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从技术专才走向技术管理—研发人才的管理

【课程编号】:MKT007604

【课程名称】:

从技术专才走向技术管理—研发人才的管理

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:研发管理培训

【时间安排】:2017年07月21日 到 2017年07月22日3800元/人

2017年05月19日 到 2017年05月20日3800元/人

2016年05月27日 到 2016年05月28日3800元/人

【授课城市】:广州

【课程说明】:如有需求,我们可以提供从技术专才走向技术管理—研发人才的管理相关内训

【其它城市安排】:上海 深圳

【课程关键字】:广州技术管理培训,广州研发人才管理培训

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课程前言:

越来越多技术立业的企业随着企业、业务、人员规模的快速成长,对研发管理人才的数量和质量都提出了更高的要求。因“技术优则仕”而提拨上来的研发管理人才如果还过多的沉迷于原来的成功要素——优秀的技术,而忽略对研发团队和人员的有效管理,则无法实现组织赋予其的重任——

如何考察后备人员是否具备研发管理的基本觉悟和认识?

如何让新任研发经理匹配新的岗位和新的角色?

如何对研发人员进行绩效评价?

针对以上问题,我们特邀原IBM产品总监刘铭先生,与我们一同分享《从技术专才走向技术管理-研发人才的管理》的精彩课程,本课程通过重新认识研发、研发管理、管理者、被管理者之间的特质及其关系,让研发管理者建立基本的研发管理认识;通过提升研发管理者个体能力,促使企业/组织研发管理整体能力提升。

邀请对象:

研发中心、技术中心、研发部门负责人;研发各职能部门经理及其后备培养对象

课程提纲:

一、序言

学习目标:建立本课程学习小组,明确本课程学习内容。

1、通过开场白让课程的参与者相互熟悉,为课程后续顺利开展奠定基础——这也是任何管理者需注意的问题

2、什么是管理,什么是研发,什么是产品,什么是技术。它们有什么特点?让学员理解研发管理者的管理对象

3、学员演练——组建项目团队,识别后续演练用项目

4、了解学员关于本课程的关注点

5、界定项目课程内容,明确课程目标

二、技术到管理的角色转换与重新定位

1、“技术优则仕”的研发管理者提拔方式的优点与缺点

2、技术人员向管理转型的必要性

(1)对管理的基本认识——(分享管理大师的经典理论)

(2)管理人员与技术人员的素质模型

(3)技术人员与各级管理者行为动机的差异

(4)技术人员与管理人员的九大思维模式区别

3、管理角色的定位和转型

(1)典型技术管理者的管理常见误区

(2)技术向管理转型的障碍

(3)管理者七大基本行为

(4)从技术向管理转型的进阶模式

(5)技术人员向管理人员转型的障碍与关键环节

(6)研讨:红脸与黑脸、管人与管事、自己动手与推动他人、刚性与弹性(7)企业典型的职位层次及要求

4、管理能力提升

(1)进入管理者的角色

(2)管理者的影响力提升

(3)管理体系的基本模型

(4)从技术到管理-技能提升模型

(5)从技术到管理的能力修炼方式

5、职能部门管理者的角色

(1)按级别:下级、上司、同僚

(2)按行为:上传下达的中间人、挂名首脑、谈判者、导师、责任承担者

6、团队管理者的角色

(1)临时的管理者

(2)光杆司令

(3)资源整合者

(4)责任的承担者

7、高效研发/技术管理者的管理意识

(1)目标意识

(2)全流程意识

(3)团队意识——单纯依赖“牛人”已经落伍

(4)市场意识——满足客户的需要是企业管理者的终极目标

(5)计划意识——凡是预则立,不预则废

(6)平衡意识——“要想马儿跑,又想马儿不吃草”只能是奢望

(7)宽容心态:杜拉拉升职记

(8)风险意识:技术工作是创新性的工作,如何管理这种不确定性成为管理者的任务之一

8、案例研讨:硬件工程师小李被提拔为项目经理后

三、重新认识作为研发/技术管理者的“你”

