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非人力资源经理的人力资源管理课程

【课程编号】:MKT018351

【课程名称】:

非人力资源经理的人力资源管理课程

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:人事管理培训

【时间安排】:2018年01月27日 到 2018年01月28日3200元/人

2017年11月11日 到 2017年11月12日3200元/人

2017年09月09日 到 2017年09月10日3200元/人

【授课城市】:广州

【课程说明】:如有需求,我们可以提供非人力资源经理的人力资源管理课程相关内训

【课程关键字】:广州人力资源经理培训,广州人力资源管理培训

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课程介绍:

正如现代管理之父彼德·德鲁克所讲:“所谓企业管理,最终就是人事管理 ”、 “21世纪管理者面临的最大问题就是人才的管理,尤其知识员工的管理。”

如何对企业的人才进行优化配置、利用,做到人尽其才、才尽其用。是当下企业在组织发展中面临的重要问题。善于用人,成就伟业,用人失当,人亡政息。本课程旨在帮助管理者开阔思路,整理思维、激发灵感,带领企业持续健康发展, 增强企业实力,迈向成功之路。

培训对象

部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部

课程大纲

第一讲部门经理对人力资源管理应有的认识

1、管理者对人力资源的认知

2、人力资源管理的新趋势

战略人力资源管理

“互联网+”时代的人力资源新趋势

3、人力资源管理中面对的困惑与出路

管人为何付出不一定有回报,如何提高投资回报率

管人是不是一定要管制,管人核心是博弈还是共赢

管人是重经验还是重科学

水平思维对人员管理有何新的突破

如何衡量人力资源管理的成绩

4、非人力资源部门与人力资源部门如何分工与合作

第二讲部门经理如何“选人”

1、人才选择的困惑与出路

选才重要还是育才重要?

选才能否以貌取人?

选才应重德还是重才?

如何在短时间内决定人才是否合适?

2、管理者在人才选择中作用与定位

3、人才选择的两个纬度与关键控制点

① 标准层

通用层标准——从太宗《帝范》谈人才的通用标准

战略层标准——从改制度还是换人看战略标准

岗位层标准——从“员工素质模型”看岗位标准

② 方法层

常用面试方法优缺点与注意事项

能力面试中如何抓住重点及注意事项

心态面试中如何抓住重点及注意事项

第三讲部门经理如何 “育人——员工的辅导与激励”

1、人才培育的两个误区

人才培育的三个原则

人才培育的两个目的

人才培育的四个关键点

2、人才培育关键点一:技能培养

如何预防培训合格后的新员工大量流失

如何预防高技能人才的流失

3、人才培育关键点二:个体意愿提升

意愿低落的原因分析与两个关键阶段

提升员工意愿的三个基本要求

4、人才培育关键点三:团队凝聚力提升

团队凝聚力核心是什么?

如何才能统一团队思想?

如何才能建立团队信任?

5、人才培育关键点四:综合运用——绩效提升

人才培育如何提升绩效——因材施教、按需激励

如何通过结果知己

如何通过行为知彼

如何判断部属能力的高低

如何判断部属意愿的高低

如何建立绩效伙伴关系

如何因材施教

如何按需激励

第四讲部门经理如何“用人”

1、用人方式转变与基本技能要求

2、从绩效管理中看部门如何实现用人方式的转变

刚性绩效管理:重在制度,关注的重点是利,以控制为主,结果是博弈

柔性绩效管理:重在文化,关注的重点是人,以影响为主,结果是双赢

3、柔性绩效管理制度的设计要点

柔性绩效管理制度改变人重在工具性而非强制性

柔性绩效管理制度重在内监督而非外监督

柔性绩效管理制度接口处理要点

柔性绩效管理制度与企业文化的关系

4、柔性绩效管理的反馈重在高情商的沟通

高情商沟通的五项原则

高情商沟通的四个调整

第五讲部门经理如何“留人”

1、员工离职的原因分析

2、留才重在留心

如何进行员工辞职面谈

辞退员工时应注意三个问题

如何降低优秀员工离职所带来的负面效应

丁老师

专业培训导师,实战型人力资源专家;2007年中国十大员工职业化培训师,2009年中国培训育才新锐奖;中山大学管理学院EDP特邀讲师,中山大学在职MBA高级研修班人力资源方向特邀讲师,北京大学汇丰商学院特邀讲师,清华大学深圳研究生院职业经理人课程主讲导师北京名仕硕学管理顾问有限公司、有多年的企业综合管理、管理咨询、教育与培训实践经验,是国内较早进入管理培训领域,引入国际企业培训理念和方式的实战型专家之一。主持过的咨询项目涉及组织架构优化、岗位分析评价、员工素质模型设计、绩效管理体系、薪酬设计、管理运营体系的构建、企业文化、客户服务管理、流程再造等。

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