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TTT企业内部讲师育成班

【课程编号】:MKT009660

【课程名称】:

TTT企业内部讲师育成班

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【时间安排】:2017年02月18日 到 2017年02月19日2288元/人

2016年02月27日 到 2016年02月28日2288元/人

2015年03月07日 到 2015年03月08日2288元/人

【授课城市】:上海

【课程说明】:如有需求,我们可以提供TTT企业内部讲师育成班相关内训

【课程关键字】:上海TTT培训,上海内部培训师培训

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培训受众:

内部实际主持训练教学或初步被甄选为内部讲师人选,只要未曾接受过本课程相关训练者皆为适合之对象

课程收益:

本课程将针对参加人员,引导其建立更有系统更为厚实的训练专业基础,使其能够正确地发展自己培训教学的内容,独立完成教案的编制,并增进主持训练教学的方法与技巧,提升其对学员评估学习成果的能力与带动学习转移的成效,以便达到企业内部讲师群的强化,不但符合公司的政策与要求,更能够彻底提升企业在训练发展方面的绩效

课程大纲:

第一部分:企业培训师应具备的基本理论和基础——导入TTT理念

1、为师之道:说时似悟,对境生迷

2、培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识

3、常态、职业态----随意,刻意

4、控场之关键——现场、兴奋点、注意力

5、首善:开场要做的几件事

6、影响训练的几大因素

7、培训的目的与培训师最重要的素质

8、辨识:说什么与怎么说

9、培训能力之变通力、创造力、感召力等

10、TTT学习之道及要领

11、从训练到修炼——润、切、塑

觉色扮演和讨论时间:15分钟

第二部分:企业培训师的素质

(一) 基本素质

a. 企业培训师的一般要求

b. 两个职责

c. 三种角色

d. 九大能力

e. 培训师的评价维度和类型

(二) 道德与礼仪

a. 培训师的职业道德

b. 培训师的基本礼仪

第三部分:企业培训师的课程开发

(一) 培训需求的开发

a.培训需求的成因

b.培训需求的几种分析方法

c.能力差距分析法

d.问卷调查法

(二) 策划培训项目的开发

a.培训需求与项目开发

b. 培训项目开发要点

(三) 培训课程内容的开发

a.素材的收集和整理]

b.课程内容开发关注的几个要点

.课程大纲的设计

c.如何突出主题

d.如何评价课程内容的符合性

第四部分:企业培训师教学方法

方法1: 课程讲授方法 6: 经营模拟

方法2: 多媒体教学方法 7: 实战模拟

方法3: 暗示教学方法 8: 沙盘模拟

方法4: 情景教学法方法 9: 参观访问

方法5: 抛锚式教学方法 10:团体训练

游戏:培训游戏的方法技巧

方法11:游戏

第五部分:企业培训师能力基础及教学技巧——TTT基础

1、培训师自我管理及怯场化解

2、眼睛的运用:触法、罩法、贴法

3、压力的破解:揭秘、舒缓、分散

4、标准服装搭配

5、培训师的专业表达利器

6、激发学员参与及吸引学员技巧

7、手势表达精要及表达的语言艺术

8、互动气氛营造

9、停顿、沉默、异声的妙用

10、课堂禁忌及场地布置

-----教学技巧

技巧1: 引人入胜的开场白培训技巧

技巧2: 余音绕梁的结尾技巧

技巧3: 克服讲台恐惧症的技巧

技巧4: 培训师现场感染力的技巧

第六部分: 培训评估与辅助工具

(一) 培训评估

(二) 培训辅助工具

(三) 培训资料的来源

康老师

资深管理高级讲师。曾在某跨国企业担任高级项目经理,参与多个大型工程的建设、咨询和业务流程改进。在管理理论、方法、工具、实践方面具备丰富的实践经验,精通TTT理念,多年管理实践经验,已为多家跨国企业、工程及制造、科技服务企业讲授 课程,并作为咨询顾问帮助多家外企、科研、制造企业建立和实施管理系统,具有大量企业应用实践。

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