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企业培训体系构筑与培训项目管理

【课程编号】:MKT046929

【课程名称】:

企业培训体系构筑与培训项目管理

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【时间安排】:2024年06月13日 到 2024年06月16日3600元/人

2023年06月29日 到 2023年07月02日3600元/人

2022年06月16日 到 2022年06月19日3600元/人

【授课城市】:太原

【课程说明】:如有需求,我们可以提供企业培训体系构筑与培训项目管理相关内训

【其它城市安排】:天津 上海 海口 昆明 广州 贵阳 厦门 长沙 南昌 郑州 乌鲁木齐 张家界 银川 青岛 合肥 北京 西安 成都 连云港 张家口 深圳 东莞

【课程关键字】:太原课程开发培训,太原岗位经验转化培训

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课程介绍

作为企业培训总监/经理的您,承担着企业进步、员工培养的重担。“企业学习如何做”和“培训经理如何做”“人才培养如何做”对中国的企业和企业的培训总监/经理都是一个需要深入思考的命题。

如何让培训工作有效支撑企业战略?

如何让培训工作让公司认可,其他部门欢迎,员工喜欢?

如何制定有效的课程体系,人才培养体系?

如何调研和梳理企业培训需求?

如何在有限的预算下制定有效的培训计划?

如何寻找合适的培训服务供应商,且获得长远双赢?

培训工作繁琐而艰巨,面对诸多疑难问题,您是否也感觉到自己知识与技能的不足,甚至正在为自己的职业方向而迷茫……为了解决这一系列问题,我中心特开设了“企业培训体系构筑与培训项目管理”专题培训班。

培训对象

企业大学、培训中心、人力资源部、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及相关人员。

课程大纲

前言:培训管理者的角色与挑战

1、培训经理是如何产生的

2、培训经理的角色及定位

3、培训经理的职业前景

4、企业培训的现状

5、培训经理应具备的专业知识技能

1)培训经理知识树模型 2)成人学习心理 3)如何让培训工作受重视

第一章:明确培训需求

1、企业对培训的要求是什么

2、什么是培训需求

3、如何进行需求调研?

4、如何明确关键问题

1)现状与目标分析法

2)聚焦提问法

3)回归本质法

4)问题分解法

5、分析与解决关键问题

1)对比法

2)试错法

3)5why追问法

4)其它方法

6、如何选定关键问题

第二章:课程体系建设

1、年度培训规划

1)好的年度培训规划应该具有哪些功能?

2)年度培训规划应包含的八项内容

3)模板及案例

2、新人培训计划

3、在职人员培训

4、内训课程体系打造

1)基于公司战略的课程体系

实现公司战略需要解决哪些问题?

2)以问题为导向的课程体系

目前工作中存在哪些问题?

3)以任职资格为导向的课程体系

4)基于业务流程的课程体系

业务流程中有哪些关键重点?

5)基于职务发展的课程体系

(1)基层人员需要学习哪些课程?

(2)主管人员需要学习哪些课程?

(3)中高层人员需要学习哪些课程?

第三章:制度措施管控

1、培训制度

1)培训制度三大体系

2)内训平台构建要素

3)如何通过制度约束学员学习和参加培训?

2、费用管控

3、十类费用控制

第四章:培训项目管理实施

1、培训项目

2、培训项目规划

3、培训项目准备及实施

4、学习活动设计

5、针对不同内容的学习活动设计

1)有效学习活动的5大原则

2)辅助性学习活动

3)知识类学习活动

4)技能类学习活动

5)心态类学习活动

第五章:组织人才培养

(一)组织经验萃取

1、从隐性知识到显性智慧

2、哪些可以算是干货?

3、经验萃取的CCK模式

4、经验萃取流程

5、萃取实施

(二)人才盘点——人才培养

1、人才盘点的关键领域:

2、人才盘点三个关键组成部分

3、人才盘点的呈现

第六章:师资力量打造

1、内部培训师选拔

2、内训师的三项技能修炼

3、内训师的培养模式

4、内训师七个激励技巧

第七章:外部机构合作

1、选择什么样的培训机构(六看)

1)看产品相关性

2)看服务的客户

3)看道德品质

4)看服务特色

5)看讲师数量质量

6)看专业度

2、选择什么样的培训师

第八章:培训效果评估

1、培训有效性的保证

1) 保障培训有效的四大角色

(1)培训组织者

(2)培训师

(3)学员

(4)学员上级

2)保障培训有效的四大步骤

2、柯氏四级评估

3、进化版的培训评估

1)训前评估

2)训中评估

3)训后评估

4、外部培训五个结果转化步骤

结尾:学习成果呈现

1、思维导图

2、圣诞树模型

专家老师

讲师以实际到场为准、学术风格各不相同。邀请相关资深专家、知名教授围绕主题授课,突出实用性和案例分析,并安排时间组织现场交流、专家答疑等。

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