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国学智慧与新时代领导力:从文化根脉到管理实践
【课程编号】:MKT061011
国学智慧与新时代领导力:从文化根脉到管理实践
【课件下载】:点击下载课程纲要Word版
【时间安排】:2026年05月22日 到 2026年05月22日2900元/人
【授课城市】:广州
【课程说明】:如有需求,我们可以提供国学智慧与新时代领导力:从文化根脉到管理实践相关内训
【课程关键字】:广州领导力培训
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课程背景
在总书记提出的“人类命运共同体”伟大构想的宏伟蓝图背景下,中华民族正在迎来千年来的伟大复兴,这是一项震古烁今的伟大工程,注定将带来前所未有的机遇和挑战。总书记曾多次在不同场合引用费孝通先生的名言:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”来阐释他的外交观、文化观与世界观,我们可以深刻地体会到,包容的前提是自立,接纳的前提是自主,共赢的前提是自信。尤其在当下这个风云变幻的时势环境之下,学习和践行中华民族源远流长的优秀文化智慧,对于重塑文化自信而言是每一个中华有志之士的必然选择。
企业的发展问题归根结底是人的问题,而人的问题无外乎就是信念系统和执行能力的问题,当然毋庸置疑的逻辑是信念决定执行!因此每一家企业都不遗余力地开展文化建设、党群事业、工会赋能等工作,最终依靠各级管理干部以身垂范、逐级渗透。同时我们会发现,所谓发轫在朝、根基在野,由于绝大多数管理干部的认知维次、人性拿捏、管理智慧、方式方法等各有参差,很容易造成信念偏差甚至是团队积怨等负面现状,而这些问题统统可以归结为所谓领导力缺失的问题。传统的领导力培训课程通常关注的是技法和能力,而且所选用的理论工具多半依托西方管理学者著作,逐渐已经无法满足当下更高的企业需要。
本课程将站在国学的视野去正确认识与提升组织领导力。中华民族历史悠久,诸子百家管理思想百花齐放,至今历久弥新;英雄辈出风云人物各领风骚,智慧发人深省!同时自古以来历代先贤都注重道术兼修,持经达变,识人之法、捭阖之术尽管不可尽信,却也很耐人寻味!总而言之,在中国人的环境,我们要用中国人的思想、中国人的心理、中国人的方式去做好中国人,影响中国人!这就是本课程的设计起点和研发目标!
适合对象
企业各级领导、储备干部
课程方式
讲师讲授+案例分析+视频讨论+分组辩论+引导思考+现场答疑
课程大纲
前言:
1. 冷眼看待“国学”热
2. 辩证看待“糟粕”论
3. 世界的中国,中国的世界
第一讲:重新定义中国式领导力——跳出认知误区,锚定核心本质
一、领导力的三种认识误区
1. 领导力只与领导者特质(职位、能力、魅力、行为)相关
2. 领导力的目的在于让对方服从
3. 领导力与生俱来,不可改变更无法复制
二、中国式领导力的全新定义
1. 领导力是一种关系
2. 领导力是一种善巧的影响
3. 领导力是完全可以提升的
三、国学三纲
1. 国学之名
1)什么是“中国”
2)为何有学问
3)科玄之辩——国学和西学
2. 国学之本
1)基本精神:宇宙观、人生观、世界观、价值观
2)典籍中的中国
——《四库全书》与排序逻辑
3)中华文化的源与流
3. 国学之用
1)《大学》的人生说明书
2)百家争鸣争的核心
3)儒墨道法的领导形象
a儒家——亲亲仁民
b墨家——身先律己
c道家——清净无为
d法家——聊胜于无
讨论:追慕先哲,不能代替思考——您心中的理想领导是怎样的?
第二讲:读懂“可爱的中国人”——洞悉本土特质,适配领导场景
一、影响生命养成的三个主要因素
1. 地理环境:一方水土养一方人
1)高原、草原、农耕、海洋以及走廊地带
2)“南方人”和“北方人”
3)真的是“江山易改本性难移”吗?
主题:批判性消解《易经》哲学与象数理占
2. 人文环境:每一件事、每一个人必有助于我
1)原生家庭和抚育家庭——爱
——生之不如养之,养之不如教之
2)经历触及灵魂——痛
——为何圣贤人总是筚路蓝缕、荆棘满途?
