让研发与制造共赢——产品可制造性设计（DFM）业务管理

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课程背景：

产品开发的最终目标是把技术转化为产品，给企业带来价值。事实上，很多产品却败在生产的制造环节，因设计不考虑产品的可加工性导致问题频出：

●产品设计与生产设备和制程能力匹配不佳，无法批量生产、影响上市，或生产良率低、成本高；

●制造能力升级不能匹配研发需求，导致新技术、新材料等无法高效应用，影响产品竞争力；

●面对制造环节暴露的问题，研发和制造相互推诿，导致问题不能有效解决；

●产品试制和量产往往会暴露很多设计深层次问题，但因缺少相应流程机制牵引，导致经验浪费；

本课程结合华为十多年的DFx可制造性、可靠性设计经验，结合大量通信电子产品的开发实践案例，系统介绍DFM的概念，重点讲述如何将DFM在业务中落地，包括：从业务管理角度如何建DFM业务平台，从流程角度如何让DFM活动充分落地，在产品开发和交付中发挥最大价值。

学员对象：

企业总经理、研发总经理/副总、测试部经理、中试/试产部经理、制造部经理、工艺/工程部经理、质量部经理、项目经理/产品经理、高级制造工程师等

课程目标：

1. 结合真实案例近距离了解业界公司的产品开发DFM管理模式与实践经验；

2. 掌握产品开发中导入可制造性设计（DFM）的方法要点；

3. 掌握DFM业务平台搭建的方法，如何做好平台管理；

4. 掌握产品开发中DFM交付流程的设计核心要点，从而实现业务落地；

5. 建立产品开发的全局视角，从研发、制造到市场应用维护端到端覆盖。

课程特色

1、 内容价值定位――结合十多年华为硬件研发工艺实践经验以及业务管理经验，在产品从研发到制造、以及市场应用维护的端到端交付中，积累了大量的案例经验。

2、 实操性和互动性――结合理论阐述、互动研讨、真实案例拆解，帮助学员理解，在实践中提炼出方法、可落地性强，有效帮助学员转化。

3、 讲师的专业性――十多年专注于产品开发DFX领域，负责无线通信产品从2G、3G、4G多个重量级平台的可制造性交付，累计支持产品发货数达千万；主导多项技术规范完善和相关流程的开发推广，对DFM平台管理、产品交付有独特的心得。

