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目标管理与计划落实 广州:2026年08月27日
课程背景 工作中的问题有很多,如何在有效的资源或资源不变的情况下,找到解决问题的思路和方法,以提高绩效。这就要求通过管理控制提高资源要素的运行效率,从而得到更加理想的结果,或产出效益。 组织达成目标的过程中,希望可以促进员工的自我管理解决问题,这是提升企业持续成长的一个过程。然而,能真正行之有效进行目标管理的企业非常少......
目标与计划、执行管理 深圳:2026年09月11日
课程介绍: 目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张,随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以&l......
目标管理与绩效考核主题课 广州:2026年09月12日
课程大纲 一则故事引起目标思考 第一讲:认知目标管理与绩效考核 张经理的烦恼 经理与员工的困惑 企业战略与目标绩效 目标的作用 目标对个人的作用 目标对团队的作用 什么是目标 什么是目标管理 目标管理的六大特征 目标管理的理论基础 什么是绩效 什么是绩效考核 目标管理程序 目标管理的误区 第二讲:目标设计与分解 测试:......
目标管理与绩效管理 长沙:2026年10月08日
课程介绍 本课程通过讲授、小组讨论、角色扮演、练习与学员课后行动计划等教学活动,学习如何与部属共同完成目标设定与进行绩效管理。 课程收益 √知晓绩效管理基本知识 √学习绩效管理中目标设定的5个行动步骤 √学习做好绩效辅导的五个关键技能 √学习如何进行绩效评估的四个步骤 课......
目标绩效管理™(特价) 北京:2026年10月14日
课程介绍 管理大师彼得·德鲁克(Peter F.Drucker)于 1954 年在其名著《管理的实践》中最先提出了“目标管理”,说明如何设定目标并运用目标来引导企业方向及评估绩效。他的管理哲学影响深远,目标绩效管理已经成为了管理者的核心工作。组织通过管理者完成目标,管理者通过绩效的......
中层管理之道—打造黄金中层高级培训班 重庆:2026年08月27日
培训介绍: 1. 心态素质方面:随着公司的发展,企业需要不断提升管理团队的素质,所以管理人员的职业素养,职业心态,需要进一步提升,比如,负责任的心态,合作共赢的心态,信任感恩的心态。 2. 角色意识方面:公司的管理人员多数是从基层提拔上来的,虽然人已经走上了管理岗位,但角色还没有转换过来,甚至不知道合格的、优秀的管理者应该是怎样的。 3. 技能方法方面:企业也存在着很多管理人员虽然想做好,但不知该怎么做的问题,原因就是缺乏必要的管理知识、管理技能,所以贵公司希望通过培训,提升......
高效的时间管理 上海:2026年09月15日
课程简介: 本课程将理论与实践相结合,通过体验式学习自我测试,图像绘制、案例分析和小组讨论等教学手法,教你掌握时间管理的指南针与时钟工具2维度,使命--目标--计划3步骤、管理干扰5大核心技能,有效运用时间高效能达成目标,避免掉入时间管理的陷阱 课程收益 通过使用《时间自测表》了解自己时间管理的状况 自测《职业价值观》厘清自己的职业价值观 “时间四象限” 学习不同的工作类型工作的不同的时间管理系统清单,找到一种切实可行时间管理方法 提升工作的效率 实现......
基于情绪管理的团队业绩达成 广州:2026年09月17日
课程前言 在管理团队中,您是否遇到过如下场景: 工作遇到了阻力,明知自己情绪控制有问题,但找不到方法调节; 团队成员工作消极被动,不知如何调动员工的积极情绪; 相关业务面临转型,团队抵触反对,情绪消极,不知如何应对。 情绪管理对个人行为有重要的影响,它是工作绩效的一个关键成分,更是达成团队业绩的重要前提。研究发现,那些成功的管理者能够高效地运用情绪管理的技巧来调整自身、员工和团队的整体情绪,带出一个积极高绩效的团队。情绪管理,是每个职场人最应具备的技能。 为此,我们原思科/惠......
高绩效团队管理者五项修炼 上海:2026年10月15日
课程收获 一、熟知管理者的自我角色定位与误区; 二、掌握团队工作目标的设定方法与工具; 三、掌握团队工作计划的制定技巧与工具; 四、精通团队培育与激励的技巧与工具; 五、熟知团队文化营建的方法、技巧与工具。 培训对象 企业基层管理者、基层主管、储备管理人员、高潜员工 课程大纲 一、课程开篇 1.分组:个人介绍呈现、小组角色分工; 2.一词:一词定义团队; 3.二语:二语定义管理; 4.三法:三法建设团队; 5.四心:四心团队管理; 6.五炼:五炼高绩效团队; 7.视频:团队及......
明道取势——管理者角色认知与执行力 深圳:2026年10月16日
课程介绍 企业在发展的不同时期,因为团队组建、人员晋升、岗位调整、组织发展架构重组等需要,须对管理者进行必要的、重新的定位。然而,很多新晋管理者,甚至是公司元老级管理者,经常会出现“角色错位、职责不清、工作能效低下、管理技能不足、缺乏职业化”等与企业发展的步伐不一致的问题。这不仅制约着管理者自身的成长与进步,同时也严重影响着企业的经营与业绩成长。 本课程旨在帮助学员掌握管理者角色的正确认知与清晰定位,提升职业化素养,明道取势。助力企业打造职业化管理队伍......