3)遭遇重大变故——失去
——王阳明龙场悟道的现代启示
3. 信仰结构
1)传统中国的信仰观
a天道与天理
b有信无仰——实用主义
c有仰无信——重德轻神
2)信心、信念与信仰
视频讨论:《我本是高山》——张桂梅老师感人故事
3)领导者的三个生命力阶梯
a活力——领导力的基础和保障
b爱力——领导力的展现和显化
c愿力——领导力的最终阶梯
二、中国人的性格、行为与语言
1. 适合中国人的性格分类方式
1)九型人格与色彩性格
2)曾国藩“冰鉴”与骨面识人
3)阴阳二十五人与四柱八字
讨论:为什么中国人自称为龙的传人?
2. 集体无意识的行为模式
1)从众心理与羊群效应——责任意识淡薄
2)家族意识与群体至上——个体意志缺失
3)求全责备与好为人师——团队意识薄弱
3. 别具一格的语言模式
1)模糊混沌的隐喻模式——不说“人话”
2)常言人非的交流惯性——破坏组织氛围的利器
3)口是心非的别样沟通——沟通成本巨大
讨论:以上这些文化“基因”是可逆的吗?我们又该何去何从?
三、比较视野下的领导力与领导哲学
1. 西方领导力学说
1)特质学派:你有什么?VS行为学派:你做什么?
2)核心:以人为资本
3)方向:提升组织运作效率,达成组织发展的目标
2. 中式领导哲学
1)核心:以人为根本
2)四用核心准则
a. 用信仰引领人
b. 用文化感化人
c. 用制度约束人
d. 用成长成就人
3)方向:稳定而不断自我迭代地传承
第三讲:领导力实战口诀——四句口诀,打通从认知到行动的落地路径
导入:为什么“诗教”是启蒙教育第一讲?
口诀第一条:“我来”
1. 领导力的推力和拉力
2. 曾国藩《挺经》的智慧
——挺身而出
3. 说“我来”的本质
——突破人性的弱点
4. 责任扩散——组织发展的毁灭性因素
案例:南多的领导力,晋朝的灭亡
5. 两种“我来”的差异
——“让我来”和“跟我来”
案例:遵义会议和中国梦
口诀第二条:“你觉得呢?”
1. 领导力中的两种关系
1)交易型关系
2)变革型关系
2. 如何对待唱反调的人
1)包容唱反调的人——忍辱波罗蜜
视频与案例:李世民对待魏征
2)宽恕唱反调的人
案例:曹操的用人之道
讨论:企业用人是该唯才是举还是以德为先?
3)重用唱反调的人
案例:曾国藩与李鸿章 通用汽车的唱反调奖
3. 领导者最重要的能力
——提问
案例:汉高祖的三个重要提问
讨论:什么叫“追随力”?
口诀第三条:“失败了?恭喜你!”
1. 如何看待失败
——伟大和平庸的分水岭
2. 害怕失败的本质:一种心理障碍
3. 组织与个人的“聪明失败”法则
1)及早发现失败——走动式管理
2)鼓励报告甚至奖励失败——广开言路
3)领导者胸怀是被失败撑大的
案例:曾国藩和曹操
4. 失败的七种分类
5. 对失败的三种重新定义
1)善意的提醒
2)成功的过程
3)有益的发现
口诀第四条:“我要改变什么”
1. 领导力的本质
——美好的自我遇见
2. 反思的时机
——不一定都来自事后
3. 反思的四大要素
4. 反思的三个层级
1)小反思:改变行动
2)中反思:改变目标
3)大反思:改变心智模式
5. 读圣贤书的真正价值
第四讲:如是沟通——中国式领导力的“必修法门”
一、沟通的目的
1. 产生共鸣——情
2. 达成共识——理
3. 连接生命——魂
训练:AB沟通对话训练
二、沟通三要素
1. 倾听
2. 反馈
训练:倾听、反馈、眼神训练
3. 表达
——语音、语调、语速三要素
训练:朗诵及表达训练
三、自我沟通——中国式领导力密钥
1. 领导力修炼是内学
2. 辩证理解人不为己,天诛地灭
3. 自我沟通的核心工具
——认知—感知—觉知三维联动综合提升系统
4. 自我沟通的终极命题
