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年度培训计划的制定

【课程编号】:MKT000437

【课程名称】:

年度培训计划的制定

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:人力资源规划培训

【时间安排】:2010年12月26日 到 2010年12月27日2800元/人

【授课城市】:北京

【课程说明】:如有需求,我们可以提供年度培训计划的制定相关内训

【课程关键字】:北京年度培训计划培训

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课程介绍

1)了解组织和员工成长所产生的学习需求-组织需求和员工需求的区别;

2)掌握区分组织和员工静态需求和动态需求的区分方法,学习运用需求矩阵工具分析公司二\三级的培训需求;

3)学习培训需求漏斗工具的运用,并采用定量和定性两种方法分析和甄选企业必须满足的培训需求,务必保证培训满足企业战略的发展和员工的整体素质和技能的提升;

4)了解企业培训计划的种类和制定方法,课程结束后能完成自己公司的培训年度计划的制定;

5)了解‘以绩效和能力为导向的培训管理系统’的核心理念,推动学习发展计划在企业内有效地实施和执行,并掌握推动培训和发展的工具;

课程特点

课程的成果是直接可以考察的-其中包含了各种运用工具和表格,以及各种计算公式,学员的学习效果一目了然,直接用学员的课堂练习作为培训成果,而且课堂练习可以直接在日后的工作中运用。

课程大纲

一、组织与岗位培训需求分析

1.培训管理沙盘-课堂练习1:汽车4S店的培训需求和规划

2.培训需求的来源和类型

3.不同企业的培训需求的总体特征

4.培训年度计划制定的流程和必要条件

二、基于岗位分析的岗位培训需求

1.岗位群和岗位族分析

2.岗位职责-能力矩阵分析

3.岗位课程体系

4.关键岗位的培训需求矩阵分析

课堂练习2:制作本企业的关键岗位的培训需求分析矩阵

三、培训需求矩阵

1、培训需求的定量分析单位

2、理论静态培训需求

3、动态培训需求

4、培训需求矩阵分析法

5、培训需求常态分布

课堂练习3:公司二\三级培训需求矩阵

四、运用培训需求漏斗分析和甄选必须满足和规划的培训需求

1、培训预算的基础:培训当量

2、需求漏斗的筛子-已完成的需求、可免除的需求、不实际的需求

3、需求漏斗的筛子-组织发展的战略目标、培训预算和经费

4、培训需求定性分析法-培训等效职位群、职能培训需求、职级培训需求

课堂练习4:基于历史数据的2010年公司实际培训需求分析统计表

五、将实际培训需求转化为可执行的学习与发展计划

6、学习与发展计划的分类

7、公司级员工学习与发展计划

8、部门级员工学习与发展计划

9、岗位级员工学习与发展计划

10、年度计划、季度计划、月度计划

11、制定计划需要考虑的管理要素:人员数量、人员分布、工作任务、课程课时、培训地点

课堂练习5:公司员工学习与发展计划

六、校对和验证培训计划是否可行和真实反映组织和员工需求

1、静态培训需求

2、公司级关键业务流程和关键岗位

3、组织核心竞争力和组织发展战略

4、不同培训类型和费用的占比和增长率对比分析

课堂讨论: 公司年度计划的汇报与答辩,并评审通过.

蓝老师

中国培训体系管理专家 培训师导师、国内培训体系建设第一人、培训师导师、培训管理解决方案专家、创建中国首个讲师能力素质评价体系、培训体系、内部讲师体系资深咨询顾问

工程硕士学位和新加坡国立大学工商管理硕士。曾任职于日本八佰伴集团、三九集团、新加坡嘉里集团等大型集团公司,经历了市场和销售、人力资源管理、培训管理等不同岗位的工作。曾任嘉里粮油(中国)有限公司培训中心经理,全面负责嘉里粮油集团的培训管理工作,建立嘉里粮油培训中心。

主要研究领域:为企业培训管理和培训师培训,在长期的工作中,通过对企业的多年探索以及多年培训咨询的积累,结合国内外先进的人力资源管理理念,探索一套能帮助企业持续发展的培训发展体系和企业内部知识管理思想,开发了‘3P以绩效和能力为导向的培训管理系统’,在许多企业得以应用和推广,被业界称为中国培训管理体系建设第一人。独创“1:1:1培训黄金法则”:授课、练习、辅导相结合,全面提高培训质量。 “用、选、育、评”四步建立完善的内部讲师体系已在多个企业得到成功实施,培养出一大批优秀的企业内部讲师,为企业的可持续发展奠定了扎实的基础。

专长:培训体系建设、培训管理、人力资源开发和培训师培训、培训课程设计与开发。

蓝老师授课风格:蓝老师是在企业中成长的咨询顾问和讲师,授课知识实用性强,教学方法灵活而且互动性强,蓝老师的课程不仅停留在思维和理念层面,更有大量的工具与方法。蓝老师授课语言幽默形象,善于用历史故事和生活中的常用事例旁征博引说明复杂的深奥的道理,深受不同年层和岗位的学员的喜爱。

创作研发:创建中国首个讲师能力素质模型:4个讲师能力纬度、128项讲师能力评价指标、500门企业内部教材课程库。讲师能力素质模型的建立,建立了全国首套内部讲师标杆参照体系,帮助企业更好地选拔、培养、激励那些能为成为企业核心知识体系做出贡献的内部讲师。

服务案例:在内部讲师、培训管理方面的管理咨询与培训的部分企业

中国电信广东培训中心、完美(中国)培训中心、香格里拉酒店集团培训中心、东风日产、华润集团培训中心、南方电网、健康元集团(太太)、嘉里粮油(金龙鱼)美时集团德美化工、青岛啤酒、南方日报报业集团、圣象地板、嘉里建设、中国银行、惠州TCL电器、华南橡胶轮胎、自由鸟服装、珠海格力空调、广东立信集团、广州金发科技、广发证券、美的集团、广东新南方集团、虎彩集团、富力地产、江苏移动、金发科技、生益科技、宝供物流、甘肃移动、甘肃电信、西安电信、广东电信、黄河水利、三峡电厂、五羊本田、金域检验、迈瑞医疗、朗能集团、白象食品、中信银行、建设银行、新中源集团、广西电信、华信邮电咨询设计研究院、广电运通公司、南方路机、东莞步步高、广电总局、湖北宜昌三峡旅游、东莞苏泊尔 。

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