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企业员工职业化塑造

【课程编号】:MKT024652

【课程名称】:

企业员工职业化塑造

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:职业技能培训

【时间安排】:2018年03月17日 到 2018年03月18日2800元/人

2017年02月25日 到 2017年02月26日2800元/人

【授课城市】:石家庄

【课程说明】:如有需求,我们可以提供企业员工职业化塑造相关内训

【其它城市安排】:沈阳 东营

【课程关键字】:石家庄职业化塑造培训

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课程对象:

企业全体员工

课程背景:

我们的员工 缺乏职业化 思想的表现:

1、这只是我的一份工作而已,没有任何的意义,我就是一个打工者,公司根本不管我的发展,我也不理会公司的好坏。

2、除了“钱”根本找不到更多的动力来工作,每天都痛苦的做必须做的事情,没有任何的乐趣可言,一切向“钱”看

3、过去的经验和思想成为障碍和累赘,让我停滞不前。

4、工作时间久了,面对工作中的那些破事,抱怨、借口、这是我必备的工具

6、前途一片渺茫,工作压力巨大,没有办法承受,只能随波逐流,不行就放弃已经形成习惯

7、这都不是自己错误,负责任,凭什么由我来承担

8、学习?开玩笑!每天都上班,活都干不完;还怎么学习?学习后能给我提干加薪吗?

9、同事之间勾心斗角,怎么合作?怎么沟通?怎么信任?

课程受益:

1. 明确个人在团队中存在的价值以及寻找到钱以外的工作动力,从雇佣军变成志愿军。

2. 明确个人工作目标与成长目标,承担压力、困难、阻碍是一名合格职业者的必修课

3. 建立创业心态、建立积极心态、建立游戏心态。把自己当公司,塑造个人的价值品牌

4. 帮助学员树立正确的人生观、择业观以及价值观,建立一台无形的“职场摄像机”,永远监督自己保持良好的职场品牌

5. 课程要帮助每一位职业者找寻工作的意义、发自内心的动力、容易被忽视的危机以及脱颖而出的职业竞争力。

6. 培养良好的合作意识,畅通的沟通渠道,积极的学习思想,因为养成这样的品质,是永远丢失不了的。

7. 更好的提升学习力,加强自身的职业竞争优势,从而获得好的个人品牌价值

8. 培养良好的协作力意识,主动建立配合渠道,培养自身承担责任的优秀品质

9. 活在当下,面对工作和生活,拥有一颗感恩的心

授课特色:

授课方式充满激情,赋予感染力,亲和力强,与学员沟通轻松愉快;精简干练的培训作风,在培训过程能充分调动每位学员的热情与参与,寓教于乐是课程最多亮点,采用了大量的室内模拟培训游戏,使每位学员在充满欢笑趣味的同时,能得到启发,获得裨益于日后生活工作的心得

通过引导、参与体验、实践操作等方式,深入浅出,清晰的思路,幽默而又激情的讲述,深入浅出使得学员很好的消化所学内容。使受训学员在享受心灵放松的过程中,将项目所寓意的深刻道理和观念牢牢地扎根在意识中,从而影响和改变他们的思想与行为。

课程大纲

第一天

第一单元:传道、授业、解惑的心态调整

大纲:1、如何活在当下,打开学习之心

2、消除审视态度,融入快乐的情绪

3、想要开心必先“开心”,学到知识、渐悟智慧,以道御术干事业

4、“面由心生”建立轻松的学习型组织

5、否定“学海无涯苦作舟”的错误观点

6、多媒体教学《宝宝的微笑》

互动:拉近心灵小测试

目的:1、打开身心,可以更好的学习

2、了解学习课程的目的,并且可以有的放矢

3、使得学员的学习过程既轻松又快乐

4、打破内心的隔阂,使得学员产生学乐精神

5、建立学员的大胸怀,大格局的内心世界

第二单元:塑造职场品牌

大纲:1、什么才是真正的职业化

2、职业化的感性理念是什么?

3职业化对我们的帮助时什么

4、痛苦的工作VS快乐的工作

5、职业化金字塔的构建?

6、如何让雇佣军变成志愿军?

7、小心!不要别你的公司圈养

8、如何避免成为职场植物人

目的:1、认识职业化对职业者的重要性

2、认知职业化意识、建立职业化意识

3、打造个人品牌及口碑,改变原有对工作的定义

4、了解工作的真正本质,让自己快乐的做必须做的事

体验项目:《主动的品牌》

第二天

第三单元:职业化观念思想管理

大纲:1、避免成为职场植物人三部曲

2、我们在工作中存在的价值是什么?

3如何思考我们存在的价值?

4、给到自己不被企业淘汰的理由?

5、不要问你的公司能为你做什么

6、找到自身工作“心锚”的三要素

7、心锚对每一位职业者的重要性

8、分享自身心锚,找到工作推动剂

9、明确职业方向,成为职场主人公

10、案例分析:《惠普的用人之道》

目的:

1、找到自身工作的价值——提升工作成就感

2、找到工作中更多的原动力——提高工作激情

3、找到工作远景——保持工作持久度

4、让我们的工作更具意义和动力

体验项目:《内心原动力》

第四单元:建立个人工作价值观

大纲:1、九中个人工作价值观选定

2、判定自身个人工作价值观

3、头脑风暴:通过什么工作方式得到我们的价值观结果

4、个人思考:牺牲自身什么代价得到自己的价值观结果

5、实现自身价值观的欲望分建立

6、明确个人工具价值观和个人本质价值观

目的:1、找到对自己最重要的事情及最想到的工作结果

2、判定自身的特质,对应工作内容找到适合自己特长的职务工作

3、实现自己的工作价值观对于自身成长的帮助所在

4、区分工具价值观与本质价值观的区别,避免着本求木

张老师

中山大学MBA,工商管理硕士

阳光团队体室内情景模拟培训讲师

清华大学、中山大学客座培训讲师

NID全球职业竞争力中心认证讲师

白领世界商学院专职顾问讲师

PTT国际职业培训师协会认证讲师

个人经历:

张老师曾先后受聘金德集团、国际著名计算机培训机构曾任华南区销售市场总监、培训总监等职位、曾接受过各种国际国内的职业培训专职从事培训工作七年。曾拜与我国著名相声小品表演艺术家冯巩名下学习。现是国内著名的职竞争力研究及应用倡导者、专家--倪砥先生的唯一授权认证讲师。

研究领域:

团队建设与激励,如何发挥团队的有效战斗力;“自我交谈”压力与情绪的释放和控制;职业竞争力的塑造与自我品牌的提升;表达影响说服他人的语言艺术能力培养;爱已,爱家、爱社会心灵工作坊

授课风格:

张老师授课生动幽默,深入浅出,现场掌握能力强,以极强的语言感染力充分调动学员的热情与积极性,将项目所寓意的深刻道理和观念牢牢地扎根在意识中,从而影响和改变他们的思想与行为。作为实战讲师,张老师注重理论技巧与企业实际情况相结合.授课内容丰富实用,案例真实生动,以工具性案例为主,有很强的实操性,同时课程采用了大量的室内模拟培训游戏,通过引导、参与体验、实践操作等方式,启发和引导学员思考,在寓教于乐的参与氛围中使学员逐渐改变观念、提升学习效率。

辅导企业:

松下电器、金蝶软件、TCL电子、三九医药、中国移动、DELL、腾讯科技、美的集团、中国银行、东风日产、安利(中国)、欧莱雅、招商银行、雅虎、IBM、东芝、工商银行、汉高乐泰

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