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以绩效为导向的员工辅导

【课程编号】:NX25041

【课程名称】:

以绩效为导向的员工辅导

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【培训课时】:2天,6小时/天

【课程关键字】:员工辅导培训

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【课程对象】:

中高层管理者

【课程简介】:

根据才程历年的新生代调查报告,随着新生代步入职场,职场的雇佣模式也发生了巨大的变化,由之前的“契约”模式逐渐转化为“雇佣体验”模式。上下级的指导式管理随之变成了教练式管理,激发更多能量使员工找到原动力才能自主发挥潜能,接受挑战,承担责任,预见未来。管理者成为好的职场教练,就会成就下属成为公司快速发展这趟动车的自动力车厢。

教练的本质是领导者与下属进行平等的对话,而这种对话是遵循一定方法和流程的,可以激发优秀绩效,确保可持续改善和积极地关系。教练型领导力是每一个现代企业中的领导所必备的能力,跟上时代的发展才可能助力个人与企业的发展。

【课程目标】:

了解什么是教练及教练辅导

明确教练型领导所具备的的素质

学会应用GROW模型进行有效教练

学会应用SMART原则创建以目标为导向的行动计划

学会应用SBIN和STAR方法进行有效反馈

掌握教练提问

【课程内容】:

时间主题主要课程内容

2小时游戏探索:教练的定义

第一模块:教练的定义——员工积极之责任谁担

积极的员工普遍受企业欢迎,因为他们往往为企业创造更大的价值,但不幸的是,管理者往往都抱怨员工的工作积极性欠佳。今天,我们用EQ升级的眼光再次审视这个问题,答案其实显而易见:管理者必须为员工欠佳的积极性负责。

故事讨论:教练的定义是什么

场景回忆:NBA教练是如何指导球员的赢得比赛的

思考:管理者的哪些言行逆袭了员工的积极性

小结:管理者不能只是一个“二传手”

辨识:现代领导与员工的关系

反思:教练的三大素质

本章小结:

以往,“我”总是指责员工不积极、不敬业;今天,“我”意识到这大部分都与自己有关,原因就是:激发员工积极与敬业的动力,取决于管理者的情商。

6小时发现:GROW

第二模块:教练之旅——棘手问题之迎刃而解

员工不会做事,做事不周全,甚至做错事,管理者最忐忑,批评了怕打击积极性,不批评则损害团队利益和原则。员工热情高,但我对他能力不放心,总想多叮嘱几句,但又怕反馈不当,指导过渡让他不爽。话怎么说,管理怎么做才能既让我放心又不失鼓励呢?

教练型领导模型:G.R.O.W

视频解析:永不言败

案例讨论:态度好能力弱的员工,任务怎么派?态度好能力强的员工怎么发展?态度差能力强的人怎么调整状态?态度差能力差的人怎么让其转变?

反馈的套路:如何破解尴尬的反馈氛围

积极反馈:STAR

建设性反馈:SBIN

视频参考:工作中的反馈与绩效

本章小结:

在日常管理中,管理者时常在不经意之间浇灭了员工的工作热情,当“我”决定用教练的方法来调整思维模式,并擅用关键G.R.O.W,向下管理中的不服管、没动力、不会干、踢皮球等问题,便自然而然地有了解决方案。

4小时实践:教练型领导与建设性反馈第三模块:教练与反馈实践——双向沟通解读敬业度

鱼缸式实践:我的教练第一天

如何准备教练问题?

如何准备教练流程?

探讨哪些情况可以使用反馈

反馈于教练的异同

实战演练积极反馈STAR与建设性反馈SBIN

本章小结:

敬业度,这个困扰组织绩效的职场话题,借助教练的理念能够很好地落实到管理者和员工两个层面,找到各自积极改善的路径,实现个人愉悦和组织增效,像教练的定义一样,平等的对话,是遵循科学的方法和流程,可以激发优秀绩效,确保可持续改善和积极地关系。教练型领导力是每一个现代企业中的领导所必备的能力,跟上时代的发展才可能助力个人与企业的发展。

韩老师

【职业资质】

大连海事大学外国语言学硕士

500强外企培训与人才发展经理

ATD 国际人才发展协会认证培训导师Master Trainer

美国6秒钟情商机构认证情商实践家

Grape People认证国际引导师

美国呼叫中心学校体系认证(系列认证)

华商基业《结构性思维》认证讲师

英国博赞思维导图认证管理师

ICF国际教练联盟认证进化教练

辽宁省二级心理咨询师

大连理工大学特聘企业讲师

中国大学慕课平台名师课堂讲师

全国大学生公益项目“杉树计划”导师/教练

【职业经历】

Cathy老师2007年开始在IBM担任企业内训师,连续十年担任人才初、中、高级发展项目负责人,拥有大型培训项目设计、开发管理经验和跨国团队合作经验。

2014年受聘于Concentrix开始做企业内训导师(Master Trainer),培训与质量经理(Training manager)专注培养培训师团队,主张培训师除了具备专业素养外,还应走进项目(sit-in)了解业务,做有的放矢,理论联系实际的培训。

Cathy老师现任欧洲企业学习与发展部门经理( Learning & Development Manager)。人才培养项目经常被作为范例登上企业内部全球新闻网,并数次被邀请赴各个培训平台交流经验。深受认可。

【授课风格】

•机智幽默,常用反直觉方式引起强烈共鸣

•知识面广,深耕博彩被广泛认可

•案例丰富,有趣有料,笑声不断

•理论夯实,娓娓道来,逻辑严谨

Cathy老师授课后总有学员“不肯放过老师”,或表达感谢,或深入探讨,如果不赶飞机,老师也经常会奉陪到底,并在微信群中回答学员问题,提供更多参考。很多学员和管理者已经成为线上和线下的忠实粉丝。

【部分内训客户】

软件外包行业

生产制造业

制药制造业

中国高校

金融业

微课平台

零售旅游业

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