德高为师，身正为范——教师礼仪

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课程背景：

“振兴中华，教育为本；振兴教育，教师为本。”教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。教师的职业道德、礼仪素养是教师素质之魂，是教师振兴教育的内在动力和行动保证。

教师是学校教育环境设计和教育氛围营造的主要参与者，其自身的礼仪素质将直接影响学校环境教育和教师身教的效果。学校教育对几乎所有儿童和青少年生活的重要部分，决定并影响着他们的前途和未来。儿童青少年时期接触最多的是教师，是影响学生人格和个性发展的最重要因素，起着举足轻重的作用，家长、教科书、电脑和大众传媒都不能代替教师的作用。

在教师日常的教育教学活动中，当教师文明优雅的口语与体态语、有声语言与无声语言有机的融为一体时，就会构成和谐的课堂教学整体旋律，弹拨出教书育人的最美乐章，以自己的一举一动来实际诠释良好礼仪规范的教育价值和无穷魅力。

目标要求：

1.通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。

2.通过“学礼仪，树形象，促工作，增素质”的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。

3.营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充满亲和力和凝聚力。

课程收益：

1.通过培训使教师的造型与职业形象更相符；

2.通过培训利于提升教师自身素养和人格魅力；

3.通过培训有利于整体提高高素质的礼仪教师队伍；

4.通过培训有利于营造良好的校园礼仪环境和教学氛围；

5.通过培训有利于提高教师的威信；

6.通过培训使教师能更有效与同事、家长、学生进行沟通；

7.通过培训教师学习转教给学生，增加礼仪知识覆盖面

8.通过培训增强学校软实力，改善校风；

课程大纲:

第一讲：重新认识教师礼仪——新理念和心态

一、教师礼仪的概述

1、教师最重要的职责是什么？

2、什么是教师礼仪？

3、教师礼仪特点？

4、名师和明师

5、为什么大力倡导教师礼仪?

6、学习教师礼仪注意的三点

二、学习教师礼仪提升自我软实力

1、学习教师礼仪的收益

第二讲：教师仪容仪表礼仪——教师职业形象塑造

一、解析首因效应——第一印象塑造

1. 第一印象包含的三个要点

2. 第一印象是把“双刃剑”

3. 如何把握第一印象的塑造

二、如何提升老师亲和力和威信——仪容礼仪

1.仪容礼仪——教师职业形象打造

1)教师印象管理，亲和力妆容塑造

2)教师面部妆容打造注意事项

3)教师发式、发型、法色职业要求

4)教师面部、手部、皮肤的护理

2.男女教师仪容禁忌及注意事项

1）教师香水使用技巧及禁忌

2）体毛、面部毛发、指甲处理等注意事项

3）口腔、身体异味处理等注意事项

三、男女教师仪表形象规范——仪表礼仪

1. 男教师的着装细节及禁忌——穿出您的风度

1）着装的“TPO”原则

2）男教师着装要点

3）衬衣的穿着要领

4）男教师服装配饰的金科玉律

5）着装的“三个一”定律、着装的“三色”原则、三大禁忌

6）皮鞋、袜子、皮包的选择与搭配

7) 男教师日常着装

2. 女教师的着装细节及禁忌——穿出您的品味与风采

1）着装的“TPO”原则

2）女教师职业套装款式与颜色

3）女性着装之裙装与裤装的较量

4）皮鞋色彩与款式的选择

5）丝袜与职业着装的极端搭配

6）女教师的服装配饰原则、佩戴与禁忌

7）女教师日常着装及衣橱必备

第三讲：教师仪态礼仪——恰到好处的举止

一、教师的仪态礼仪——魅力无限

1.教师礼仪的面部目光礼仪

1）善用你的“目光”

