新产品开发技能训练

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课程大纲

影响创意产生的因素

热身游戏

心理惯性及其案例

知识局限及其案例

方案筛选及其案例

创意产生与知识的关系

产生创意的原理

创意与知识的关系

创新方法的核心观点

没有问题存在

产品理想状态

跨领域知识利用

任务导向产品研发

什么是“任务”理论？

需求不是“任务”

寻找“任务”的方法

方法技能训练

客户调研与需求分析

直接调研

背景调研

角色扮演

需求分析及任务转换

方法技能训练

问题描述与分析

6W1H问题描述

要素分析

方法技能训练

目标导向解决问题

思考方式的改变

阶段目标的设定

方法技能训练

如何有针对性的找到创意

产品生命周期与研发焦点

技术成熟度及创新策略

寻找创意的流程与工具

技术预测的方法

技术方案的定向与筛选

技术进化趋势（路线）

引导表的应用

案例讲解

技能训练

小组答辩

实现功能的方法

发明的技巧

科学知识应用方法

案例讲解

技能训练

小组答辩

技术克隆的方法

典型专利

专利数据利用方法

案例讲解

技能训练

小组答辩

信息收集的渠道与利用

工程设计学知识回顾

创造学的观点

科学效应在跨领域的应用

知识库的利用

专利数据库的利用

知识服务平台的利用

资源网站的利用

产品开发方案与价值评估

行业（市场）分析报告

专利分析数据

技术进化潜力的分析

设计方案的评估方法

产品创新的价值评估

刘老师

刘彦辰老师介绍

创新方法专家、研究员

丽特儿(天津)科技有限公司技术总监

中国创造研究院研究员，中国科技部创新方法专家

中国创造学会理事、中国创造学会企业创新专业委员会委员

中国科技部创新方法专家

中国科技部科研院所创新方法培训主讲教师

天津市创造学会常务理事也是天津、江苏、浙江及内蒙古等创新方法推广试点省市外聘专家，并在多所大、中学校兼任外聘教师。

从1990年开始从事创造学理论研究与实践，曾任天津市创造学学会常务副秘书长；天津市智力开发研究中心副主任；天津市创新人才活动基地主任；天津市实力通讯有限公司副总经理；天津新奇特科技实业有限公司总经理等。

建立了中国本土创新理论体系—LIT（杠杆创新技术）该成果荣获中国创造成果一等奖，其出版物与软件被推荐参评国家科学技术进步奖。LIT（杠杆创新技术）解决了国际创新理论研究领域基础难题。发明支点分析法、知识分类法；整理系统进化引导表、系统改善引导表；总结创意36技等。

应邀编写《天津实验中学TRIZ校本课教材》、《现代企业技术创新》、《科技部科研院所创新方法培训讲义》、《技术创新方法国际比较与案例研究》等书籍；承担科技部《企业技术创新方法案例研究》、《技术创新方法推广普及研究》科研课题；参与制订国家《创新方法区域与企业推广评估指标》；独立汉化世界著名TRIZ软件——CREAX创新序列3.1及德国TRIZ基础软件V09；并设计开发TRIZ与LIT教学用训练软件；开发智能化引导创新系列软件与网络平台。

曾经发明液体商品无破损成分检测方法及仪器、无需驱动装置的代步工具、智能远程空调设备故障诊断系统、太阳能电子制冷双蓄能空调系统等。

引进国外先进的教学理念与方法，开设创造性解决问题及创新技能训练课程。分别为中国中车股份有限公司、国家电网公司、中国南方电网有限责任公司、中国石油化工集团、中国海洋石油总公司、小天鹅股份有限公司、中兴通讯股份有限公司、中国石油天然气集团公司、韩国三星集团、韩国LG集团、富士康科技集团、蒙牛乳液集团、伊利集团、美的集团、中国铁路工程总公司、一汽集团、北汽集团、太钢集团、莱钢集团、宝钢集团、万向集团、万丰集团、巨化集团、宇通集团、美国通用电气公司、大唐电信科技股份有限公司、东风汽车集团、上海汽车集团股份有限公司、雷沃重工股份有限公司、中国兵器工业集团公司、中国船舶重工集团公司、中国电子科技集团公司、神华集团、江森自控有限公司、中国核工业集团公司等企业培训工程技术人员、技术专家上万名，辅导项目6千余项。并且在中学、大学、国内企业和科研院所建立试点及开展培训。为国内百余家国家级科研院所培训工程技术人员千余人，为教育部培养创新创业师资几百名。

2008年被中国创造学会、中国青年创新网联合主办，中国企业报、创新中国培训联盟共同协办的“2008首届中国创新培训高峰论坛组委会”评定为“2008中国创新培训十大杰出人物”。

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