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逻辑思维7级

【课程编号】:MKT013945

【课程名称】:

逻辑思维7级

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:职业技能培训

【时间安排】:2017年06月16日 到 2017年06月17日5000元/人

2016年06月24日 到 2016年06月25日5000元/人

2015年07月03日 到 2015年07月04日5000元/人

【授课城市】:青岛

【课程说明】:如有需求,我们可以提供逻辑思维7级相关内训

【课程关键字】:青岛逻辑思维培训

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课程背景

日本著名管理学家大前研一先生在《思考的技术》一书中这样写道:新时代是个会因思考力差异而造成极大差距的时代。换句话说,新时代是个“思考力差距化”的时代,这个思考力就是“逻辑思考”。

据联合国教科文组织的一项调查,在由50个国家500位教育家列出的162项最重要的教育目标中,绝大多数专家把发展逻辑思维能力列为第二位。

逻辑思维的重要性是不言而喻的,但是,如果被问及“为什么重要”,90%的人却说不清楚,事情就是这么有趣,一个人人都认为很重要的东西,却很少有人去深度关注它!

简单讲,逻辑思维的重要性体现在三个方面:

1、条理性,帮助人们理清思路的秩序。

2、深刻性,帮助人们洞察事物的本质。

3、周密性,帮助人们建立系统的框架。

众所周知,抽象的数学是科学的“骨骼”,科学的每一次重的进步,都有赖于数学的突破性发展。同样的道理,抽象的逻辑就像是头脑智力的“骨骼”,一个人只有先“修炼”自己的逻辑思维,然后其智力素质才能不断向高层次发展。如果没有优秀的逻辑思维能力作支撑,人们就很难理解和分析高度抽象复杂的问题。

在现代职场中,任何一项工作都离不开良好的逻辑思维能力。一个人逻辑思维差,就会“想”不清楚、“说”不明白、“做”不正确,这不仅限制个人智力素质的成长,而且也会导致组织内部沟通混乱,工作效率低下。事实上,逻辑思维较差的人在面对问题时,并没有认真地思考,而是单纯地把“ 一时的想法”称为解决之策。更令人惊讶的是,大部分企业管理者就是用这种“一时的想法”解决工作上、经营上的问题,这真的非常可怕。

“逻辑思维7级”理论第一次实现了逻辑思维学习的标准化、系统化,将逻辑思维的学习简化为七个技能等级,人们只要按照科学的训练流程一步一步认真学习,就可以在短时间内快速提升逻辑思维,打造自己的的头脑核心竞争力。

课程要点

1、逻辑思维基本原理学习

2、逻辑思维1级:定义训练

3、逻辑思维2级:划分训练

3、逻辑思维3级:概括训练

4、逻辑思维4级:判断训练

5、逻辑思维5级:推理训练

6、逻辑思维6级:假说训练

7、逻辑思维7级:体系训练

逻辑思维7级理论让逻辑思维的学习实现了标准化、简单化、科学化……

课程对象

1.企业中高层管理者、高级员工。

2.政府事业单位各级领导、公务人员。

3.一切希望提升思维素质和头脑智慧的人。

培训方式

实战型培训风格,即以能力训练为主(占80%),知识讲解为辅(占20%)。在授课过程中注重对学员的头脑启发,善于调动学员参与思考研讨,气氛活跃愉快。

五环训练模式“要领讲解—标准示范—模仿训练-快速点评-现场矫正”可以达到快速提升“能力”的效果,同时采用“问题—工具—实战”学习法,鼓励学员学以致用,在课堂上去解决组织或个人遇到的实际问题,将所学思维工具和脑力技能融会贯通,应用于工作和生活中。

培训格言:任何技能都是反复训练的结果,脑力技能也不例外!

课程大纲

第一讲 逻辑思维原理

一、 什么是逻辑?

1、逻辑的本源定义:是指思想、理性、规律和语词。

2、逻辑的现代定义:是指思维的规律和客观的规律。

3、逻辑的实用定义:是指关乎“对错”的普适性道理。

二、什么是逻辑思维?

