执行力共创营

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课程特色

适合各级层管理者与基层人员提升执行力与建立团队合作的培训课程

针对“事情”与“人”给予方法，有别于目前市面上的课程只能单单聚焦在“人”的内容中打转。

采用符合世界潮流的“个案学习”以及“体验式学习”，在讲师的引领下达到高度客制化、符合企业特色的学习效果。

课程中以执行专利设计的指定任务，让学习充满实境感，能在短时间藉由体验实际的任务，获得高效的学习效果。

采用竞赛式的学习过程，可透过课程凝聚组织向心力。

课程对象

适合各级层管理者与基层人员提升执行力与建立团队合作的培训课程

课程收益

特色学习一：从个案学习中获得关键性的执行能力

发挥执行力需要哪些工具？

超高效团队具有哪些行为模式？

采用源自美国哈佛商学院的个案学习法，带领您进入案例故事中，以身为案例主角的视角，一起来检视发挥执行力需要具备哪些能力与方法？

特色学习二：以体验式学习改变行为模式

“演练→讨论→理解→改变意识”的教学设计

唯有“活学”才能“活用”。课程以实作演练激发学习者找到需要调整与改善的部分，在自我认知的前提下，透过学习高效的吸收课程内容，并于工作中能够有效率的呈现组织绩效。

特色学习三：从实际任务中检验自己的执行力

在执行任务的过程中经常遭遇哪些状况？

运用专利设计的指定任务（积木组装），实际带领学员体验执行任务的过程，如何设定目标？如何指派任务？如何面对冲突？如何协调他人？如何激励他人？

课程大纲

团队与任务

定义团队与团队效能

团队形成的步骤

任务成功的条件有哪些

<体验学习>打破沉默、促进关系

发挥执行力的流程

有哪些关键流程？

每个流程上有那些执行上的难点？

自我审视，在这些流程中有哪些需要改善与加强的技能

<案例学习>如何让执行力更有效的发挥

发挥执行力的工具

1. 订定目标：以6W3H的思考结构确立目标，以SMART原则让目标明确可行

<案例学习>确认目标

2. 目标拆解：运用WBS技巧分割工作项目、透过MECE原则检视作业列表

<案例学习>将目标拆解成可执行的工作

3. 有效指配任务：责任指派矩阵(RAM)的概念与应用

<案例学习>将任务清楚明白的指派出去

4. 时程进度：确保在有限的时间内完成任务

<案例学习>给予每个任务完成的时间表

5. 精准掌控工作进度及调整差异

<案例学习>全面掌控任务进行的管控表

团队发展与管理

团队沟通与协调

<体验学习>如何作一个良好的沟通者

<体验学习>召开任务启动会议

执行力检测

理解团队领导者的职责

如何发挥协调能力，进行有效的沟通

有监督、有反馈的团队管理

面对冲突有哪些对应的方法

<案例学习>执行指定任务、突破重重关卡

<体验学习>协调能力的呈现

团队绩效的呈现

检讨团队执行的效果，针对落差提出改善方案。

<案例学习>制作任务的结案报告与提报

胡老师

胡老师具有两岸工作以及教学经验，目前于上海地区担任多所在职MBA客座教授，并获选为年度最受欢迎讲师。长达15年的业界管理经验，完成数十项跨国大型项目，曾经带领百人以上的跨国团队，以优异的领导力，以及跨文化与跨组织的的管理技能，成功完成两岸首度合作的汽车开发生产项目。善用企业管理经验融入教学中。为了提供管理人员最有效的学习，特别注重启发式教学，透过课程中的自我反思进行执行力与领导力的调整与改善，让学习成为超越自我的跳板。

学历/证照

法国尼斯大学工商管理博士/美国州立德州大学企管硕士

PMP® (Project Management Professional)国际项目管理师证照

CPMT (Certified Project Management Trainer) 项目管理专业讲师证照

专业领域:

美国威斯康辛协和大学MBA (上海、苏州学程) 客座教授-现职

上海外国语大学在职 MBA 客座教授-现职

顶新集团杭州自动化生产系统开发 项目管理顾问

PSIG国际项目管理顾问公司 营运长 (Chief Operation Officer)

台湾某汽车集团 项目总监

台湾某大型休闲产业 营销主管

服务企业

制药、保险、金融服务、科技制造、广告营销、电信、交通运输、光电、生技医疗、出版、软件开发，零售，物业管理、医疗用品、食品业、汽车零件、汽车制造、汽车销售、化妆品、家电制造、家电销售、消费性电子产品以及台湾大学、淡江大学、美国威斯康辛协和大学在职 MBA、上海外国语大学在职 MBA等

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