员工服务品质提升专项

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【课程背景】

近年来，随着零售转型的不断推进，银行网点的经营模式已经从传统的交易核算主导型向营销服务主导型转换，更加提高了对员工服务的要求，不仅对员工的仪容仪表、言行举止、业务技能上有要求，更需要员工将服务意识根植在心中。

课程的主体框架、核心内容和目标

本课程的第一部分是让员工通过学习服务礼仪的内涵、价值，让其能够对服务礼仪与职业形象的重要性有了解。第二部分通过规范化的仪容仪表、表情神态、形体仪态、沟通语言、接待礼仪的学习，来提升员工的职业素养。第三部分通过银行员工日常一天工作中的巡检、迎送宾、“5+8”等标准化流程的学习和运用，来针对性练习并强化员工的业务操作能力。通过营业现场管理、银行八大流程介绍与学习让员工深入了解银行人的一天，以及在银行中所经历的人和事，以及可能遇到的突发事件，从而使员工能够更深切的认识银行、了解自己的工作地。

经过上述内容的学习和实战演练、及工作案例的解析，最终实现员工对本课程内容的深度认知和在实际工作场景中的学以致用，以此来提高综合服务能力和职业化水准，最终提高客户满意度和忠诚度！

【课程大纲】

美丽如你—服务礼仪与职业形象

一、服务认知

1)什么是服务，什么是优质服务？-内涵

案例（一杯水导致社区超市被迫关门的案例）

2)服务礼仪的价值：营业网点3秒钟印象、关键时刻、满足客户不同需求

案例（多肉的故事-香港汇丰银行）

3)柜员及大堂人员岗位职责梳理

4)服务礼仪的修炼：看、笑、听、说、动

5)意识是所有行动的前提

案例（帮助老奶奶下载歌曲成功营销21台组装机的故事）

二、服务规范

1)仪容仪表：男士、女士-发型、衣领、着装、配饰等及细节打造

2)表情神态：微笑（三式微笑法）、眼神（长时间、短时间、近距离、远距离）

3）形体仪态：

站（三平两直、男女不同方式）、

坐（三部入座法）

行、（男女步法大小、摆臂姿势）

蹲、（蹲姿的国防、直上直下简单法）

6)接待规范：

点头礼、欠身礼-15度标准

指引（八请手势）

递送礼仪（双手、眼神）

电话礼仪（接听、记录、转接、挂断）

7)语言沟通：

礼貌用语：十字行风

语言规范：业务办理（六部曲、七步法、5+8演练）

沟通技巧：

（扩展知识）什么是沟通（互动：撕纸互动）沟通的一个中心、沟通3A、沟通的技巧性、沟通的六要点、影响沟通的不良因素（更多的针对银行中对内、对外沟通）

（银行主题）常用语言、语言技巧、音调音色调整、语言的修缮

三、网点服务秀魅力

经典服务案例再现（王小美的行为再现分享）

1)案例分析

2)分组点评

3)固化标准

网点形象打造-营业现场管理

一、现场管理是什么？

案例（海尔大脚印）

二、现场管理管什么？

人、物、事：分别是什么人、什么物、什么事？

案例（大量网点不规范环境图片及人员服务图片分享其中出现的问题）

出现大量不规范行为的症结原因，引入6S。

三、怎么现场管理？6S解读及意义：

6S-来源于哪、发展于哪、完善于哪

1）整理

2）整顿

3）清洁

4）清扫

5）素养

6）安全

案例（日本、德国、中国的6S案例分享）

四、场景三大工具使用

晨会：

晨会的意义、晨会流程、如何召开晨会（规范化视频展示）

巡检：

一日三巡检时间、巡检方法、巡检人、巡检登记簿

神秘人：

第三方检查机构、检查的意义、检查方法

高效运营-营业现场七大流程

一、开门迎客

1.什么是开门迎客

2.为什么要做开门迎客

3.案例（他行开门迎客做与不做的区别）

4.怎么做开门迎客（规范化视频展示）

5.培训员工进行展示

二、客户分流

1.引入大禹治水

2.分流的重要性

案例（分流不到位的网点出现的各位奇葩时间）

