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大历史与大管理

【课程编号】:MKT011114

【课程名称】:

大历史与大管理

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:领导力培训

【时间安排】:2017年09月01日 到 2017年09月02日4880元/人

2016年10月14日 到 2016年10月15日4880元/人

2016年09月09日 到 2016年09月10日4880元/人

【授课城市】:北京

【课程说明】:如有需求,我们可以提供大历史与大管理相关内训

【其它城市安排】:深圳

【课程关键字】:北京管理技巧提升培训

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课程背景

天命之为性,率性之为道,修道之为教。三千年前,中国的古代哲学家们已经回答了大部分企业管理的问题。团队的循环惊人的相似,因为人的变化有规律可循。特别是现代人的心理发展,虽然经历了几千年,仍然遵循大自然赋予的规律。

历史的循环可以用哲学思考进行总结。适合中国和中国人的管理哲学是什么?管理哲学如何影响管理战略?管理中有哪些必须知道的心理学技巧?团队开创期间的领袖面临什么挑战?团队高速发展期,管理的平衡技巧是什么?团队成熟期的有效人治之道?这些问题将在课程中得到参考答案。

课程从三个阶段将中国大历史与企业大管理结合。这三个阶段是:创业阶段、高速发展阶段、成熟转型阶段。三个阶段分别以墨家起步、儒法合一、偏执法家作为管理哲学,三个阶段管理核心包括如何锻造团队新生命、高效合作和对人心的把握。

中国人的历史是中国管理的案例全集。历史人物璀若星辰,闪耀着智慧的光芒,吕不韦、汉高祖、唐太宗与魏征、张居正与万历、康雍乾帝,这些智慧人物的管理心得,是我国管理界的巨大宝藏,如能更早一天转化为简洁的管理语言,就能更快促进现代企业的发展。

浓缩的管理哲学、经典历史演绎、心理学验证三大亮点在课程中得到良好结合。课程既有深刻的历史规律总结,更有实践技巧,特别散发浓郁的人本精神。我们主张顺应人性,尊重人、发展人的优势,建立持续成长的良性循环。我们使用西方的思维,解读中国的历史,给与繁忙的企业家高效的启迪。

培训受众:

企业决策层。

课程收益:

1、从企业家管理哲学入手,将社会思考与企业思考合二为一;

2、有效把握三大阶段任务,思考作为企业主人的责任和动力;

3、享受三千年来的哲史智慧,生动深入的管理心理研讨。

课程大纲:

前言:大历史的循环

惠勒:510年东西方起伏大循环

孟子:500年必有王者兴

历史循环对企业循环的启发

模块一 总论:春秋之管理哲学

案例:《春秋大义》解读

1、东方儒家与西方宗教的比照

2、解读儒教之有差序的情感体系:化家为国的宗亲系统

3、儒教与基督教的简单比较(教主/教师/教义/教材/教会)

4、统计法阅读《论语》的两个验证结论

5、儒家学说对中国历史循环的影响

6、儒家体系对企业内控系统的影响:心理差序格局研究(1995,郑伯埙)

小结一:中国历代政治哲学选择与企业家管理哲学选择

模块二 墨家开创局面:秦汉的开天辟地

案例:墨家哲学特点

1、战国形势与始皇帝的业绩

2、毛泽东对秦始皇的评价

3、汉代面临的挑战和汉初的创举

4、刘邦统一古中原与汉武帝六项“中国第一”

5、汉代人才培养体系的借鉴

6、管理技巧:墨家如何发动群众运动

7、心理学验证:如何让员工高度执行?(1961,米尔格莱姆电击实验)

8、领袖人物的墨家、儒法和极法三阶段:文化塑造者/问题解决者/资源平衡者

小结二:开拓期发动群众的研究

模块三 儒法高歌猛进:唐宋的大发展

1、唐朝面临的考验和唐太宗的人格特点

2、唐太宗与魏征——中国历史中的唯一“日月同辉”

3、唐朝的宰相与君王关系探讨—正副职的关系协调

4、宋朝延续高速发展和后期的没落

5、宋朝的政治管理与儒家理学阶段

6、心理学解读:高绩效领袖的通用秘诀(权变领导,费德勒1971)

案例:洪秀全的团队体系

7、精密化发挥两股民间力量

讨论:导致成功和失败的干部体系历史分析

小结三:发展期利润与文化的平衡之道

模块四 极法控制人心:明清的人治与修身

1、朱元璋对控制人心的极法手段

2、张居正左右逢源的心理技巧

3、康熙向下控制人心:《李光地》《周亚夫VS姚启圣》

4、管理技巧:领导者对新人和老人的培养技巧

5、心理学验证:认知不协调改变态度

6、和珅向上把握领导,封建时代头号服务明星

7、优秀员工工作标准的探讨

8、曾国藩对内修身养性:两千年来三不朽

小结四:看成熟团队的人治管理

总结:管理者读史线索与推荐读书目录

金老师

清华大学、中山大学、云南财经大学、英国格林威治大学担任MBA、总裁研修班客座教授;十余年企业管理实践,曾任知名家电、通讯、房地产上市集团总经理秘书、企业文化经理、HR总监、副总经理等高层管理职位,有较深入的人力资源体系、专业、量化操作实践,擅长公司文化产品化、人才测评与引进、企业教育体系、组织绩效设计等领域。

十几年项目经验。曾负责世界顶级咨询公司与本土公司的合作项目,如翰威特绩效项目,华信惠悦工作分析与薪酬项目,奥美扬特文化与品牌项目,并获得北京大学心理学教育支持,致力于探索项目实践、心理学科研成果与企业绩效的结合之道。在职业生涯中,招聘过2000多人,与猎头合作完成了10余高层管理干部的引进工作,并参与建立企业职业生涯系统工程。咨询项目经历使金老师的课程带有典型的咨询色彩——解决问题。

授课风格

金老师热爱培训事业,有9年以上人力资源、管理类的授课经验,授课对象超过20000人。用HBDI(全脑优势)的测试分析,金老师在DAB三个象限具备思维优势,擅长逻辑、分析,热爱探索,要言简意。金老师能够用浅显的语言表现复杂原理,具备丰富的课程现场表现手法,在提炼管理模型方面具有天生的敏感性。在课程设计领域,追求思想性与操作性的平衡,吸收了心理学的研究成果,以DSC策略创造课程价值(即Discovering发现事实,Solving解决问题,Creating创造优势)。能够针对客户量身定做课程,挖掘客户真正需求,采用引导和案例形式,达到价值传递。

主讲课程

《管理心理学》

《优势领导思维》

《大历史大管理》

《部属辅导与激励》

部分客户

IBM、日立(环球)存储、UT斯达康、万科集团、三一重工、中兴通讯、上海宝钢、美的集团、腾讯科技、金蝶软件、广东核电集团、阳江核电、中国移动、中国房地产、中国网通、中国铁通、香港鸿图、新加坡福达、丹麦大北集团、溢达纺织;A8音乐集团、中国银行、建设银行、招商银行、招商地产、金地集团、富力集团、碧桂园、铁道部勘察设计院、南方电网、南方李锦记、华南轮胎、安利(中国)、完美(中国)、鹏元资信评估、顺特电气、伊戈尔电业、厦门鑫叶烟草、江西赣州财政局、惠州邮电、天虹集团、广州立信、深圳公安局……

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