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基于效果落地的培训管理体系构建与完善

【课程编号】:MKT015717

【课程名称】:

基于效果落地的培训管理体系构建与完善

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【时间安排】:2018年09月07日 到 2018年09月08日2980元/人

2018年01月22日 到 2018年01月23日2980元/人

【授课城市】:厦门

【课程说明】:如有需求,我们可以提供基于效果落地的培训管理体系构建与完善相关内训

【其它城市安排】:昆明 西安 上海 杭州 西宁 大连 贵阳 银川 东莞 广州 苏州 深圳 北京

【课程关键字】:厦门培训体系构建培训

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课程介绍

爱学习的企业会长大,会学习的企业能卓越。企业经营的成与败、竞争的赢与输取决于企业拥有的人力资源,更取决于企业对人力资源的培育能力。培训管理不是找一堆名师堆砌课程;也不是让员工听听课、看看书那么简单;更不是做做拓展,打打鸡血搞些热闹……

如何规划培训内容,使培训与主营业务紧密链接,让培训“上接战略、下接绩效”?

如何找准培训年度重点,精准投放有限的资源,提升培训投入产出比?

如何借助培训管理,使组织自成长、自发展,让员工在我们团队更容易成功?

如何借助新理念、新技术、新模式,丰富培训形式,创新人才培养方式?

如何量化、呈现培训效果,改善培训评估品质,彰显培训工作价值?

如何化解“课上激动,回到岗位一动不动”局面,让培训转化为生产力?

如何改善培训管理,有效协调工学矛盾,让员工不得不重视培训?

基于此,名课堂邀请相关领域专家教授独家研发了本课程。

欢迎各有关单位积极组织相关人员报名参加,现将具体事宜通知如下:

培训受众

企业大学、培训中心、人力资源部等培训管理部门相关人员

课程大纲:

引言

研讨:为什么培训效果难落地?

一、找准需求,效果可期。

方法:一个关于培训的最基本的问题——企业为什么要做培训?

(90%企业的答案都是错的!!!)

方法:培训需求的两个层面——组织层面与员工层面

案例:通用电气(GE)多次成功实施管理变革的奥秘

案例:某企业“执行力提升工程”的惊人效果

方法:培训需求的12个来源

方法:确定企业培训需求的“70-20-10”法则

研讨&方法:确定年度重点培训项目的依据与方法

二、明确内容,效果可控。

(一)方法:理顺战略绩效一体化的课程体系设计思路,让培训“上接战略、下接绩效”。

(二)利用学习地图法,明确职位素质能力,完善培训内容体系。

工具:全员分层分级培训模型

工具:学习地图

工具:能力素质模型

案例:“华为任职资格标准调整”带给培训内容设计的启发

案例:人才快速育成系统图

案例:某核心系列岗位《培训内容列表》

案例:某企业《岗位培训内容列表》(模板)

(三)利用业务流程分析法,确定培训内容,提升培训价值产出。

方法:确定培训内容的三个关键步骤——“问”、“汇”、“审”

方法:培训内容的来源——预设课程法

方法:精准培训内容的五个问题

案例:基于部门分类,用鱼骨图呈现培训内容。

三、知行合一,效果可见。

(一)上级必须成为下属培训效果落地的“管理者”。

工具:培训效果落地“九宫格”

(二)规避“武功文教”。

方法:调整“训前”、“训中”与“训后”的资源投入比例。

(三)善用评估,引导训后行为,促进效果落地与价值产出。

工具:柯氏四层培训效果评估(反应层、学习层、行为层、成果层)实操要点

四、链接业务,效果落地。

案例:从一场《跨部门沟通》培训到咨询项目的转变——从“培训管理”到“绩效顾问”。

方法:基于“STAR”模型的工作改善与业务推动技术

五、平台思考,效果放大。

方法:化解“同样问题重复出现,相同错误一犯再犯”的现象。

案例&方法:如何使我们的组织自成长、自发展,让员工在我们的团队更容易成功?

——知识管理的多种方式方法

方法:内训师队伍构建与持续性激发

六、顺势而为,效果提升。

方法:虽然要“顺势而为”,但切记“固守本源”。

方法:新理念、新技术时代人才培养的多种模式

方法:微课“三化”管理

方法:翻转课堂实施要点

七、完善管理,效果可靠。

方法:培训管理四个发展阶段所应采取的管理策略

工具:EPP培训管理“321”管控模型

案例:某企业培训管理制度体系

案例:某企业既简明又实效的培训管理制度

专家老师

讲师以实际到场为准、学术风格各不相同。邀请相关资深专家、知名教授围绕主题授课,突出实用性和案例分析,并安排时间组织现场交流、专家答疑等。

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