2）把控目光的视线，三种注视部位及角度

3）教师交谈时的目光注视时间及技巧

4）教师课堂巧用目光技巧

5）友善和蔼目光练习法

2.微笑的力量——人类最美语言

1)微笑的好处

2)微笑标准，真诚的语言

3)实用微笑练习法

3.洗耳恭听——教师的语音语调

1）口有敬语、秒口生花

2）语音语调、轻声细语不刺耳

3）吐字清晰、注意场合

4）练习发音及发声方法，字母法、打嘟法、咬苹果法等

二、教师手势礼仪——赢在指尖的优雅

1、指引手势礼仪

2、请入座手势礼仪

3、请起立手势礼仪

4、邀请手势礼仪

5、清点人数手势礼仪

三、教师的仪态仪态塑造

1. 魅力站姿礼仪——你的站姿迎来是敌还是友

1)女教师的三种常用站姿及手位

2)男教师的三种常用站姿及手位

3)男女教师的身体复位站姿训练

4)十一点站姿训练

2.端庄坐姿礼仪——端庄大方是你的名片

1）女教师常用的五种坐姿

2）男教师常用的三种坐姿

3）男女教师坐姿注意事项及禁忌

3. 气质走姿礼仪——沉稳踏实是你的代言词

1）男女教师走姿的注意事项

2）男女教师出行顺序及位置

4. 优雅蹲姿礼仪——优雅大气是学生的学习榜样

1）女教师的两种蹲姿礼仪

2）男教师的蹲姿礼仪及注意事项

第四讲：教师日常礼仪——待人接物相处的软实力

一、教师的举止礼仪——增加人格魅力

1. 教师问候礼仪

2. 教师点头礼仪

3. 教师鞠躬礼仪

4. 教师称谓礼仪

5. 教师敲门礼仪

6、教师开关门礼仪

二、教师社交礼仪——待人接物细节制胜

1. 教师介绍礼仪

2. 教师握手礼仪

3. 教师拥抱礼仪

4. 教师名片礼仪

5. 教师奉茶礼仪

6. 教师递接物品礼仪

7. 教师签字礼仪

8. 教师座位礼仪

9、教师出行陪同礼仪

10. 教师合影礼仪

11. 教师上下楼梯礼仪

12、教师电梯礼仪

13. 教师乘车礼仪

14. 教师拜访礼仪

15. 教师送别礼仪

16. 教师挥手礼仪

第五讲：教师沟通礼仪——高效沟通的技巧

一、教师沟通礼仪——非见面性沟通

1. 教师微信礼仪

1）微信头像、名称、签名

2）微信发出时间

3）微信发出和接收信息

4）微信收发文件等注意事项

5）最低效的开场白

6）慎用微信表情，语音、视频等

7）添加微信好友礼仪

8）推荐微信好友或名片至他人

9）随意拉人建群及朋友圈内容等

2. 教师电话礼仪

1）接听电话时用语、表情、礼节

2) 接听座机电话注意事项

3）拨打电话的时间、空间、时长

4）转接电话的注意事项

5）日常手机使用礼仪

3. 教师邮件礼仪

1）邮件收发礼仪及注意事项

二、教师沟通礼仪——见面性沟通

1. 交谈姿态及空间距离礼仪

1）交谈三种姿势及禁忌

2）人际交往的四种空间距离

2. 沟通技巧

1）共情性技巧

2）倾听性技巧

3. 与家长、学生沟通礼仪

1）沟通时间地点选择

2) 尊重家长，保全家长、学生面子

3) 适时家访或电话沟通事项

4）创设良好氛围

5）及时反馈

第六讲：教师礼仪——上课礼仪 让学生爱上你的课堂

一、讲师课堂基本礼仪

1. 上下课时间

2. 课堂问候和特色

3. 讲台语言和仪态举止

4. 老师课堂走位

5. 倾听、提问、鼓励学生

二、如何引起学生注意力

1.学生的四大感受

2.互动必要性

李老师

李同玉 老师 （北京）

——商务礼仪培训专家

中国亚洲非遗工委淑女文化研究院副院长

中华淑女形象大使选拔组委会礼仪导师

2022冬奥会志愿者礼仪培训师

神州网美丽中国《华夏淑女》栏目副主编

央视网华人频道《中国公益行》栏目编导

中国成功人士杂志社外联部主任

全国农联盟名特优新品牌孵化中心副秘书长

CCTV一镇一品匠心培植项目礼仪指导师

北京亦庄经济开发区党群中心礼仪导师

【个人简介】

李同玉老师从事礼仪培训形象培训行业多年，具备礼仪及形象综合讲课能力，内外兼备。在金皇袍集团担任商学院院长期间，从0开始，搭建商学院的培训体系，负责商学院文化、形象、培训、会议、全国巡回路演等系统，参与集团全国巡回路演100余场，人员超10000人，为各分院培养礼仪老师共20余位。

李老师总结出了一套关于企业、政府窗口形象系统升级改造的方法论，提出了企业品牌形象升级的实战系统模型，获得众多企业家及政府机构的高度认同并用于实战，取得良好的效果。