1、人性假设

(1)经济人——为钱工作的研发人员。X理论人,只爱钱的人:《潜伏》中的谢若林

(2)社会人——既有现实需要又有理想追求的研发人员。具有打工者心态的人:一般的研发人员,《潜伏》中的盛乡等

(3)自我实现人——为技术突破市场成功执着的研发人员。Y理论人,富有使命感和成就感的人:优秀的研发人员,《潜伏》中的余则成、李涯等

(4)复杂人——上述人性的综合体

2、管理风格

(1)“我”作为管理者的不同管理风格

(2)以人为中心和以任务为中心的领导风格

贫乏型、任务型、中间型、乡村俱乐部型、团队型

(3)权变风格

(4)情景领导模型——了解你的下属的能力和完成工作的意愿

(5)白金法则

(6)如何管理你的团队中性格特征不同的下属

练习:DISC性格测试与分析(40分钟)

(7)案例分析:如何考察与识别有管理潜力的技术型部属?

四、需求激发动力,了解您的工作伙伴需求,激发其工作热情

1、人是为动机而活,了解以下问题:

(1)有哪些因素可以导致所期望的研发人员的行为发生?

(2)是什么原因导致这种行为持续不断的发生?

(3)又有哪些原因使得这种行为不偏离既定的目标?

2、识别研发人员的需要,确定激励方向和手段(Q12及HWS调查)

3、马斯洛需求层次理论,发现研发人员的本质需求

4、双因素理论,掌握导致研发人员不满意的因素,和让研发人员满意的因素

5、期望理论,掌握研发人员的期望

6、管理者的红黑脸方法

7、案例研讨:如何在能力比你强的技术型部属中树立你的威信?

8、研发/技术人员的物质型激励:金手铐、薪酬包组合、薪酬等级、奖金方式、业界案例

9、与项目成败挂钩的项目奖、与市场业绩挂钩的提成的优缺点

10、研发/技术人员的非物质激励:晋升、双通道发展空间、优越的工作空间、弹性工作时间、满天飞的奖项、业界案例

11、处罚研发人员——负激励——应注意的事项;

(1)案例研讨:如何对技术型部属使用黑脸?

12、奖励研发人员——正激励——应注意的事项。

(1)案例研讨:如何对技术型部属使用红脸?

(2)案例研讨:能干的技术型部属犯了错误如何处理?

13、及时识别技术人员离职的征兆

14、如何留住有价值的知识型员工。感情留人、事业留人、待遇留人

15、理论指导实践,对特殊人员的管理

(1)案例研讨:如何管理你的团队中的技术牛人、任劳任怨者、遇事较低抹油者?

(2)案例研讨:如何对待打小报告、越级上报等?

(3)案例研讨:如何管理沟通能力相对欠缺的员工?

16、案例研讨:如何培养后备管理队伍和业务骨干?

17、提拔下属时要注意“彼得效应”

五、建立流程化的组织,培养制度化的人,实现对组织/团队/多人的协同管理

1、学员讨论:研发组织的常见问题

2、产品/技术开发组织的典型特征

3、为什么要进行组织设计:强调分工与合作

4、常见组织结构(职能式、项目式、弱矩阵式、强矩阵式、平衡矩阵式、网络式结构)

5、高效研发组织结构的特点

6、组织结构设计

(1)分析和明确组织的职能

(2)职能分解与岗位设置(岗位设置的原则)

(3)模板分析:职能分配表

(4)建立管理规范(职位说明、制度、底线、工作标准)

(5)模板分析:岗位说明书

(6)案例分析:建立“底线”规则-火炉原理

7、职位Job、岗位Position与角色Role之间的关系

8、研发流程设计与改进

(1)学员演练:做效率最高的邮差

(2)案例研讨:产品从零缺陷突变到到百分之百缺陷,为什么?

