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TRIZ创新理论与实务培训

【课程编号】:MKT035671

【课程名称】:

TRIZ创新理论与实务培训

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:职业技能培训

【时间安排】:2017年11月20日 到 2017年11月21日4800元/人

2017年04月24日 到 2017年04月25日4800元/人

【授课城市】:上海

【课程说明】:如有需求,我们可以提供TRIZ创新理论与实务培训相关内训

【课程关键字】:上海TRIZ创新培训

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课程介绍

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱 技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进技术民族之林。”

环顾当今世界,财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集,谁在知识和技术创新上占优势,谁就在发展上占居主导地位。经济强国必然是科技强国。

今天在一些发达国家,技术创新对经济发展的贡献率已达60%──80%。

创造性解决问题方法(TRIZ)是前苏联伟大的发明家根里奇.阿奇舒勒先生总结创造的一套完整的发明创新理论与方法集成。是到目前为止世界上最先进而实用 的发明创新的方法学,被誉为解决发明问题的神奇的点金术。在美日被称为超级发明术;TRIZ是从全世界200多万件高水平的发明专利中总结提炼的一整套解 决发明难题的分析方法、分析工具、发明原理、解题模型、标准解法等系统工具与方法,完全改变了过去研发工作中靠千百次的反复试验,或靠专家的灵感突发而解 决问题的方式。TRIZ提供给发明者一个清晰的发明创新路线图。根据国内外大量的企业学习应用萃智TRIZ的实践结果,一个掌握萃智TRIZ理论的科技人员与不掌握萃智TRIZ的科技人员比较其发明创新能力提高6至10倍。科技人员、企业工程技术人员通过学习萃智TRIZ理论,可以由普通的专业人员突变成为一个新型的创新发明技术精英,大大提升人的价值,可为企业创造极大的经济效益。

TRIZ (发明创新方法)正是培养创新人才的最好方法。俄罗斯,从小学、中学就开设了创新发明理论课(TRIZ)。我们国家从小就只关注应试教育,忽略思维发散和创 造造性培养。大多数人思维是收敛性,不是发散的。 中国人更需要TRIZ(创新思维和创造性解决问题学习)。

目前,众多世界知名企业都已经在研发设计流程中实施TRIZ,使用TRIZ解决每天遭遇的实际问题,帮助他们提高产品研发效率,降低研发成本,提高企业创新竞争力。

TRIZ目前正由波音、空客、福特、IBM、APPLE、摩托罗拉、三星、3M、飞利浦、西门子、航天科技集团、中兴通讯、华为、美的、南车集团等企业广泛推行。

TRIZ(创造性解决问题方法)广泛应用在各个行业:军工企业、航空航天工业、医疗技术、汽车工业、成套设备制造、家用电器、仪器仪表、采掘技术、动力技术、自动化、机械制造、化学工业、电气技术、食品工业、电子技术、制药工业、包装技术、精密机械等。

课程收益

识别创新思维的障碍、训练发散思维;

掌握基本创新思维方法和技巧

了解TRIZ的基本概念

了解技术发展趋势;

定义技术矛盾,利用矛盾矩阵解决问题;

利用物场分析和标准解系统解决问题;

掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法;

综合利用TRIZ工具求解技术问题。

培训对象

中高层经理/技术干部/产品研发人员/创新创意设计人员

课程大纲

主题一、创新不仅仅是一种思维方法

1.传统创新思维方法

a)横向思考法

b)逆向思考法

c)联想思考法

2.学员讨论:

这些思维方法的效率如何?

3.讲师解读:

a)创新性解决问题的路径

b)试错法的特点

c)头脑风暴法的特点

4.创新五大杀手

5.创新思维的突破要点

主题二、创新方法是关于方法的方法

1.案例分享:重复发明轮子

2.讲师讲解

a)为何重复发明?

b)如果不重复,需要解决什么

c)同领域的共同规律

d)跨领域的规律规律

3.阿奇舒勒的发现:

a)发明解决的问题不同,但少数原理在不同的领域被重复使用

b)技术的进化有规律可循

c)在一个领域发现的科学效应在其他领域得以应用

4.案例讲解:

a)将特殊问题一般化

b)将一般化的答案变成具体解决方案

主题三、TRIZ发明与创新体系

1.何谓TRIZ?

a)TRIZ简介

b)TRIZ的体系

c)TRIZ的精髓

d)TRIZ重点概念理解

2.矛盾动画演示及实例Ø

3.理想化动画演示及实例

4.资源动画演示及实例

5.典型进化规律动画演示及实例

主题四、创新的整体思考流程

1.创新的机理与流程

2.九宫格分析

3.“系统”概念讲解

4.学员演练:

利用九宫格分析系统训练

5.支点分析法

a)基本概念

b)流程简介

6.案例说明

主题五、工程系统功能分析

1.讲师概念介绍

a)系统

b)组件

2.功能分析过程及案例演示

a)组件分析

b)组件交互作用分析

c)组件建模

3.学员演练

太阳镜控制的系统功能分析

主题六、矛盾及解决矩阵

1.创新与矛盾的关系

2.技术矛盾和物理矛盾

3.技术矛盾与阿奇舒勒矩阵

4.案例演示:

利用阿奇舒勒矩阵解决技术矛盾

5.实际演练

技术矛盾处理

6.物理矛盾

7.物理矛盾的分离化解决策略

8.案例讲解:物理矛盾的处理路径

9.实际演练

主题七、创新进化方向及方案评估

1.创新方案的理想度评估

2.创新方案的四大价值评估

3.案例讲解

4.实际演练

5.创新方法应用技巧

6.避免创新失败

7.从创意到创新

专家老师

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