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企业创新思维特训班

【课程编号】:MKT028765

【课程名称】:

企业创新思维特训班

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:职业技能培训

【时间安排】:2024年05月11日 到 2024年05月12日3300元/人

2023年05月27日 到 2023年05月28日3300元/人

2022年05月21日 到 2022年05月22日3300元/人

【授课城市】:北京

【课程说明】:如有需求,我们可以提供企业创新思维特训班相关内训

【课程关键字】:北京创新思维培训

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课程背景

古往今来,人类所有文明成果都来源于人脑的创造性思维。创造性思维方式作为人类思维方式中最关键、最重要的思维方式,是所有学科中起主导作用、起决定作用的思维方式。

“创新”是这个世纪最耀眼的字眼!创新是企业成功的核心与关键,是企业获得最大收益最廉价的方法。

许多成功人士采用的都是十分理性而又积极的思维方式,这正是他们成功的原因之一。然而,也正是因为如此,他们通常无法从感性的、直觉的、创造性的角度看待问题。这意味着他们无法实现创造性的跳跃,无法打破常规,为企业带来突破性的价值。

如果你只想发生小小的改变,那你只需改变人们的行为方式;如果你希望带来成倍的改变,那你就必须改变人们的思维模式!

创意也许是最难掌握的一门学科,但是它正逐渐成为商业成功的一个最重要因素。

在这个课程中,您将会全方位地认识人的大脑,增强您对创新的理解,认识到人的主观能动性,并且掌握实际有效的工具去帮助您在工作中创新,并运用系统性的思维方式,有效地开展工作!

课程目标

让您和您的团队意识到创新的重要性,指导和帮助您打造一个极富创造力的团队。它调动您和您的团队的大脑而不仅仅是双手!

让您和您的团队清晰地认识到在工作中的什么地方需要创造性,以便随时通过团队的智慧去创造性地解决一切疑难问题。

可赋予每一个人强大的创造力,即便您认为自己是一个没有创意、缺乏创造力的人。赋予员工思维工具让其提出、评价、改进意见,加速创新进程。

教会人们如何收获、修正和改进自己的意见,使它们更加实用、更加具备创新精神;如何观察事物的本质,向权威的观点和想法提出质疑和挑战;如何在看似错误的观点中发现机会和改进方案。

赋予管理者思维的工具,用这些工具就可以为创新做出不断的努力、发扬积极的创造性思维习惯,使管理者学会寻找、发现、关注每个阶段的商机,这样就会持续得到创新的成果。

课程对象

各直线部门经理及相关业务主管、骨干员工、需要在工作中创新的员工

课程大纲

一、创新全接触

1、什么是创新(活动形式:案例引导)

2、创新、创意相同吗?

3、了解我们的思维方式

左右脑之间的分工

左脑型与右脑型的人的差别

测试:你是左脑思维还是右脑思维

4、创意大考验5、体验式活动:创意能力测评

6、创意的三个重要测评指标

流畅力:思维的速度

变通性:思维的多元化

新颖性:思维的与众不同

7、创意思维的“冰山模型”

二、创意的工具

1、公司定位篇——随机词汇法

刺激是创意的主要源泉!

案例:跟着名人学创意

刺激法的原理

创意工具学习:随机词汇法

案例学习

小组创意体验活动(题目:学员工作中的实际案例)

“世界咖啡”团队创意活动

随机词汇的其他应用:产品设计、服务创新、方案策划等方面

2、产品/服务创新篇——逆向思维法

逆向思维的关键词

蓝海战略

分享:最有逆向思维的作家(视频学习)

创意工具学习:逆向思维法

小组创意体验活动(题目:学员工作中的实际案例)

“635法”团队创意活动

3、产品/服务学习篇——概念粹取法

模仿法的关键词

抄袭和创意的区别

企业案例:苹果公司

模仿的两个阶段

模仿做法、模仿原理

模仿有理——快速模仿

创意工具学习:概念粹取法

小组创意体验活动(题目:学员工作中的实际案例)

4、营销宣传篇——极度夸张法

案例分析

F.A.B.法则

案例示范和分享(视频欣赏:国内外著名企业的广告作品)

创新工具学习:极度夸张法

小组创意活动(题目:学员工作中/生活中的实际案例)

5、管理优化篇——A.B.C.工具法

A.B.C.的三个挑战问题

创意工具学习:A.B.C.工具法

案例学习和分享(案例:IBM公司)

A.B.C.工具在工作流程改进中的应用

小组创意活动(题目:学员工作中/生活中的实际案例)

A.B.C.工具的其他应用(工作创新、成本降低等)

6、综合创意篇——八仙过海创意法

八仙过海创意法介绍

是否可以模仿学习?

是否可以换个角度?

是否可以大一些?

是否可以小一些?

是否可以组合?

是否有其他用途?

是否可以改变?

是否可以改进?

“开发空间技术(Open Space)”团队创意活动

小组创意活动(题目:学员工作中/生活中的实际案例)

三、课程总结与回顾

1、创意工具箱的意义

2、创意的层次

3、根据创意主题的需求,选择适合的创意工具

4、创意工具+团队创意活动形式

李老师

美国阿拉莫(ALAMO)学习系统公司国际认证讲师,国际品牌课程《领导者之剑——突破思维的技巧》认证讲师,美国国际专业教练协会(IAPC)认证注册企业管理教练,注册企业管理教练(RCC),美国人力资源协会HRG(HR Generalist)认证讲师!先后在深圳华为、IBM、联想集团等多家国内、国际知名企业担任重要的管理岗位,有10多年人力资源管理、企业大学建设、管理与领导力发展等方面的实战经验,融汇东西方管理的精髓,熟知外资企业、民营高科技企业的经营和管理之道!多年著名企业人力资源管理经验,参与了IBM与联想集团HR体系的整合,对HR有深入系统、独特的理解和思考! 李老师专心致力于在培训咨询与企业教练领域的发展,将企业教练技术引入课堂,体验式案例和互动式教学,课程内容实用性和互动性极强,深受学员的欢迎和好评!

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