打造学习型组织
【课程编号】:NX41723
打造学习型组织
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【所属类别】:人力资源规划培训
【培训课时】:1-2天
【课程关键字】:组织发展培训
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【课程背景】
企业蓬勃发展、长盛不衰的秘诀是什么?答案是:充满活力、效率的学习型组织。
传统方式的组织与学习型的组织有非常明显的不同之处,学习型组织充分体现了知识经济时代对组织管理模式变化的要求。一个企业只有当它是学习型组织的时候,才能保证有源源不断的创新的出现,才能具备快速应变市场的能力,才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用,也才能实现企业满意、顾客满意、员工满意、投资者和社会满意的最终目标。学习型组织是企业未来发展的趋势,未来成功的企业必然是学习型的企业,学习型组织因其理念先进,方法科学,在企业管理方面得到了很好的应用,收到了良好的效果。资料显示,世界排名前100强的企业,已有50%以上按“学习型组织”进行改造,以适应变革和创新发展的需要。
学习有三个层次,首先是个人学习、其次是组织学习、最后是学习型组织。对个人学习而言,主要是指认知学习、技能学习和情感学习,而组织学习是将组织作为学习的主体看待的,对应而言,学习型组织是一种组织管理模式,组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件。最后,才可以成为真正的学习型组织。班组是企业最基层的组织,班组的学习能力的高低,决定了企业最基本的素质。因此,搞好班组或其它基层组织的学习型创建是学习型组织的重要内容。
在我国,创建学习型组织的相关理念正在进行着广泛的探索和实践。党的十六大、十七大、十八大相继提出“创建学习型社会”,“把我党建设成学习型政党”的号召,2004年国家九大部委联合下文号召“创建学习型组织,争创知识型员工”活动。1999年、2007年上海、北京、重庆市市委、政府相继都做出创建学习型城市的决定。2010年2月中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。争创学习型组织、学习型企业、学习型机关、学习型城市已成为我国21世纪的时代追求。
本课程通过对学习型组织理论的学习、经验交流和案例分析,帮助学员掌握五项修炼必备的知识和技能,进而推动学习型组织的创建。
【课程收益】
1、认识学习型组织对企业发展的重要性
2、了解学习型组织的概念和五个构成要素
3、掌握打造学习型组织的方法和要点
4、帮助学员成为学习型组织课题的培训师
【培训对象】
企业高层、中层管理干部、HR管理者等
【课程特点】
1、简单:简单快捷是能否将好方法贯彻下去的重要因素
2、实用:贴近企业实际,解决通常面临的问题
3、互动:讲师和学员互动,学员和学员互动。在互动中加深理解
【课程大纲】
第一节:学习型组织的认知
1、学习型组织产生的背景
2、传统组织结构的思考
3、学习型组织理论的提出
4、学习型组织的意义与贡献
5、马克思辩证唯物主义与学习型组织
6、我国打造学习型组织的阶段
7、习近平总书记有关学习型组织的重要论述
8、什么是学习型组织
9、组织学习与学习型组织的区分
10、组织学习的智障
第二节:学习型组织的5大基础修炼
1、修炼一:自我超越
1)自我超越的内涵
2)自我超越的核心动力:创造性张力
3)自我超越的五种修炼方法
4)如何在组织中培养自我超越
5)课堂分享:自我超越的经历
2、第二项修炼:改善心智模式
1)心智模式与外部世界
2)案例:团队的困局
3)心智模式是什么
4)心智模式的作用与影响
5)阿吉里斯的单环学习与双环学习
6)心智模式的层次
7)改善心智模式的修炼
8)推论的阶梯及练习
3、第三项修炼:建立共同愿景
1)学习型组织必须建立共同愿景
2)什么是共同愿景
3)共同愿景的构成
4)如何建立共同愿景
5)分享:你对组织共同愿景的理解
4、第四项修炼:团队学习
1)为什么培训没有用
2)转换培训的视角
3)团队学习的意义
4)团队学习是协同校正的过程
5)团队学习从“深度会谈”开始
6)交互运用深度汇谈与讨论
5、第五项修炼:系统思考
1)VUCA时代的特点
2)什么是系统
3)系统思考的精髓在于“思考范式的转变”