3.分流的关键点及如何做

4.一次分流、二次分流（大分流的介绍）

三、咨询与接待

1.业务咨询与接待的关键点

2.咨询围绕的主题

3.接待的心理建设与规范度

4.客户咨询时接待应该如何做到五心服务（爱心、热心、耐心、用心、细心）

5.特殊客户群体接待注意事项

四、客户教育

1.客户教育产生的环境（黄金三角区：咨询引导区、客户休息区、柜面服务区）

2.客户教育的态度（多点笑容、多点耐心、多点礼貌）

3.客户教育的成果

五、投诉处理（消保工作日常介绍及制度简析）

1.数据分析投诉的利弊关系

2.产生抱怨和投诉的原因

3.应对投诉的六步曲

4.投诉处理中的禁语与注意事项

5.8年的投诉处理经验分享（各类电话投诉、信访投诉、银监局投诉）

六、客户挽留

1.询问原因

案例（员工不管不问，网点一天存款流失近1个亿的案例）

2.挽留流程

3.挽留重点

七、产品营销

1.营销现状总结：不想做、不敢做、不会做

2.营销意识提升：意识维度

3.营销时机把握：各大环节的有效识别

4.营销的三个快速：识别、挖掘、激发

5.营销技巧8部曲

高老师

高玉华老师 银行服务与声誉管理导师

【资历背景】

某市银行协会千百家标准解读专家

某市银行业协会千百佳创建指导专员

某市银行业协会星级创建验收组成员

8年银行从业管理经验

曾任：

浙江省农信联社 培训师

浙江省农信联社文明创建验收组成员

【实战经验】

8--8年的银行管理工作经验

20--成功创建20多家示范单位

100--客户服务超百家，好评度百分之百

高老师拥有8年的银行管理工作经验，任职期间主要负责网点规范化服务（行风建设）日常工作、客户投诉处理、各类文明单位创建、消保工作建设、银行业文明规范服务培训、新员工培训等工作。曾多次组织行内晨会PK赛、服务礼仪风采大赛、服务应急预案大赛、安全应急演练等大型活动。

多年的的工作中，在服务培训及网点服务提升咨询辅导方面，积累了丰富的实战经验。对标准和规范化管理有着深刻认识，积累了大量的银行客户服务管理经验和大量的银行服务行业经典案例；主要集中于网点现场辅导及银行服务礼仪、网点现场管理、客户投诉处理、声誉危机处理等方面。

自2013年银行业协会大力开展创建工作起开始，专注于银行服务领域授课及网点辅导，不断探索、研发、创新辅导项目流程及辅导形式。可以操作“百佳、千佳、星级网点创建项目”、“服务效能提升项目”、“客户满意度提升项目”、“网点6S管理项目”，服务银行超百家，好评度百分之百。参与几十家网点创建项目及政策标准解读，成功创建20多家示范单位。

【授课风格】

亲和有感染力：丰富的工作经历与人生体验，极具亲和力与感染力，课堂气氛生动活泼，情感真挚、娓娓道来，诙谐幽默，学员主动性强，参与度高；

实战演练式教学：实战经验丰富，深入了解市场、掌握顾客心理及员工心理，能根据实际状况设计课程内容，课程的实效性深受学员欢迎；互动体验式课程技能娴熟，更擅长现场实战演练式教学，擅长现场点评。

标准规范化输出：8年的服务业销售及管理经验，对标准和规范化管理有着深刻认识，在培训中倡导“用优质服务创造营销业绩”等，情感细腻、促人深思，让服务渗透在员工的一言一行中，由内而发。

【课程体系】

核心课程：

《星级网点、千百佳创建项目》

《营业网点舆情处理及消费者权益保护》

《为特殊客户群体做好金融服务》

《银行业营业网点文明规范服务创建标准解读》

《营业现场客户投诉处理应急技巧》

《消费者权益保护与客户投诉处理》

《员工服务礼仪及规范化服务》

《柜面服务技能技巧提升》

《大堂经理岗位职责及技能提升》

《银行网点大堂经理营销技能提升》

《营业现场管理及八大流程》

《村镇银行网点营业现场管理》

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