金牌班组长的五项修炼

金牌班组长的五项修炼

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课程背景：

企业中的班组长都是在工作现场“摸爬滚打“干出来的，他们技能娴熟，吃苦耐劳，一个人埋头苦干绝没问题，可是要带领团队实现目标，有些班组长就有点力不从心了。有人将这样的班组长比喻为“球星”，只发挥了技术能手的作用，而没有发挥“教练”的作用。那么班组长应如何从技术能手走上管理岗位呢？

一个好的班组长首先要具备良好的现场管理能力，包括：班组作业管理能力；班组质量管理意识；班组设备管理理论；班组5S管理等关键技能

同时，班组长作为企业的基层管理人员，除了具备过硬的技术技能外，还需要具备优秀的“人的技能”。班组长的领导、激励、沟通和解决冲突的能力，是班组重要的“黏合剂”。

如何将自己打造成企业的“金牌班组长”，本课程将带领您一起寻找答案。

培训目标：

面对企业内部以及外部的不同人员，成功地实现角色转换，完成基层管理者的职责。

明确自己应具备的素质和能力，掌握自我开发和提高的方法，并学会运用提高工作绩效的方法。

提高班组长领导、激励、沟通和解决冲突的能力。

从异常预防、5S目视化、质量管理、精益改善四个角度提升班组长现场管理能力

授课对象：

生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。

课程大纲：

一、现场管理之屋

二、现场异常预防

1.现场作业标准化—作业预防

2.现场变化点管控—管理预防

3.作业教导四阶段法介绍

4.作业教导四阶段法演练

5.作业标准制定方法

三、5S与目视化

1.5S与工厂主要KPI之间的关系

2.每个S的核心要点

3.目视化管理（可视化工厂）

目视化案例

目视化的管理原则与要点

目视化管理技术及其案例分享

物品/作业/设备/质量/安全管理的目视化要点与案例分享

四、现场质量问题分析与解决---降低不良率

1.现场人员应具备的质量意识

2.质量管理要点

3.质量问题分析与解决思路

PDCA循环

P阶段

定义问题与目标

分析根本原因

寻找改善对策

DCA推进要点

五、精益浪费识别与现场效率改善

1.录像观摩：精益生产与七大浪费

2.增值、非增值的概念与判断标准

现场讨论：这些活动是增值的吗？为什么？

3.现场七大浪费的概念

4.员工作业改善

录像观摩：如何提升员工的作业效率

提升作业效率的步骤与要点

提升作业效率的表格

5.如何提升设备的效率

六、现场团队管理

1.表扬与激励

角色扮演：如何表扬员工？

表扬属下六步曲

三明治法在应用时注意的要点

2.基于员工错误的沟通---反馈的BEST技巧

批评与反馈的区别

角色扮演：如何与员工进行反馈？

反馈四步法-BEST

反馈四步法演练

3.现场管理者如何开好早晚会

早晚会的重要性

早晚会流程

早晚会重点

陆老师

教育及资格认证：

TWI高级讲师

现场管理&现场改善培训师、咨询师

精益六西格玛咨询师

讲师经历及专长：

陆老师拥有近10年合资企业、国内大型企业的现场管理与现场改善经验;拥有近10年工厂辅导经验，辅导过近100个改善项目，涵盖现场管理、效率、、质量、交期……

陆老师的擅长领域有：

现场管理与现场改善（TWI、JI工作教导、JR工作关系、JM工作改善、JI/JR/JMTTT培训、现场管理与现场改善、质量改善、PDCA、5S与目视化）；

精益生产（含VSM、看板管理、SMED、OEE提升等）；

IE提升效率（含生产线平衡、建立连续流、人机配合分析、动作分析等）

陆老师擅长的课程有：《TWI一线主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教导》、《JR-TWI之工作关系》、《JM-TWI之工作改善》、《现场质量问题分析与解决》、《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》等课题。

培训客户及培训风格：

陆老师具有近10年的培训经验验，曾培训过800余家知名企业，其中包括：莱尔德、中船三井、长兴化学、安费诺、库博、新能源、中烟集团、海尔、利欧股份、龙大集团、海信、卫华、蒂森克虏伯、特地陶瓷、等企业

陆老师的课程具有以下特点：结合实际：基于丰富的现场管理经验，课程案例丰富且来源实际，更容易让学员理解和接受；形式多样：授课结合角色扮演、案例实操、视频等多种形式，课堂气氛轻松活跃；注重转化：擅长于培训中解疑答惑，擅长于培训+辅导的方式帮助学员转化，擅长现场式培训，直接带着学员在现场进行实战演习

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