(3)什么是流程

(4)流程如何为企业管理增值——流程是企业的价值创造链

(5)流程的分层分级,体现了管理的分层分级

(6)流程的持续改进是管理者持续追求的目标(流程改进模型)

(7)员工绩效表现的好坏不仅是因为员工的责任心、积极性、能力等问题,更可能是缺乏规范一致的协同流程。

(8)流程设计和改进的必要性(案例讨论:流程是否能够加快产品开发,提升效率?)

(9)研发型企业常见的流程体系

(10)流程体系的构建

(11)优秀流程的4项基本原则

六、完成研发/技术组织与团队目标是研发管理者的首要任务

1、组织/团队目标的完成需要你与团队成员的密切配合

2、任何目标都有时间性、成本约束、质量要求——平衡思维的典型应用

3、有效完成任务的6大步骤

(1)第1步:O、建立组织、组建团队、明确职责、确定沟通汇报关系

(2)第2步:O、明确目标及分解、分配目标,落实责任人

(3)第3步:P、制定行动计划

制定计划的方法(估计方法(进度、工作量、成本评估)、网络计划、风险计划)

(4)第4步:E、执行、实施计划

(5)第5步:C、监控事态发展,适时调整计划

(6)第6步:F、及时总结反馈,优化行动策略

4、学员演练:团队决策游戏

5、在管理工作中学会授权,让管理者聚焦于要事

(1)要事第一原则

(2)职能部门经理的要事

(3)团队经理的要事

(4)授权原则

(5)授权对象

(6)何时需要授权

(7)授权为什么知易行难

七、如何评价研发组织与团队成员的绩效

1、理解过程、投入、结果之间的关系,过程与结果孰轻孰重

2、绩效管理 ≠ 绩效考核,考核不是目的而是手段

3、关键结果领域KRA与关键绩效指标KPI

4、建立部门/团队的KPI与组织KPI之间的关系

5、平衡记分卡BSC

6、个人绩效承诺PBC

7、绩效管理四步曲

(1)绩效计划

(2)绩效辅导

(3)绩效考核

(4)绩效改进

8、如何评价技术预研/技术开发人员的绩效9、如何评价产品开发人员的绩效

10、常见的研发企业的研发绩效指标

11、常见研发团队的绩效指标

八、高效团队建设与有效沟通是研发管理者成功的基石

1、团队的基本概念

(1)群体、团体与团队的区别

(2)四种团队常见现象

(3)高效团队的五大特征

2、团队发展的五个阶段特征及管理要点

(1)形成阶段

(2)磨合阶段

(3)规范阶段

(4)表现阶段

(5)转变/解体

刘老师

原IBM产品总监 刘铭

实战经验

拥有21年高科技产品的开发与管理工作经验,其中6年IBM(ISC、ISD)经验,曾任职产品总监、3年华为项目研发实践和研发管理的项目经验、10年产品与研发管理咨询经验。曾历时两年负责一个投资过千万的大型产品开发项目,在实际咨询项目中,也曾成功指导电子、电气、机械、软件、金融等各类企业的研发管理实践的导入、落地和推广。

是中国最早一批项目管理专家,专注于产品开发过程、产品规划、研发管理体系、项目管理的研究,曾为华为、建行、中国人寿等众多企业提供咨询培训服务。

专业背景

美国项目管理协会认证专家PMP、IPD+CMMI资深管理专家

授课特点

实战案例丰富,方法模板实用,针对性强,系统教学,启发互动。

主要课程

向华为学习——产品管理与研发管理IPD、研发项目管理、研发质量管理、产品管理与研发管理体系、产品战略与规划、产品需求分析与管理……

服务客户

华为、VIVO手机、中联重科、广汽集团、中国银联、建设银行、中国人寿、中国移动、山特电子、中海运、万讯自控、英威腾、创维、TCL、美的、苏泊尔、中兴、日立、新奥、云南白药、三九医药、腾达、七匹狼、安踏、黑人牙膏、易网通……

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