基于工作任务的课程开发联系与区别

二．培训主题来源于问题的解决方案

1. 以终为始：基于业务期望收益需求分析

2. 还原真相：从实际工作情景中发现问题并寻找解决问题的方案

3. 课程破题与课程结构的链接

练习：绘制本课题的《破题图》

第三讲：明确目标——制定四级大纲

讨论：何为课程内容聚焦？

讨论：课程目标是教学目标么？

1. 对课程目标认知常犯的错误

一、课程目标与教学目标的区别

1. 评估对象

2. 指导对象

二、课程目标与教学目标的关系

1. 上下级关系

三、课程目标制作应考虑的方面

1. 企业

2. 部门

四、课程目标的四种分类方法

1. 业务目标

2. 绩效目标

3. 能力目标

4. 动机目标

练习：工具

五、四级大纲破题图

1. 课程结构的四级目录——根目录、干目录、支目录、叶目录

2. 虎头立威、龙身丰满，豹尾精短的设计

3. 二级目录结构布局的六种方法——流程法、要素法、英文组合、汉字结构、情景演绎、借喻

4. 三级目录的三色分布及分配比例

5. 由点到面，或由面到点的构建课程金字塔

练习：画出品牌课程的“思维导图”

第四讲：设计内容——素材搜集

一、造成教学内容空洞的原因

1. 知识不系统

2. 内容逻辑混乱

3. 问题不聚焦

讨论：知识系统化的好处有哪些？

二、知识系统组成要素

1. 事实性知识

2. 原理性知识

3. 技能性知识

4. 人力性知识

三、教学目标中4类知识的作用

注意事项：人力知识一般不呈现在教学目标中，谁能做已在课程前确定参训人员

1. 教学目标中的知识排列顺序

2. 3种排列顺序的逻辑思维

3. 以问题的形式表现课程目标的知识的好处

1）了解教学过程

2）清晰个人欲望

3）学员对话式交流

4. 问题在课程目标收集的方法

1）面条理论：课程设计的缺失不在面条而在佐料（31种课程“佐料”分析）

2）公式：如何计算课程的生动性——效果是设计出来的

5. 教学目标下的知识排序

工具：教学目标量化表

工具：ASK

6. 知识体系服务教学目标检验方法

工具：目标检索表

注：你收获的不仅是逻辑，我们还会给您带来每个模块的教学建模

第五讲：授课形式——教学设计

讨论：授课形式的定义是什么？

讨论：授课形式在成人学习中起到什么作用？

讨论：我们常见的教学形式有哪些？

一、课程的授课形式决定因素

1. 感性

2. 理性

二、制作出客户喜欢的授课形式的方法

工具：左右脑剖析图

三、整个课程设计层次

1. 教学手段

2. 流程

3. 方法

4. 工具

四、一个好的课程结构类型有

1. 瀑布型

2. 螺旋型

3. 树状型

五、在问题中流程、方法、工具运用体现价值最大化

1. 规则性问题

2. 规律性问题

3. 原理性问题

六、合理化选择课程教学手段

工具：教学心电图、活动策略表

注：此单元我们会用到教学心电图，让你在教学手段选择上多样化

第六讲： PPT速成——设计标准课件

一、课件设计的三个核心：色彩、版式、动画

1. 色彩搭配及使用禁忌——对角线原理、背景颜色管理、文字及页面颜色

2. 立竿见影的版式设计要诀：加、减、乘、除；衡、正、序、齐、空；8800原则

3. 动画呈现，让结构活起来——动画组合、路径设计、外部资源的插入链接、动画语言的运用

二、设计理念

1. 简单才是真美——终版课件（PPT）优化

2. 一键切换：讲师手册设计的标准格式及运用

3. 悬念导向：学员稿的整理及设计

练习：现场设计课件封面、绘制参考线、母版模版、备注页信息、讲师手册设计七步曲

第七讲：一“名”惊人——课程命名

一、好课程的名字标准是什么？

1. 课程破题的三个关键词——主题、角度、方向

2. 课程命名的七字法则——精准、优雅、冲击力（常见命名误区分析）

二.品牌课程命名的五种经典方法

1. 模型量化、以小见大、真知酌见、形象比喻、问题悬念

分组讨论：这些课名为什么吸引人？——最佳课程命名案例展示

分组讨论与小组展示：我的课程我作主

附加：如果加入第三天的学员每人5分钟呈现，由老师点评反馈，学员落地转换效果更佳。

于老师

于沣然老师 实战TTT训练专家

公众演讲与销售演讲实战教练

4维培训体验设计课程认证导师

国际演讲组织中国区TEDX私人教练

青岛头马领袖演讲俱乐部创始人

曾任：爱丽丝集团（日资） 市场总监

曾任：复旦联合基因青岛公司 培训总监

擅长领域：TTT系列课程/演讲表达/结构思维/团队沟通

于老师具有20年培训经验，5年公众演讲研究实战经验，任职培训总监期间有近百场的项目宣讲经历，语言表达功底扎实，深知成交演讲的脉络与精髓。曾参加Toastmaster（头马）中国区幽默演讲比赛并获得季军，个人成立国内第一家高端人才演讲俱乐部-青岛头马领袖演讲俱乐部，共帮助500多名职场人士提升演讲与表达能力。