——生命的由来与去向
案例:三元饭堂的十年公益启示
5. 智慧的启迪与真正的快乐
结训与答疑
朱老师
主要背景资历:
国学智慧应用专家
中山大学哲学硕士
南宋理学大儒朱熹二十六代嫡孙
曾任:明伦书院丨执行董事、国学讲师
曾任:华商书院丨全国首席国学推广大使
曾任:明德书院丨国学传承讲师
擅长领域:
国学应用、阳明心学、曾国藩家书、儒学管理、易经智慧、孝经、道德经、亲子关系、夫妻之道、幸福人生……
〖研经铸课——研发30+门国学应用课程〗:深耕国学与现代场景的融合转化,聚焦“让国学从经典走向实用”,研发《中国式领导力》《幸福人生的国学密码》《曾国藩家书与职业素养》等30+门国学应用课程,打造覆盖政企需求与个人成长的系统化课程体系。
〖弘道拓业——与众多国学名家交流探融合〗:多次受邀与楼宇烈、张其成、鲍鹏山、宫玉振、江英、薛国安、罗援、洪兵、李晓、吴言生、丁万明、齐善鸿等知名教授、《百家讲坛》名师同台演讲,共探国学与现代社会的融合路径,合力推动国学智慧从理论走向应用落地。
〖传智赋能——惠及超20万政企学员〗:以“国学应用落地”为核心使命,20余年深耕政企培训与国学推广,覆盖金融、制造、能源、通信等多个核心领域,累计参与2000余场企业内训、1000余场国学商道论坛、300余场企业家研修班,足迹遍布全国及海外多地,累计惠及学员超24万人次。
朱老师是南宋理学大儒朱熹二十六代嫡孙,自幼浸润国学文脉,后深耕儒释道经典数十载,在易、儒、道、禅等传统文化领域博采众长、融会贯通。他始终探索中华传统文化与现代企业管理的深度融合之道,秉持“中魂西制、执中致和”的核心理念,将《易经》《论语》《道德经》等经典智慧与西方管理制度、组织行为学有机结合,以深入浅出、贴近商道的授课风格,将古老智慧转化为企业经营与领导力提升的实战养分。
授课风格:
幽默自如 情真意切:朱老师被誉为“最快乐的国学传播者”,最善于调动课堂氛围,引发学员的学习兴趣,他的课堂笑泪横溢,是没有人可以睡着的课堂。
学贯中西 多元触发:朱老师学术领域横贯中西,涉及社会学、心理学、国学、经济学多个领域,其教导方式结合电影、视频、音乐、歌曲、讨论、辩论等多种形式,甚至还会有由学员参与的情景剧,全部设计的目的就是让学员通过各种方式成为培训课程的主角,可以说全面打开学员的五感六识,是像大片一样的课堂。
精彩答疑 余味深长:朱老师每次课程的收官都落在学员问题的答疑上,由于国学课程的涉及面广以及个体需求差异,更加凸显老师的二十年授课功力。而学员可以带着问题来,带着答案走进生活的感觉会非常殊胜。
主讲课题:
《曾国藩家书与职场智慧:从修身治家到职场成事》
《国学智慧与新时代领导力:从文化根脉到管理实践》
《孝经智慧与企业“家文化”:构建有温度的管理体系》
《阳明心学:管理者的心灵修炼与高效领导指南》
《五福人生:国学智慧中的幸福密码》
《代代出圣贤的中国式教子要方》
部分服务客户:
院校及党校:清华大学、北京大学、中山大学、中国人民大学哲学院、中央党校民营企业家研究院、广州市委党校、花都区党校、东莞市委党校、花都区委党校……
书院:华商书院、东方智慧开发研究院、明德书院、明伦书院……
银行:中国银行、中国农业银行、光大银行、招商银行、中信银行、中国工商银行、中国建设银行、交通银行、中国邮政储蓄银行、浦发银行、江苏银行……
保险:中国人寿保险(集团)公司、中国平安保险(集团)股份有限公司、中国人民保险集团股份有限公司、中国太平洋保险(集团)股份有限公司……
其他:中国移动、南方电网、南方航空、东方航空、以纯服饰、七匹狼、三一重工、宝鹰股份、创维数码、TCL、江苏固得电子、江门地尔汉宇、岭南园林、中山松德、蓝光地产、龙湖地产……