4)系统思维的案例
5)系统思考是五项修炼的核心
6)系统循环图的基本构成
7)第五项修炼(系统思考)的法则
8)案例:阿里巴巴的系统思考模型
9)五项修炼与U型理论
第三节:学习型组织创建的策略和要点
1、寻找创建的切入点
2、创建学习型组织的四大体系
3、组织保障体系的创建要点
1)成立学习型组织创建小组
2)学习型组织领导者的新角色与工作内容
3)建立学习型组织文化
4)企业大学的新定位
5)“7个1”创建基础
4、愿景体系的创建要点
1)共同愿景的要求
2)建立共同愿景的团队共创方法
3)愿景与执行的落地:华为的BLM业务领先模型
4)案例:腾讯的组织杨三角模型
5、学习体系的创建要点
1)库伯学习圈
2)学习和培训的区别
3)从培训走向学习
4)组织学习的过程
5)面向组织内部的团队学习方法
6)行动学习七步法
7)面向组织外部的学习方法
8)创建学习体系的12项关键举措
6、知识体系的创建要点
1)知识体系的创建步骤
2)知识管理的最佳实践方法
3)案例:某企业的学习和知识管理体系
7、学习型组织创建的八项策略
8、学习型组织的创建模型
9、创建学习型组织的十个步骤
10、组织学习鱼模式
11、课堂演练:学习型组织设计
黄老师
讲师简介:
黄华老师
人力资源管理/中层领导力提升专家
武汉大学人力资源管理培训中心高级顾问
国家高级人力资源管理师/心理咨询师
中部十佳人才官
武汉大学MBA
多家知名上市公司董事、高管
《中国高新区》杂志人力资源管理专栏作者
实战经验:
黄华老师有着15年人力资源和中高层管理实践工作经验,曾在不同行业的知名上市公司担任董事及高管职务。咨询、培训和辅导过国家能源集团、华电集团、中国中铁、中国铁建、中国建筑、中国能建、中国一冶、中国交建、中科院武汉分院、中核集团、中国五矿、中煤科工、湖北交投、葛洲坝集团、鄂旅投等多家五百强企业或国内知名企业。
黄华老师长期致力于企业中高层管理者的领导力发展和培养,其课程擅长将管理理论和管理实践相结合,深入浅出、启人深思,不仅让学员知其然,而且知其所以然,进而拿到工具方法用于实践,深受听课学员的好评和喜爱。其精品课程《MTP-管理者的自我提升和高绩效团队打造》、《TTT-培训师的授课与课程开发技巧》、《工程项目经理的利益相关方沟通技巧》深受企业客户的认可。客户和学员对他的评价是“最能把管理理论、心理学原理和实践相结合的培训讲师”。
理论研究:
《才富》杂志专访:《风暴下的HR作战地图》
《南方人才》杂志专访:《HR如何在转型中实现价值》
《人力资源管理杂志》:并购中的人力资源整合、企业文化与行为管理
《中国高新区》人力资源管理专家智库连载专栏文章
授课特点:
课程结构清晰、针对性强;案例丰富、来源实践;生动幽默,深入浅出;以极强的引导和控场能力、生动的现场氛围获得企业及学员极高的口碑。
主讲课程:
《MTP管理者能力训练计划-中层管理者的角色认知和高绩效团队打造》
《TTT培训之七剑下天山--企业内训师的课程开发与授课技巧》
《变革的引领与驱动》《打造高绩效团队的领导力修炼》《打造学习型组织》
《非人力资源管理者的人力资源管理技能提升》《高效能人士的七个习惯》
《高效商务沟通与表达技巧》《工程项目管理者的利益相关方沟通与管理》
《工程项目经理的角色转换和高绩效团队打造》《管理者的自我成长与团队赋能》
《结构化思维与表达技巧》《精品课程设计与开发》
《目标管理、战略解码与团队执行力打造》《目标与绩效管理实操》
《情绪与压力管理--压力释放和心理健康辅导》
《商务演说和工作汇报的五大呈现技巧》《授课技巧与提升》《问题分析与解决》
《心理学在人力资源管理中的应用》《招聘与面试技巧》
《执行突破一打造企业高效执行铁军》《职场发展心理学》《职场高效沟通技巧》
服务客户:
国家能源集团、华电集团、三峡集团、葛洲坝集团、中国中车、中核集团、中煤科工、烽火通信、鄂旅投、中建三局、国家电投、中国能建、中国电建、中科院武汉分院、中国中铁、中国铁建、湖北中烟、黄鹤楼酒业、中交二公院、湖北交投、中国一冶、徐工集团、人福制药、湖北航天电缆、湖北通用药业、湖北联投集团、启瑞药业、中铁大桥局、康源药业、良品铺子、中信设计院、武汉联创设计、东风泰极安道拓、湖南百舸水利、陕建五建、中建市政公司、深圳特区建工、本来鲜连锁、武汉药明康德、森歌电器、长华长源汽车配件、阳光新能源……
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