于老师拥有4年TTT授课培训经验，在课程设计中结合运用了4C法颠覆培训课堂，多种反转培训策略，多种学习工具，做到让学员们，听得懂，学得会，做得到，带的走的效果。曾为多家银行、通讯、外企、500强企业进行内训师打造项目辅导，并帮助企业策划成立企业演讲俱乐部，并为企业内训师策划辅导演讲比赛，累计培养2000多名专兼职讲师，带领企业内训师开发了近160门企业培训课程。

于老师多次担任培训师技能大赛评委和辅导专家，在2019年中国电网联合会“国家电网省级内训师大赛”中，为国家电网辅导4个省市地区的内训师，其中两人获得省级选拔前三名，团体得分第二名。深受企业认可，学员们的满意度达96%以上。

2018年累计TTT+演讲授课100天以上，其中代表返聘案例有：

◆青岛海尔大学《水煮三国-跨部门和谐沟通》5期

◆淄博齐鲁石化《TTT培训师授课与呈现》5期

◆厦门航空《TTT培训师授课与呈现》2期

◆河北机场集团《TTT培训师授课与呈现》3期

◆甘肃天水电信《TTT培训师授课技巧与课程设计》1期

◆武汉邮政集团《TTT培训师授课与呈现》1期

◆安徽农商银行《TTT培训师授课技巧与课程设计》四天三夜

◆三岛中融集团《TTT培训师授课与呈现》4期、《商务演讲呈现与表达艺术》3期

◆建信人寿《TTT培训师授课与呈现》4期、《课程开发与设计》2期、

《商务演讲呈现与表达艺术》2期

◆山东绿地泉控股《商务演示与呈现》3期

◆一汽大众《TTT培训师授课与呈现》3期

◆湖北企业家商会《演讲的力量-领袖演说与表达》1期

◆中信国安《ppt设计美化与工作汇报》1期

主讲课程：

01-TTT系列

《风采卓然—培训师授课技术与呈现》

《一念之转—七步课程设计与开发》

《美轮美奂— 商务PPT逻辑设计与美化》

《结构化思维-让工作汇报更轻松》

02-演讲表达系列

《演讲的力量—公众演讲与表达艺术》

《打动听众—商务演讲呈现与表达能力提升》

《成交为王——销售演讲技能提升与成交七步法》

03-团建系列

《团队正能量体验式训练营》

《关键性对话—让跨部门沟通更有效》

授课风格：

真：真诚有亲和力，做事风格严谨，认真负责，注重学员行为的改变

练：课堂讲授法、角色扮演法、游戏活动法、头脑风暴法、比武操练等多种感性与理性教学方法，根据对象，环境，学员配合使用。

笑：幽默风趣，生动活跃；授课气氛好，松紧有度，收放自如，注重学员行为转化

三给：给笑声，给效果，给干货

四有：有思想，有逻辑，有内容，有启发

部分服务的企业：

知名企业：中国平安、青岛海尔（世界500强）、仲量联行青岛公司（世界500强），阿法拉伐青岛工业有限公司（世界500强）青岛啤酒集团、青岛海信集团、青岛

国美、新希望六和集团、中国东方航空、光明集团、雀巢集团、甲骨文公司(Oracle)、飞利浦、奔驰青岛三合店、劲霸男装、罗莱家纺、一汽大众、三一重工……

金融/保险类：安徽省农商银行、武汉邮储、中国银行青岛分行、工商银行烟台分行、中国银行（上海杨行支行）、大地财产保险、沈阳农信社、南京招商银行、三岛中融、海尔纽约人寿、武汉市邮政（总部培训中心）上海银行……

石油/能源/制造：富海集团、中海油、中石油、齐鲁石化、中冶集团、二十冶、宝钢集团、久保田工业集团……

快销品：劲酒、雪花啤酒、重庆粮食集团、燕京啤酒集团、西安糖酒集团、元祖食品、艺杏食品、德州东君乳业、垦荒人集团……

通讯：中国电信（甘肃天水公司、青岛公司）、中国联通青岛公司、中国移动青岛公司……

其他：中信国安地产、青岛万丽海景泰凯英、上海亘泰实业集团、NEP集团、烟台万科、青岛荣置地地产、联合汽车电子、三九医药、康成女院、举鑫帮厨、青岛52健身、联合基因科技有限公司、青岛地铁、济南新四维、青岛创业大学、ipma国际职业经理人管理中心、青岛领英汇、青岛睿海私董会、青岛山海家居、淄博世屹集团……

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