如何做好企业培训的“编剧”和“导演”

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课程介绍

现代培训的目标只有一个----提高绩效，尤其是企业内的培训，培训部门的绩效都体现在学员绩效的提升上。

提高学员绩效的关键在哪里？课程的设计！因而，作为一名优秀的企业培训师，不仅要学习表达技巧让课堂精彩纷呈，更要关注如何才能打造出贴合企业需求的精品课程。如果说会讲课是要求培训师要有“演员”的功力，那衡量培训师水平的终极标准在于能否开发课程，以及建立在课程核心内容基础上的对所有教学资源的掌控----即是否具备“编剧”和“导演”的能力。

本课程围绕企业培训体系的建构、以课程设计与现场掌控技巧为侧重点，采用讲授、研讨及现场演练等多种教学方法，让学员在密集的知识点中能够轻松掌握学习要领，直接在工作中作为工具使用。

课程特点

现代培训的目标只有一个----提高绩效，尤其是企业内的培训，培训部门的绩效都体现在学员绩效的提升上。

提高学员绩效的关键在哪里？课程的设计！因而，作为一名优秀的企业培训师，不仅要学习表达技巧让课堂精彩纷呈，更要关注如何才能打造出贴合企业需求的精品课程。如果说会讲课是要求培训师要有“演员”的功力，那衡量培训师水平的终极标准在于能否开发课程，以及建立在课程核心内容基础上的对所有教学资源的掌控----即是否具备“编剧”和“导演”的能力。

本课程围绕企业培训体系的建构、以课程设计与现场掌控技巧为侧重点，采用讲授、研讨及现场演练等多种教学方法，让学员在密集的知识点中能够轻松掌握学习要领，直接在工作中作为工具使用。

课程大纲

1 课程设计

1.1课程设计是衡量培训师的终极标准

1.2课程设计的四大核心要素及流程

• 好课程要有好名称
• 大纲是课程的灵魂
• 结构是精彩的脊梁

范例：课件结构图的应用

• 专业课程要有专业呈现
• 课程出彩的关键点

1.3培训课程四大结构方法

案例：职业经理人常犯的11种错误

• 递进结构：企业文化培育四步
• 层级结构：员工守则

演练：中国邮政服务公约

• 心智结构：

案例：360°领导力

• 对比结构：

案例：企业家与经理人

2 课堂精彩三元素的运用

2.1新知元素设计

• 新事例运用；
• 新数据运用；
• 新理论运用；
• 新技能运用；

案例：人际沟通的四大“热键”

2.2哲理元素设计

• 精华概括法；
• 时空超越法；
• 相反相成法；
• 演练：3分钟Mini课程
• 案例：凤凰展翅之谜

2.4情感元素设计

• 真情诉求感人
• 崇高情感动人
• 轻松幽默悦人

3. 培训课堂导演技巧

3. 1教学目的决定教学方法

3.２说明-演示教学法

3. 3 探讨-案例教学法

3.４演练：Mini案例分析

3.５趣味-游戏教学法

3.６演练：同心顺游戏规则

3.７实操教学法

4 . 现场教学的掌控

4.1培训教学四冲程

案例：学员习性解析

案例: 课堂语言，因人而变

4.2演练：3分钟Mini课程

4.3培训师四大风格选型

4.4课堂问答十项技巧

案例:开放VS封闭

4.5现场应变六项对策

4.6精彩点评三项原则

4.7演练：2分钟Mini课程

4.8培训师职业生涯规划

5. 围绕企业战略展开培训工作

5.1学习型组织10项自测指标

5.2企业培训体系的“7个1”工程

5.3企业培训者的5项责任

5.4企业培训计划5步流程

5.5培训需求分析6项方法

5.6案例：从外企中层培训的24项看企业培训体系的特点

5.7演练：制订培训计划

林老师

美国国际训练协会（AITA）理事,林老师多年来就职于大型企业、行业协会高层管理及培训相关岗位，积累了丰富的管理、培训实践经验；在管理沟通、内部管理、职业培训师培训、团队管理、客户服务等方面，拥有国际领先的理论基础和丰厚的实践经验。

研究课题有《PTT职业培训师培训》、《TTT企业培训师培训》、《管理沟通实用技巧》、《公众演说与领导艺术》、《企业行政系统管理实务及技巧》、《人力资源三重境界》等。

主要客户有：中房协 (CCDPC)、皇明太阳能、力诺瑞特、南方航空、嘉和集团、富克斯电器、中电集团、中国平安、华宇集团、广东发展银行、和亨物业、万科地产、富春东方、创建业地产、江南集团、中深设计院等。

学员见证

这是专业、有价值的培训；这是负责任、有职业使命感的老师，我深感培训师作为生命领航者的伟任，并重新树立了培训师在我心目中的地位。——神州数码（深圳）有限公司经理 卿平

咨询行业仍是一个朝阳行业，需要不断学习和超越，希望以后有机会请贵公司为我们提供企业的内训，使更多的同事了解这门课程的精要。——北京润霖资讯科技有限公司总经理 田雨农

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