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打造卓越团队领导力

【课程编号】:MKT011199

【课程名称】:

打造卓越团队领导力

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:领导力培训

【时间安排】:2017年06月09日 到 2017年06月10日4360元/人

2016年06月17日 到 2016年06月18日4360元/人

2015年06月26日 到 2015年06月27日4360元/人

【授课城市】:上海

【课程说明】:如有需求,我们可以提供打造卓越团队领导力相关内训

【课程关键字】:上海团队领导力培训

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课程描述:

管理者,既是主宰企业、影响企业最重要的群体,也常常是阻碍企业、拖垮企业最重要的群体。由于在管理体系中的特殊位置,主管常常处于尴尬局面:决策层批评太同情员工,不执行命令;员工批评没有人情味,只顾抓工作。作为管理者,如何处理好自己、员工和组织之间的关系,如何完成公司下达的任务做出业绩,并非一件容易的事。在本课程中,胡老师将结合众多管理者的实战经验与现代管理技能,客观剖析其角色定位,帮助管理者全面提升领导力,从而走出尴尬的困境。

课程收益:

本课程基于管理者对岗位的胜任需求,从定位角色与识别组织、规划工作、提升管理技能、培育下属、建设团队、多个方面,为管理者胜任管理岗位、发掘晋升潜力、提升领导力提供知识、心态、能力、技巧、工具、方法等方面的帮助。

课程大纲:

导入部分

管理者的五种能力

学习的五大步骤

第一章 对高绩效团队的期待

团队:高绩效组织的基石。

团队的5P要素。

团队和群体的区别。

第二章 诊断团队的发展阶段

成立期

动荡期

稳定期

高产期

调整期

第三章 管理者的角色认知

角色转变困难的4个原因

能力差异

角色惯性

角色惰性

定位模糊

管理层常见的角色错位

土皇帝

民意代表

自然人

传声筒

管理者的角色定位

承上

规划者

执行者

危机/问题解决

模范者

启下

绩效伙伴

监督/控制者

领导者

教练员

平行

内部客户

第四章 领导者的激励方式

重新认识和管理80、90后(前所未有的一代)

80、90后成长环境分析

80、90后的素质

80、90后的能力

80、90后的思维

80、90后的心理

80、90后的职场观

80、90后的管理

了解下属的性格

根据不同性格的人进行沟通的重要性

性格解析

性格测试与分类

各种性格的优势与劣势分析

与不同性格的人沟通技巧

了解下属的价值观

认识价值观

价值观排列

管理风格与团队成员的辅导方式

领导风格--命令型S1

领导风格--教练型S2

领导风格--支持型S3

领导风格--授权型S4

激发员工工作的积极性

D1阶段

D2阶段

D3阶段

D4阶段

欣赏与赞美技巧

马斯洛的赞美激励理论

赞美的层级方法

管理者应当遵守以下五条原则

以身作则,树立标杆

以身作则的重要性

树立标杆的十三项原则

第五章 领导者的情商提升

情商的重要性

管理者拥有的4种天赋

自觉

良知

想象力

独立意志

情商的ABCD理论

已有冰山

A-事件

B-信念/想法

C-情绪/后果

融化冰山

D-区分/反驳/干扰

第六章 领导者的沟通技巧

了解沟通

沟通的定义

沟通的心态

有效沟通的基本步骤

步骤一 事前准备

步骤二 确认需求

步骤三 阐述观点

步骤四 处理异议

步骤五 达成协议

步骤六 共同实施

沟通在工作中的应用

与上司沟通

与下属沟通

与平级沟通

与各级的沟通方式

第七章 设立行动计划及总结

规划学习行动方案

成功展示行动方案

寻找行动方案的监督人

胡老师

胡老师曾是加拿大兰恩咨询集团的副总裁以及资深培训讲师,期间间接出任三家集团公司的副总裁、企业大学校长、以及营销总监,还在GE做过管理。10年的教育培训经验。胡老师博览群书,坚持一天一本书的学习理念,把学到的知识与实践相结合,产生了很多的精彩案例,授课过程中老师的人格魅力很大,能够为大家树立良好的学习榜样;最主要的是课程中老师的风趣幽默和抓住大家思路的引导,使得课程效果非常好。

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