2022冬奥会和冬残会——志愿者礼仪培训项目

李同玉老师是2022冬奥会长期合作礼仪培训老师，冬奥会礼仪课程返聘率100%。

2022年冬奥会和残奥会志愿者礼仪培训，以燃动青春 助力冬奥，燃烧的雪 舞动的冬奥，魅力冬奥 礼迎天下，相约冬奥一起向未来等为主题开展系列礼仪培训工作，通过培训方式传播奥林匹克文化,普及奥林匹克知识,推广志愿服务理念,倡导志愿服务精神；提升志愿者对奥运会的认知水平和参与热情；帮助提升志愿者的文明素质和日常接待工作服务意识，全面塑造和展示冬奥会的新形象，以推动冬奥会和谐圆满进行。

淑女文化研究院大型培训辅导项目

主导研究院《女性魅力密码》综合素养提升项目，制定项目实施计划和项目跟踪监测，以打造新时代新型淑女标准、如何塑造新时代新型淑女为目的，以国学人文与艺术审美为主导，以气质培养与形象塑造为重点，全面提升女性的综合素养。

参与研究院分院建立培训体系搭建、人才优化项目，深入到研究院各分院进行培训流程指导形象、礼仪课程相关辅导。

现已开展《女性魅力密码》32期，为千名来自企业及政府学员完成礼仪、形象指导。

李同玉老师总结了5余年带领企业形象升级、品牌价值提升的经验，现致力于中国企业、政府窗口的形象升级改造事业，通过帮助企业形象品牌塑造与提升，进而提升企业的美誉度，品牌力，影响力。

【课程特点】

系统性：内容丰满，理论扎实，课程内容拥有完整、成体系的理论支撑；

实用性：课程内容实用有效，学习相关课程之后可以立即落地实操；

延展性：课程内容可以和各行业具体实际相结合，适用于多种场景；

【授课风格】

瞄准：课程需求，细致调研、专业定制、精准对接。

靶心：理论+实际相结合，一击命要、直击工作中实操难点。

拆解：知识要领使用落地化工具逐个拆解、可操作、可运用。

强化：体验式训练加模拟场景教练，形成肌肉记忆。

【主讲课程】

【商务礼仪类】

《商务礼仪》

《网络公司商务礼仪》

《职场礼仪与员工职业素养》

《金牌商务礼仪—提升企业综合软实力》

【形象精品类】

《魅力女性形象密码》

《社交礼仪与生活仪式感》

【校园成长类】

《德高为师之教师礼仪》

《大学生礼仪素养与实践》

《青少年校园礼仪与成长》系列

【政府政务类】

《政务礼仪与形象塑造》

《公务员礼仪》系列

【服务客户】

政府：北京亦庄党群中心、朝阳市场质量监督局、农业部全国加工产业联盟、中国国风书画研究院、淑女文化研究院、北京大牛坊社区、陕西榆林质量监督站、阜南县政府、环保局、水利局等。

企业：CTTV商城、中礼集团、陕西瑞峰集团、金黄袍集团、全民集团、跨海龙公司、北京沃森生物、北京塞为斯商贸、美图秀秀、北京达人说文化公司、北京大杰致远信息技术公司、邮政银行、北京原肽研究院、九尊传媒、红星美凯龙、尚品本色木门、久盛木地板、阜南第三人民医院、万生医院等。

学校：北大EMBA班、北京现代管理大学、阜阳师范大学、卡鲁学院。

【学员评价】

同玉老师认真负责，以身为范，处处高要求严标准。紧跟时代步伐，所讲授内容新颖、精彩，学生常常入迷。在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生的爱国情操。课堂互动非常高效，教学效果极其明显，深受同学们喜欢。

————中央党校王教授

同玉老师整堂课思路清晰，重难点突出，设计合理。同玉老师本人也是亲和力强、仪态得体，自信大方，而且课堂气氛特别好，每个人都能积极的参与到课堂中，学以致用。

————世界人类命运共同体联合会总干事刘兴

同玉老师课程内容通俗易懂、新颖，独特，有个性。授课时激情、自信、大方、优雅的精神深深吸引并打动学员，培训过的很多企业学员都同玉老师的忠实粉丝。

————中国国风书画研究院刘副院长

同玉的讲课风格灵活，语言幽默，生动，深得学生喜爱，授课内容所选择的角度，即切入点新颖，很有新意，符合学生的学习兴趣。

————全国农联盟陈跃龙秘书长

初次见你，是在礼仪课上，顿感莫名亲切，有一种春暖花开，万物可期的欢喜感，原来你是我朝朝暮暮想成为的人，可甜可咸可可爱爱，活成自己喜欢的样子我羡慕的模样。现在的我也在不断努力，争取可以早日与玉姐您并肩前行。

————淑女文化研究院第二期学员王沫萱

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