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高绩效团队建设实现团队目标的最大化

【课程编号】:NX43755

【课程名称】:

高绩效团队建设实现团队目标的最大化

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:团队建设培训

【培训课时】:1天

【课程关键字】:团队建设培训

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【课程背景】

伴随市场竞争的日益加剧,凭借个人的超强能力,使一个企业、一个组织、一个部门取得成功,是难以实现的,个人英雄主义已经不复存在。全球成功企业的事实已经证明,企业想要获得组织持续成长、绩效不断提升,就要推动各级工作团队组建高绩效团队。团队管理中经常出现或遇到下列问题;

为什么貌似简单的工作目标却容易遭受挫折?

如何能够使用有限的资源实现团队目标的最大化?

如何实现团队成员的有效沟通?

不知道如何对待不守规章的高绩效老员工?

经常出现激励了小部分员工,造成剩余大部分员工消极、有意见?

经常听到员工在私下抱怨工作中没有得到激励和成长的声音?

……

这些问题致使企业中的各个团队无法拧成一股绳,严重阻碍企业绩效的达成。

本课程通过案例与演练,深入浅出地剖析了优秀团队的六大特征、管理团队与处理团队冲突的三个阶段的关注点与指导要素,包括:在团队中如何建立信任与责任,如何进行团队的内部管理,如何有效制定目标计划、激励、辅导、授权等管理技术促进团队走向高绩效,最终实现企业的业绩持续增长。

【课程收益】

掌握团队的5个构成要素和团队的基本特征

掌握团队管理的平衡工具R=MCS

系统化了解团队管理中的八种角色优点、缺点、作用

掌握团队管理的四大核心:团队目标、团队激励、团队辅导、团队授权

掌握处理团队冲突的五种策略和处理冲突的原则

【课程特色】

有趣,案例精彩;参与度高,全程高频互动;情景模拟,以“工作情景剧”贯穿课程;实战,学之能用;

【课程对象】

部门总监、部门经理,基层主管、HR、业务骨干、培训主管等

【课程大纲】

导入游戏:团队需要你我他

一、企业为什么需要团队建设与团队管理?

1、为什么要建立团队?

1)技能互补

2)增加产出水平

3)还是一种激励形式

2、团队的定义是什么?

3、团队的5个构成要素

1)目标

2)定位

3)职权

4)计划

5)人员

4、团队与群体的区别是什么?

5、团队的基本特征

1)清晰的目标

2)相关的技能

3)良好的沟通

4)一致的激励

5)相互的信任

6)恰当的领导

6、常见的团队陷阱及克服建议

陷阱1)领导放弃权力

陷阱2)计划不连贯

陷阱3)裁员

陷阱4)责任不明

陷阱5)短期目标

陷阱6)缺少协同工作的习惯

陷阱7)成员的不同贡献

案例:阿里巴巴马云的18罗汉、天堂和地狱的区别、团队齐放竹竿游戏等

工具:R=MCS

呈现方式:小组讨论

二、如何建设高效的团队?

1、有效的领导

1)明确各自的任务

2)安排工作日程

3)解决冲突

4)做出和调整决策

2、信任的气氛

1)促进合作

2)降低监督的需求

3)接纳领导的目标和决策

3、反映团队贡献的绩效评估与激励系统

1)同时以个体和群体为对象进行绩效评估与激励

2)防止搭便车

4、团队中的八种角色

1)智多星

2)监督者

3)外交家

4)协调者

5)凝聚者

6)推进者

7)实干者

8)完美者

工具:贝尔宾团队角色:认识自己(自我测评)你的强角色与弱角色

案例:人民公社为什么失败、水浒传中的角色、快乐家庭、梦幻组合、狼群等

呈现方式:视频、小组讨论、讲授

三、团队管理中的四大核心应用

1、团队目标和计划

1)团队目标设定体系模型(MPT-Model)的阐述与运用

2)目标的制定与下达(SMART化、愿景化、共享化、承诺化(PBC))

3)工作计划的PDCA循环

团队激励

团队中常用的三个激励模式

1)结果导向制激励模式

2)职称式激励模式

3)游戏式激励模式

团队辅导

1)团队辅导的有效方法:教练式辅导GROW模型

2)教练式辅导的四项核心技巧

创建安全环境—建立互信关系—积极聆听—提问技巧

4、团队授权

案例:阿里巴巴、中国新歌声、不服领导的职场绩优老员工李四等

工具:刻度尺技术、双轮矩阵技术、黄金7问、EAMD模型

呈现方式:案例分享、小组讨论、视频

如何解决团队冲突?