课程大纲：

●一、案例研讨

●二、研发和制造可以共赢

1、企业在追求什么：技术？样品？产品？商品？

2、研发与制造的矛盾：

1）制造应对研发的需求

2）研发匹配制造的能力

3）研发和制造的界面问题处理

4）典型案例分享

3、可制造性设计实现研发与制造的共赢

1）价值一：支持研发关键竞争力规格实现

2）价值二：制造水平升级

3）价值三：加快交付难题解决、打通经验闭环回路

4）价值四：研发和制造相互扶持、让产品受益

5）典型案例分享

三、可制造性设计（DFM）是一种方法论

1、DFx的基本概念

1）DFx的内涵

2）DFM起源

3）DFM发展

2、DFM应用价值

1）DFM对产品竞争力的价值

2）DFM对制造、采购的价值

3）案例分析

3、DFM推广的条件

1）DFM思维阻碍

2）DFM思维转变

3）DFM需要管理层的支持

四、如何搭建可制造性设计技术平台

1 技术分类和管理策略

1）产品开发和技术开发要分离（团队组成、业务分工）

2）如何识别核心技术和关键技术

2 技术开发管理

1)技术开发流程的5个阶段

2)如何进行技术开发的项目管理

3)技术货架的管理

3、平台管理

1)平台的定义和作用

2)平台的形成过程

3)如何鼓励和激励平台的开发

4)技术委员会如何运作

5)平台建设要耐得住寂寞

五、如何设计产品开发DFM业务流程

1、 研发的四类流程

2、概念阶段DFM活动（需求分析、技术准备）

3、计划阶段DFM活动（方案设计）

4、开发、验证阶段DFM活动（详细设计）

5、发布阶段DFM活动（试产导入）

6、老产品的生命周期管理阶段DFM活动

六、DFM在电子硬件领域的应用实例拆解

1、电子硬件系统类产品的特征

1）产品特征和关键部件

2）研发团队组成

3）制造过程特征

4）面临的挑战和对策

2、电子硬件系统类产品的DFM设计（结合案例解析）

1）PCB的DFM

2）结构件DFM

3）元器件DFM

4）制造工艺DFM，端到端交付

3、DFM业务交付关键活动（结合案例解析）

1）概念阶段

2）计划阶段

3）开发、验证阶段

4）发布阶段

5）老产品的生命周期管理

七、产品DFM推行中的常见问题和对策

1、在产品的影响力不足

2、流程执行不到位

3、技术和产品相互割裂

4、DFM平台的权威性不足

严老师

严春美老师

——华为项目研发及交付专家

西北工业大学(985) 学士、硕士

华为上海研究所（华为国内最大研究所）无线研发工艺团队主管

华为无线研发工艺高级工程师

华为无线基站4代核心平台项目（发货量达千万级）工艺专家、项目经理

华为（国内三大运营商3G/4G交付）研发工艺项目经理

华为公司总裁个人奖、华为公司金牌个人奖、华为2012实验室（公司一级部门）优秀班排长奖

国际企业培训师协会（AACTP）认证、国家三级心理咨询师、4D领导力团队教练、MTP企业管理培训版权认证、国家认证职业生涯规划师

【个人简介】

严老师拥有十多年华为研发经验和3年培训经验，精通通讯硬件产品的工程研发技术，非常熟悉产品研发、新产品制造导入、量产及市场保障全流程工作，在产品研发项目端到端交付和团队管理方面有丰富的经验。

严老师作为工艺工程师，主导第一代基站平台的预研以及产品化交付，针对小型化、平台化的严峻挑战，成功应用方案设计、PCB、新器件、制造工艺等方面技术，支持产品成功上市，发货量达百万以上。以此开发经历提炼出板级工艺可靠性设计流程，成为标准工作流程，被评为优秀质量实践，获得华为总裁个人奖。

严老师担任工艺项目经理，主导第2代、第3代、第4代基站平台集群开发项目交付，完成主流平台100多款单板，50项+核心技术方案成功应用，支持模块发货数量5千万+。

严老师作为华为上研所工艺团队负责人，担任公司级重点项目工艺牵头人，面向国内三大运营商3G/4G集中交付，负责拉通跨4地工艺团队，克服三大困难——全新产品技术挑战巨大；研发和量产并行，人力瓶颈突出；业务交叉，跨研发/制造和采购多团队协作，最终完成40+产品子项的同步研发、量产保障、和市场问题解决工作，产品发货数量达1千万以上。获华为金牌个人奖、获2012实验室优秀班排长。

严老师作为研发技术组长，赴海外解决某重要市场的应用老大难问题。面对前期沟通不畅、客户质疑、信息不全等难题，与客户高层充分互动，制定工作方案、开展方案评估和有效论证，最终推动解决方案落地，帮助市场一线重建客户信任，获得一线市场部的嘉奖。

严老师成为培训师，结合研发实战、从0到1规划和开发技术和管理培训课程，面向科技企业、高校学生、工程师群体提供线上和线下培训辅导，累计受益学员达2万人+。

严老师通过职业生涯规划师认证，为工程技术人员、在校学生提供职业规划辅导，累计咨询时长200h+。

严老师致力于帮助科技企业打造高效的研发团队，通过人员素质提升、管理能力提升，实现组织整体效能提升，从而实现企业的腾飞，为中国梦的实现贡献一份力量。

【老师观点】

研发团队管理普遍存在的问题：

研发管理注意力焦点：研发管理者天然关注事、却忽略人，不能将业务目标与人员育留结合，无法充分激发人员潜能，导致无法带出战无不胜的高效能团队。

项目管理水平：进度计划缺乏完整性；风险识别不全、频频攻关；不同团队协作出现偏差等等，导致项目交付质量达不到预期。

体系迭代能力：整体的流程化、工作规范化意识不足，人员之间不愿相互分享和复盘总结，导致体系能力迭代升级的水平差。

研发人员职业化素质：由于缺乏正确的引导，导致客户服务意识，创新意识、质量意识和成本意识等不强，严重影响研发团队的战斗力。

【授课风格】

专家型讲师，深入浅出，条理清楚，论证严密，结构严谨

落地型讲师，理论与实践结合，大量实践案例，经验方法实用有效

互动型讲师，培训方式多样，在互动中促进思考、获得启发和改变

亲和型讲师，为人亲和、重视以人为本，关注个体差异、注重学员感受

【主讲课程】

产品研发交付类

《让研发与制造共赢——产品可制造性设计（DFM）业务管理》

《实战型--产品开发和交付的风险管理和问题解决》

《电子硬件产品开发中如何开展可靠性设计》

研发管理类

《研发领导者领导心力提升》

《研发人员职业素养和发展规划》

《4D领导力和研发卓越团队建设（认证课）》

《从技术走向管理--成为优秀的研发经理》

《研发经理如何进行会议管理提高工作效率》

【服务客户】

企业：电巢科技有限公司、航空631研究所、航空某计算机所、科博达技术有限公司

高校：西安电子科技大学（211）、上海大学（211）、成都理工大学（双一流）

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