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生产现场问题分析与问题解决

【课程编号】:MKT001934

【课程名称】:

生产现场问题分析与问题解决

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:现场管理培训

【时间安排】:2026年06月04日 到 2026年06月05日3800元/人

2025年08月07日 到 2025年08月08日3800元/人

2025年05月15日 到 2025年05月16日3800元/人

【授课城市】:北京

【课程说明】:如有需求,我们可以提供生产现场问题分析与问题解决相关内训

【其它城市安排】:武汉 青岛 深圳 上海

【课程关键字】:北京现场问题解决培训

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课程背景

各个领域存在的“问题”,都是直接导致效率下降、成本升高和产品质量变成的元凶,有效并彻底地解决问题对企业来说非常重要。员工分析、解决问题的能力提升必须得到企业高层的重视,解决问题的能力也是企业核心竞争力之一。

尤其是生产现场,每天都发生着很多质量问题,是草草处理一下就放过,还是进行彻底分析解决,杜绝再发生,减少人力、物力成本损失?答案毋庸置疑。

本课程详细讲述现场对问题的识别,分析、树立对策等具体进行的流程和方法,以及涉及的工具。

课程收益

1.熟悉质量定义、质量管理的发展及质量改进

2.使学员了解一种结构性的事故分析处理方法,降低类似事故重复发生导致的损失;

3.从根本上解决问题和潜在隐患,培养员工专业的问题解决思维和方法;

4.本课程重视落地性,重视方法和工具的理论与实践结合讲述,真正培养人员的专业性。

5.帮助企业从根本上、系统上解决各种问题,帮助企业提升产品质量、降低运营成本。

课程对象:

研发、工艺、品质、设备、制造、测试等部门骨干人员,负责改善及革新项目的骨干人员等。

课程大纲

第一章:质量改进理论

1.质量的定义

2.要求

课堂案例:洗衣机的标准定义

3.质量管理

4.七大原则

5.朱兰三部曲

6.质量管理的目标

7.PDCA 循环

课堂案例:遥控飞机

8.解决问题,改进创新

9.质量工作的核心任务

第二章:现场问题的来源

1.问题来源的 2 大类

2.受控与非受控

课堂案例:统计分析体现出的问题

3.3U

4.现场 7 大浪费

课堂讨论:七大浪费问题识别

第三章:现场问题预防

5.产品质量从哪里来

6.产品质量之二八原则

7.产品质量误区

8.质量管理三阶段

9.事后把关与处理

10.质量和可靠性的预防准则

11.研发流程中对问题的预防

12.设计 FMEA

13.过程 FMEA

课堂案例:某公司的 PFMEA 分析识别质量分析

14.FMEA 实施的目的

15.FMEA七步法

16.CP 的承接风险进行防控

17.控制计划使用解析

课堂案例:某公司的控制计划分享

第四章:现场问题分析与解决

课堂演练:人人做检验

18.现场问题彻底解决

课堂案例:员工滑倒的安全问题分析

19.现场分析场景

20.现场分析注意事项

21.阻碍问题被根本分析

22.现场问题彻底解决的意义

23.现场问题分析七步法

问题解决第一步:成立小组

24.彻底解决问题需要团队

25.小组负责人的要求

26.好的问题解决小组

课题视频赏析:团队协同

案例分析:小组成员选择

书写案例:小组成员信息清单

问题解决第二步:定义问题

课堂案例:定义问题有难度

案例讨论:看问题的视角不同

27.解决问题的禁忌

28.使用“三现”了解问题

29.定义问题的方法

案例讨论:你正确看问题了没

30.定义问题的要求

31.辅助工具

案例讨论:不被复杂信息迷失方向

实战演练:问题定义

问题解决第三步:分析并确立因果关系

32.所有问题都需要原因分析吗

33.问题分析步骤 3C

实战演练:要努力假设

34.头脑风暴

35.鱼骨图

课堂演练:事故原因假设的鱼骨图

36.假设的问题与 5M1E参考问题

37.收集资料

38.创建因果关系图

39.因果民谣

因果关系类型

课堂案例:螺丝扭不动的分析

原因分析注意事项

课堂案例:自行车灯不亮分析

课堂案例:大厦腐蚀的原因分析

课堂演练:上班迟到的5why原因分析

复杂因果关系

创建因果关系图实施技巧

问题分析的书写格式

问题解决第四步:发现和选择解决方案

有效方案的标准

提出方法

扼杀解决方案的因素

课堂案例:创新解决方案

课堂讨论:打破思维定式

最佳方案矩阵

问题解决第五步:确定行动计划

确定行动计划-3W

工具:SMART 原则

课堂案例:行动计划书写格式

解决问题第六步:跟进实施效果

跟进的焦点

跟进实施效果

课堂案例:跟进效果的书写格式

问题解决第七步:巩固改善成果

课堂案例:奶牛栓法

防止发生-修改流程

巩固成果需要如何做

课堂案例:标准化的书写格式

回顾七步法

七步法改善报告模板

第五章:实战演练

通过自选问题,使用课上所学为分析方法,分析问题,

并形成 A3报告

1.小组发表,学员点评

2.讲师评价,修正

刘老师

● 资深培训师、资深咨询师顾问

● 24年制造业深厚积淀(15年设计研发与质量管理实战 + 9年专业咨询培训)

● 华中科技大学精英教育背景

● 国内少有的“技术出身→质量高管→咨询导师”三重经验融合专家

【核心定位】

深耕制造业,聚焦精益研发管理与全面质量管理,擅长将“国际头部企业体系经验”转化为“企业可落地的解决方案”,累计服务 10 + 行业、50 + 标杆企业,咨询项目平均帮企业降低不良率 10%+、质量成本 12%+,授课满意度 98%+。

【核心优势】

1. 真正的实战派——从百利通设计工程师到歌尔声学高级质量经理,完整经历制造业关键岗位

2. 方法论体系完整——融合六西格玛黑带、精益研发、全面质量管理等先进理念

3. 多行业验证——服务涵盖汽车、机械、化工、医药、电子等主流制造业领域

4. 权威机构认可——山东大学、国家技术转移中心等特邀讲师,专业能力备受信赖

【资深背景:从企业一线到行业权威】

1. 企业实战根基(懂企业痛点才能解问题)

曾任百利通电子(上海)设计工程师:主导公司封装设计策略,制定 100 + 新产品封装代工技术方案,完成新品验证全流程,吃透 “产品从 0 到 1” 的设计痛点;

曾任歌尔声学高级质量经理:深度对接苹果、三星、华为等国际头部客户的供方质量管理体系,统筹 30 + 新项目导入,精通 “大客户要求下的质量管控逻辑”。

2. 权威资质背书(专业能力)

技术认证:六西格玛黑带、中级质量工程师、ISO 三体系注册审核员(懂标准更懂落地);

授课资质:TTT 内训师 / PTT 职业培训师、山东大学 “职业经理人” 培训班特邀讲师、国家技术转移人才培养基地(东部中心)特邀讲师(高校 / 国家级平台认可的授课能力)。

二、核心能力:两大领域,精准破局

1. 精益研发管理:从 “低效研发” 到 “市场导向型研发”

能做什么:搭建精益研发全体系(流程 / 组织架构 / 项目管理 / 工具方法 / 绩效考核),落地 “市场导向管理机制”,主讲特色课程《DFX - 面向各种需求的设计》(国家技术转移基地核心课程)、《精益产品设计与开发》等;

实战佐证:2020 年起兼职杭州联伟科技研发副总,手把手帮企业优化研发流程,让新品落地效率提升 30%+。

2. 全面质量管理:从 “事后救火” 到 “全流程预防”

能做什么:建体系(质量策划 / 控制 / 改进 / 成本管控)、提能力(供应商质量管控、8D/RCA 问题解决、FMEA 风险预防)、育人才(质量素养提升、现场质量控制辅导);

实战佐证:曾帮万华化学、中车等企业优化质量体系,熟悉汽车 / 化工 / 医疗等行业的 “特殊质量要求”(如汽车行业 IATF16949体系、医疗行业 GMP体系)。

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