1、什么是冲突?

2、如何看待冲突

3、建设性冲突

4、破坏性冲突

5、冲突处理策略

1)竞争策略

2)迁就策略

3)回避策略

4)合作策略

5)妥协策略

6、冲突处理原则

7、处理冲突要避免

案例:龟兔赛跑,最终谁赢,集体捆腿前行—前后进行两次游戏、西游记中的团队等

呈现形式:讲授、情景模拟、小组讨论

五、总结复盘

周老师

周隽峰老师

——领导力&行动学习DeepSeek实战专家

管理学博士(Ph.D.)

创新思维+行动学习认证讲师

曾任:吉利控股集团(世界500强,高新科技行业)企业大学学习发展中心负责人

曾任:福源集团(中国龙头企业)总裁助理兼培训总监

曾任:某世界500强学习与发展中心专家

曾任:国内500强互联网企业培训教研负责人

曾任:行动学习龙头企业百年基业资深顾问

十六年国央企和大中型民营企业人才培养经验

多家行业头部企业管理咨询顾问

AI智能体开发全周期指导专家

深圳人力资源协会特邀培训专家

中国企业联合会管理咨询服务专家

中国中小企业联盟专家组委员会专家

CMC国际注册管理咨询师

【个人简介】

周老师拥有十六年领导力&行动学习咨询与培训经验,并在前沿DeepSeek&AI技术方向有专业研究,曾帮助上百家企业设计一体化人才培养战略体系,并亲自指导企业进行绩效改进年增长率不低于30%和完善员工能力培养发展通道。尤其对于国央企、民营企业如何实现在新形势下的一体化人才培养进行了深入的研究,总结出了一套关于企业升级与转型的方法论,根据人才发展需求设计培养项目,整合内外部资源落地实施,并进行人才发展项目的盘点、测评、选拔和培养发展和效果评估、胜任力模型建设、继任计划实施等。同时,为企业搭建内部OMO线上学习平台,运营和优化在线平台传播渠道,获得众多企业及政府机构的高度认同,并取得良好的效果。

【培训经验】

广东移动中青年干部培养项目: 共3期,156人,评分9.5,返聘2次。学员收获:能力和敬业度都有较大的提升,将理念、方法、工具带到今后的实际工作中,提升相应的能力。开拓了视野,提高团队创新意识和全面思考能力。课堂结合了多种方法和丰富多彩的工具,如:行动学习、引导技术、头脑风暴、团队共创等,不但学习了理论知识,而且掌握了相关方法和工具,并能够运用到实际工作中,解决实际问题。

宝山烟草中青年干部培养项目(含DeepSeek&AI高效职场办公效率提升): 共2期,89人,评分9.7,返聘2次。学员收获:DeepSeek&AI高效职场办公很实战,将理念、方法、工具带到今后的实际工作中,快速提高工作效率。开拓了视野,提高团队创新意识和全面思考能力。课堂结合了多种方法和丰富多彩的工具,如:行动学习、引导技术、头脑风暴、团队共创等,不但学习了理论知识,而且掌握了相关方法和工具,并能够运用到实际工作中,解决实际问题。

某电信公司中青年培养项目(含DeepSeek&AI高效职场办公效率提升):本次方案将开展5期培训培养(五个阶段),78人轮训,评分9.69。学员收获:通过学习AI前言技术,大大提高职场日常办公效率,非常实战。而且通过有针对性的课程学习和实践练习,每阶段聚焦一个学习主题(AI提效、管理提升、业务落地、验收总结、社会拓展),系统学习实用管理技能并实践演练落地,增加对不同管理职能和领域的了解,开阔视野,提升个人的自我觉察能力、团队管理能力和业务落地实践能力。

