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设备预防性维护与故障判断保全管理

【课程编号】:MKT008870

【课程名称】:

设备预防性维护与故障判断保全管理

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:设备管理培训

【时间安排】:2018年05月25日 到 2018年05月26日3980元/人

2017年04月28日 到 2017年04月29日3980元/人

2016年05月06日 到 2016年05月07日3980元/人

【授课城市】:北京

【课程说明】:如有需求,我们可以提供设备预防性维护与故障判断保全管理相关内训

【其它城市安排】:深圳 天津 广州

【课程关键字】:北京设备管理培训,北京设备预防维修培训

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课程背景:

设备是现场人员战斗的“武器”,“武器”的状态直接影响到现场人员的生产效率、员工士气与产品质量,同时,也决定了企业能否安全可靠的长周期运行,并创造良好的经济效益。随着工业4.0时代的来临,生产制造更加依赖与设备的稳定运行,设备预防维修的重要性将进一步显现出来。

作为设备维修部门,是等“武器”坏了再停工抢修呢,还是随时监测与预防,以达到零非计划停机、零速度损失、零废品的目标?答案是显而易见的。

然而作为专业维修部门,我们也想做好预防性维修,但是实际工作中往往存在着以下困惑:

1、不了解国际现代企业的设备管理是怎样进行的

2、缺乏有效措施改善我们在设备管理上的被动状态

3、很难改变设备维修成本居高不下的局面

4、设备维修方面缺乏先进的理念和技术

5、不了解如何在TPM活动中怎样深入地开展预防保全

6、预防维修怎样计划和实施

7、怎样开展状态检测和故障诊断活动

8、当今在国际上盛行的FMEA及PM在设备维修上如何应用

培训目标:

通过培训课,应掌握以下知识和能力:

1、了解现代设备的维修方法,根据自己企业的状态和特点,选择和创造符合企业需要的设备预防维修模式,提升企业的设备预防维修水平。

2、掌握预防维修的管理方法,面向生产需求,理解设备和备件分类管理法,了解掌握设备的FMEA工具、PM分析工具,掌握建立综合的设备零故障的预防维修体系管理体系的方法。

3、学习掌握策划预防维修体系建立的TPM自主管理活动的推进、组织和开展的方法,以及活动激励方法;

4、理解设备故障判断和维修保全的步骤和方法,建立设备维修的基本思想,从而能通过计划、组织、指挥、协调、控制等行动,取得良好的故障判断和预防维修效果;

5、学习设备故障判断和保全维修的5大步骤方法,掌握设备故障判断的基本思考逻辑,培养分析设备故障的基本能力,具备判断设备运行状态的正确思路;

6、通过实例分析,练习设备故障诊断和修复的思路;

7、理解现代故障监测和诊断技术发展的知识和方法,提高设备管理的技能和水平,从而减少浪费,达成减低成本和提高效益目的。

8、学习设备综合效率的算法,系统分析生产过程统计分析生产过程中的产品、节拍、不良品等数据,指出改善方向,学习备品备件管理。

授课对象:

制造总监,生产/设备/工程部经理,生产/设备/工务主管,维修/工务工程师,维修班长及维修技师等企业设备管理和维修的人员。

课程大纲:

一、设备维修管理总论

1、为什么要进行设备的状态监测;

2、设备状态预知途径;

3、预知预防维修的内容步骤;

二、设备预防维修的综合管理

1、设备的指标管理:综合效率、MTBF、MTTR

2、设备的八大浪费和效率提升

3、设备的备品备件库存管理

三、设备故障定义和故障诊断

1、故障定义和分类

2、对设备故障进行诊断的思维逻辑

3、微缺陷和TPM预防维修的方法、内容和步骤

4、TPM预防维修体系:自主管理活动

5、故障五步法之一:STEP1(D)明确界定故障

四、故障原因分析诊断方法和诊断技术手段

1、五步法之二:STEP2(A)测量和分析故障

2、关键重要设备的故障预防FMEA分析

3、追击设备故障根本原因的PM分析

4、设备的状态监测和诊断技术的兴起和发展

5、设备故障诊断技术的分类

6、现代故障监测诊断技术手段

7、常见检测设备的应用

五、高效故障处置方案

1、五步法之三:STEP3(P):故障处置和解决方案

2、维修的关键路径方法

六、维修行为实施步骤

1、五步法之四:STEP4(I):实施故障消除方案

2、资源的准备;

3、维修点检

七、故障处置后续管理

1、五步法之五:STEP5(C):评估实施的效果,并控制

2、设备的改善和持续改善

八、设备维修保养的关键路径方法、快速切换、PDCA方法及应用

张老师

教育及资格认证:高级讲师;工学博士;高级工程师。

讲师经历及专长:现任某大型中外合资企业副总经理;曾任某大型电子元器件公司工场长、技术部、制造部、设备部经理,主要从事生产管理和制造生产用的非标设备、模具的设计、制造工作,及企业管理改善的推进工作。

张老师掌握现代高科技制造业的生产、设备、技术、品质、人员管理等方面的知识,并具有丰富的实务操作经验。多次赴瑞士、日本、韩国研修生产、设备、机械制造和品质管理,对现代管理理念和中国的生产管理实际的结合有自己的见解和心得,善于发现现场的细节问题,并提出合理的改善方向。

张老师擅长的课程有: TPM ,工厂设备维修管理,解决设备/技术问题的方法(FEMA)、精益生产管理、精益6SIGMA等。

培训客户及培训风格:

张老师培训过众多知名企业,其中有:日立电气、日立电梯、通力电梯(中国)、大金空调、西门子电气、上柴股份、纽曼泰克(无锡)、高力(江阴)、ABB合肥、NEC(中国) 、和晶科技、格兰富水泵、 东陶、 江苏开德、利莱森玛电机科技、圣班戈磨料、法尔胜光子、微密科技、苏瑞普科技、布勒机械、实达精密不锈钢、艾默生传导系统、爱立信熊猫、宁波信虹精密机械、思源电气、NSK昆山、凌云股份、拜尔作物科学、日之升新技术、妮维雅、嘉里特种化学、优耐得、艾瑞生物、宁波乐金、江汉石油、大亚科技、三爱富新材料、戴铂新材料、玛努利液压、威孚环保、克鲁勃润滑、阿科玛高远、上海联景、苏尔寿、奥麒化工、瑞好聚合物、三菱材料、阿斯利康制药、西安杨森制药、柯惠医疗、一汽集团、联合汽车(博世)、腾龙汽车、贺利氏催化器、东风、三花汽车控制系统、宜昌达门、相信制动系统、韩泰轮胎、卡斯马汽车系统……

张老师善于运用互动的授课方式和丰富的实例,提高学员的积极性; 系统解决问题的观点,使学员能将上课学到的知识运用到企业实际工作中。

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