1、广义逻辑思维:一切正确的思维。

2、狭义逻辑思维:正确思维的基础部分,这也是逻辑学研究的主要范畴。

3、逻辑思维7级:从实用性的角度,将狭义逻辑思维分为7个训练等级。

三、三元逻辑论

1、主观逻辑与客观逻辑

2、静态逻辑与动态逻辑

3、推理逻辑与创新逻辑

第二讲 逻辑思维1级训练

一、什么是定义

1、定义的界定:是指对事物的描述界定。

2、定义的用途:事物描述、观点表达、理论讲解等。

二、定义的知识点

1、事物与属性

2、内涵与外延

三、定义的方法工具

1、内核定义法

2、外框定义法

3、比喻定义法

四、定义的实战训练

第三讲 逻辑思维2级训练

一、什么是划分

1、划分的界定:是指对事物的整体剖析。

2、划分的用途:深度认知、归类简化

二、划分的知识点

1、本体与类别

2、整体与局部

三、划分的方法工具

1、分类划分法

2、分层划分法

3、分元划分法

四、划分的实战训练

第四讲 逻辑思维3级训练

一、什么是概括

1、概括的界定:是指对事物的简化抽象。

2、概括的用途:数量简化、层次深化

二、概括的知识点

1、相同点与不同点

2、有形相同与无形相同

三、概括的方法工具

1、要点概括法

2、抽象概括法

3、模式概括法

四、概括的实战训练

第五讲 逻辑思维4级训练

一、什么是判断

1、判断的界定:是指对事物的判别评估。

2、判断的用途:识别、选择、权衡

二、判断的知识点

1、同一律

2、矛盾律

3、排中律

三、判断的方法工具

1、一维判断法

2、平面判断法

3、立体判断法

四、判断的实战训练

第六讲 逻辑思维5级训练

一、什么是推理

1、推理的界定:是指对事物的事理推演。

2、推理的用途:溯源、预见、定律

二、推理的知识点

1、因果与关系

2、归纳与演绎

三、推理的方法工具

1、排除推理法

2、比较推理法

3、因果推理法

四、推理的实战训练

第七讲 逻辑思维6级训练

一、什么是假说

1、假说的界定:是指对事物的假设想象。

2、假说的用途:预测未来、猜想推理、假设未知

二、假说的知识点

1、必然与偶然

2、真实与虚拟

三、假说的方法工具

1、猜测假说法

2、幻想假说法

3、虚拟假说法

四、定义的实战训练

第八讲 逻辑思维7级训练

一、什么是体系

1、体系的界定:是指对事物的系统创建。

2、体系的用途:将无序的要素组织构建为一个整体

二、定义的知识点

1、要素与联系

2、结构与系统

三、定义的方法工具

1、框架思考法

2、全局思考法

3、系统思考法

四、定义的实战训练

第九讲 逻辑思维7级实战演练(略)

袁老师

袁先生是中国思维训练第一人,柔性思维理论和逻辑思维7级理论创始人,国内著名思维专家,从事大脑思维研究和训练20多年,当他开始在中国推广思维培训时,国内在这一领域还几乎是一片空白。其研究领域涉及:创新思维、系统思维、逻辑思维、战略思维、思维脑图、道家思维、兵家思维、右脑潜能开发、职业脑力训练、团队创造力开发、问题分析与解决训练、思维素质测评等诸多领域,其著作曾获全国优秀畅销书奖,在台湾出版后被选为管理人员思维训练教材。

2001年曾应邀赴北京参与全球著名思维训练大师、英国剑桥大学教授爱德华•德•波诺博士的《横向思维》和《六顶思考帽》教程改编工作。

2005年创建世界上最庞大的思维方法工具体系——柔性思维理论。其核心内容分为6大类,每类包含12个单元。柔性思维理论是世界上第一个既包含左脑工具,又包含右脑工具的思维方法工具体系,同时也是国内第一个原创的思维训练体系。

2006年创建中国第一家思维在线训练网站——柔性思维网。www.rxsw.net

2009年创建“智慧道”——头脑训练实战体系,即对智力、智技、智慧的系统训练。

2010年创建“逻辑思维7级”理论——让逻辑思维学习第一次有了标准化分级制度。

个人著作

《脑力训练》、《智力拓张》、《全脑思维训练场》、《像大师一样思考》

《柔性思维教练》、《思维脑图训练》、《道家思维活学活用》、《柔性头脑修炼》

部分服务客户

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