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打造卓越的领导力

【课程编号】:MKT008201

【课程名称】:

打造卓越的领导力

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:领导力培训

【时间安排】:2017年10月24日 到 2017年10月27日1980元/人

2016年11月01日 到 2016年11月04日1980元/人

2015年11月10日 到 2015年11月13日1980元/人

【授课城市】:青岛

【课程说明】:如有需求,我们可以提供打造卓越的领导力相关内训

【其它城市安排】:上海

【课程关键字】:青岛领导力培训

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课程对象:

企业中高级经理、主管,以及想成为卓越领导者的相关人士。

课程目标:

1、使学员对卓越的领导力有一个清晰的认知;

2、有效拓展学员的领导力思维与执行力思想;

3、使学员能行之有效地提升自己的领导力;

课程背景:

现代企业的竞争力更多的体现在领导者的高瞻远瞩;企业的竞争优势也更多的体现为领导优势;如今,有力的领导往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。然而,领导力是短缺资源。正是因为这种短缺,许多企业难以适应全球竞争的加剧。同时,领导力在员工教育成长过程中也会发挥三大作用:发展个体技能、普及企业价值观和远景、进行战略性干预以便在整个企业倡导对话,实施变革。

课程大纲:

案例一

第一部分 领导力的解析与思考

案例二

1、领导力可以习得(案例1)

一流的领导者;

后天的领导者;

潜在的领导者;

有限的领导者;

2、剖析领导力(案例2)

领导力解析;

野牛群中的领导者;

学雁群飞翔;

3、领导者的角色定位(案例3)

领导者特质——孕育领导的摇篮;

领导者是探险家;

领导者是艺术家;

领导者是法官;

领导者是战士;

第二部分 开发领导潜能

案例三

1、 领导力的关键:分清主次;(案例4)

2、 领导力的核心:正直;(案例5)

3、 领导力的终极检验:积极变革;(案例6)

4、 获得领导力的方法:解决问题;(案例7)

5、 领导者具备的态度;(案例8)

6、 领导者最宝贵的财富:人力资源;(案例9)

7、 领导者必不可少的素质:建立共同愿景;(案例10)

8、 领导力的标签:自律;(案例11)

第三部分 卓越领导者必备能力

案例四

1、 卓越领导者的决断力;(案例12)

2、 卓越领导者的创新力;(案例13)

3、 卓越领导者的沟通力;(案例14)

4、 卓越领导者引领追随者的影响力与感召力;(案例15)

5、 卓越领导者的激励力;(案例16)

6、 卓越领导者的危机处理能力。(案例17)

第四部分——领导者的授权艺术

小故事:踢足球

案例:王石为何有时间去爬山或南极探险

第一单元 该放手时就放手

不要“抢”下属的事做;

学会换位思考;

将授权进行到底;

授权——提升公司绩效的有效途径;

第二单元 授权之道

被授权者的6个必备条件;

不仅要授权,而且要有效授权;

授权的原则与步骤;

第三单元 授权与控制

授权不是一锤子买卖;

风险:把错误的权力授予错误的人;

风险:授权失衡;

风险:授权失控;

授权与控制的微妙境界:惠普的弹性管理;

第五部分 领导者激励下属技巧

案例:1、不是自己的

2、IBM的沃森的激励

找到激励无效的原因;

激励下属的原则;

激励下属的技巧;

激励下属的手段;

第六部分 领导者的战略视野

第一单元 避免战略陷阱

避免产业转型时期的战略陷阱;

跨越战略决策的陷阱;

战略优势必须追求可持续性;

选择竞争对手时可能遇到的陷阱;

第二单元 影响与控制能力

找准竞争对手;

有效阻止潜在竞争对手的进入;

竞争对手的存在可以增加产业需求;

了解你的客户;

第三单元 如何突破框架与瓶颈

传递有效的价值信号――让顾客接受企业的独特性;

战略联盟创造竞争优势;

调整战略,应对产业转化;

积极反击,成功挫败挑战者;

第四单元 领导者的远见与卓识

并非所有的竞争对手都是有害的;

技术上的自我满足是相当危险的;

比竞争对手快一拍;

将执行力融入企业文化中;

构建执行力文化;

鲍老师

复旦大学企业管理博士;复旦大学企业管理研究所顾问;国务院西部办上海展望培训基地特聘教授;北大总裁班、清华总裁班、南昌大学总裁班特邀教授等几十家公司高级培训讲师、咨询顾问;十多年国有企业、台资企业及多家民营企业的工作经历,担任过培训经理、人事主管,并有多年的总经理、董事长工作经验,积累了丰富的管理与培训、咨询经验。

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