中国工商银行昌平支行后备管理人员项目(含DeepSeek&AI高效职场办公效率提升):共5期,304人,评分9.78,返聘1次。学员收获:接触到前言AI技术,能够助力日常办公,提效提质。同时,领导力在辅导培养方面:团队成员的知识和技能的提高,对他们进行专业能力的辅导,培养他们。最后,执行控制:在目标执行过程中,严格按照制度流程,对关键节点进行追踪、反馈、及时调整控制,确保目标实现。

民生银行武汉分行“楚青计划”项目:本次方案将开展5期培训培养(五个阶段),78人轮训,评分9.69,返聘3次。学员收获:通过有针对性的课程学习和实践活动,每阶段聚焦一个学习主题(自我察觉、管理提升、业务落地、验收总结、社会拓展),系统学习实用管理技能并实践演练落地,增加对不同管理职能和领域的了解,开阔视野,提升个人的自我觉察能力、团队管理能力和业务落地实践能力。

平安银行“猎人一期培训”项目:共2期,2个班,50人,评分9.85,返聘1次。学员收获:周老师的工具特别接地气,通过魔力平衡轮,逐步分解目标并让我们找到实现目标的路径和解法,以及后期的行动计划。以往也学习过一些工具和方法论,但从来没有见过这么好用的工具,我们是负责特殊资产处理的,大家的对于目标很有压力,但通过现场的引导和拆解,结合我司战略竟然神奇的找到了全年的目标达成方法和路径,真的很神奇。

中国银行软件中心优才计划项目:共3期,中层90人,评分9.7,返聘2次。学员收获:通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,系统讲授管理者需要具备的五项核心管理能力,并匹配核心领导力管理模型、敬业度Q12测评,帮助我们快速锁定能力发展与行为改进目标,通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。

东风集团中层干部行动学习工作坊项目:共2期,150人,30人/5个班,评分9.65,返聘1次。学员收获:大家结合东风集团实际情况讨论组织能力建设遇到的挑战与问题。大家通过行动学习、团队共创的形式,在周老师的引导下积极讨论问题,萃取出多个成果。小组团队通过行动学习的明确问题、原因分析、创新方案、行动计划这四个步骤,最终得出创新方案,并且制定了行动计划表,便于回到工作中便于落地和执行。

中粮酒业有限公司高效领导力培训项目:共3期,260人,3个班,评分9.8,返聘3次。学员收获:在此培训中,周老师结合学习内容以及研讨学习结果进行分析和引导,使得我们深刻反思,肯定已有的优势,发现不足,并在最后进行总结,制定相应的行动方案,将理念、方法、工具带到今后的实际工作中,提升相应的能力。对我们日后的管理工作起到了很大的帮助。

福田汽车新聘部长领导力发展项目:此次新聘部长领导力发展项目的两个阶段,第一阶段的主题是“认知自我、管理团队”,第二阶段的主题是“引领业务、汇报验收”共2期,80人,5个班,评分9.7,返聘2次。学员收获:此次学习,让我们能够从一个更高的角度来深刻审视自己,认识到了自身的领导力特别是群策群力的不足,如何从让一个人做,变成让一群人做,并深刻认识到了团队协作的重要性,以及自己对团队的影响作用,同时也学会了创新思维的相关行动学习及引导的方法和工具。

【授课风格】

实战型导师:理论与实践结合,直击困惑挑战,深入浅出,具有很强的实用性。

引发动机:深入洞察激发学员学习动机,以学员和业务实际为中心,个人、团队双改善。

引导共创:促进学员思考、交流与分享,注重互动,形象生动,富有感染力。

案例教学:生动形象、深入浅出、条例清晰、论证严密、结构严谨。

学以致用:通过录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,掌握实用的管理技能,快速提升管理水平,从而推动组织绩效的提升。

能力培养:引导学员思考并结合实际工作分组进行研讨,带领学员分解任务目标,研讨制定解决方案,并最终形成具体的、可操作的行动实践案例。

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