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基于UGC的微课设计与开发训练营

【课程编号】:MKT040367

【课程名称】:

基于UGC的微课设计与开发训练营

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【时间安排】:2024年08月22日 到 2024年08月23日3000元/人

2023年09月07日 到 2023年09月08日3000元/人

2022年09月01日 到 2022年09月02日3000元/人

【授课城市】:厦门

【课程说明】:如有需求,我们可以提供基于UGC的微课设计与开发训练营相关内训

【其它城市安排】:西安 杭州 上海 深圳 广州 北京

【课程关键字】:厦门微课开发培训,厦门微课设计培训

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课程介绍

在这个快速变化的互联网时代,手机已经成为了人类的“第五肢”,善用移动设备,辅助企业培训工作,帮助企业提高绩效,已经成为众多培训管理者需要迫切思考的问题。微课,顺应而生!不管对于员工、企业,还是培训工作,微课的价值巨大!

如今微课热正在兴起,许多优秀的企业大学和培训师都在积极实践。微课作为一个新生事物,

它的开发存在四个问题:

1、设计:微课和线下课,在内容和结构上,有什么区别,课程设计要注意什么?

2、制作:微课在制作中,有哪些常用工具,可以提高微课制作效率,甚至更酷炫?

3、场景:怎么规划出系列微课,微课符合什么学习场景,怎么发动骨干录制微课?

4、运营:做好微课后,在公司怎么推广,怎么运营,才能最大限度发挥微课的价值?

郝志强讲师是《不懂心理学就别当讲师》 《培训这样最有效》,两本畅销培训类书籍的作者,写过350多篇各类培训文章。作为培友汇的创始人,郝志强辅导了500多专家,录制了1000多门微课,也用SAAS模式,把微课系统接入到3000多家企业。

郝志强讲师自己也录制了多门微课,他对微课很有心得。本次课程就是郝志强讲师,微课经验的总结,帮助参训学员制作微课,运营推广微课,成为公司的“线上学习官”。

UGC(User Generated Content)是指用户原创内容。培友汇上千家企业微课推行实践表明,基于UGC的微课开发,才是企业真正需求的微课。

课程收益:

1、设计:学会从经验出发,设计出微课的总体结构,并设计出微课的每一页PPT。

2、制作:现场用常用微课工具,制作音频微课、视频微课、图文微课、动画微课。

3、场景:规划微课体系,设想微课的应用场景,让企业人人为师,录制微课。

4、运营:了解微课运营规律,掌握运营推广工具,让微课和业务融合起来。

总之:下课后,学员会设计微课,掌握了录制微课的工具,现场录制了最少两门微课,并学会了在公司内部,推广和运营微课。培训对象:

培训经理、企业内训师、业务骨干,以及有兴趣做微课开发的伙伴;

学员要求:①企业参加人员组合建议:培训部门人员(方法专家)+业务部门人员(内容专家),共同参加训练营,效果最佳,每家企业最少带一台笔记本电脑;

②学员课前,提交微课大纲PPT(12页以内),效果更佳!

课程对象

【参训对象】培训经理、企业内训师、业务骨干,以及有兴趣做微课开发的伙伴;

【学员要求】①企业参加人员组合建议:培训部门人员(方法专家)+业务部门人员(内容专家),共同参加训练营,效果最佳,每家企业最少带一台笔记本电脑;

实施流程:

第一阶段:课前线上微课学习

①提前一周建学员群,课前线上学习微课,每个学员,准备1到2门课程的素材,或PPT资料,郝老师在微信群辅导学员,提前梳理微课课件。

第二阶段:现场面授

①郝老师带领学员进行为期2天的线下学习;

②学员以4人为以小组,现场开发微课,边学边练;

③郝老师现场辅导点评。

第三阶段:后期提升

课后跟踪:在微信群里,不断辅导,产生更多微课。

课程大纲:

1、微课原则、总体结构

A、微课和线下面授的区别:没耐心;

B、微课解决“原子”级别的问题;

C、微课的题目设置:一眼看明白;

D、微课的2种经典结构设计;

备注:本单元里,每个学员都要设计出,最少2门微课的总体结构,人人过关。

2、资料收集、微课设计

A、10分钟搜索到100个PPT的方法;

B、把资料提炼为PPT的方法;

C、单页微课美化的要点;

备注:本单元里,每个学员都把上单元的微课,做成PPT,大约10页以内的PPT。

3、录制微课、各种工具

A、用视频工具,制作技术操作类微课;

B、用音频工具,制作知识讲解类微课;

C、用图文工具,制作图文+音频+视频的混合微课;

D、用动画工具,尝试制作动画微课;

备注:本单元里,每个学员独立制作,视频和音频2门微课,人人过关。

4、微课场景、五种类型

A、场景1:用微课来辅助线下面授,提高效率;

B、场景2:用微课方便总部知识传达,随时学习;

C、场景3:把产品知识录制成微课,内外传播;

D、场景4:把操作演示录制成微课,一看便知;

E、场景5:用微课让员工经验分享,知识沉淀;

备注:本单元里,明确微课的应用场景,辅助业务,对内学习,对外营销。

5、规划体系、海量微课

A、每个部门规划100门微课;

B、总部和分支机构的八种微课类型;

C、用海量微课,搭建微课体系;

备注:本单元里,学会为每个部门规划100门微课,并落实到人。

6、激发讲师、人人为师

A、发动骨干主动录制微课;

B、纳入公司内训师管理系统;

C、建微信群不断激发讲师;

备注:本单元里,学会发动公司骨干,人人分享,个个学习,真正做到人人为师。

7、社群运营、主管带动

A、把微课系统接入微信公众号;

B、为主管提供问题解决式的微课;

C、激发一线主管利用好微课;

备注:本单元里,主管根据下属需求,发微课链接给下属,把学习和工作融合

郝老师

资质背景资历:

担任中山大学MBA班、总裁班,授课讲师;

担任清华大学深圳研究生院,授课讲师;

担任清华大学北京营销总裁班,授课讲师;

已出版四本书:《原来这才是管理》、《不懂心理学就别当讲师》、《培训这样最有效》 、《销售懂管理》,担任《经理人》、《销售与市场》、《商界名家》、《成功营销》、《中国经营报》等多家媒体的特约撰稿人,发表过八十多篇专业文章,这些文章被各大专业网站转载;

经历

郝先生,于1995年,毕业于清华大学 电机系,电力系统与自动化专业。

任职青岛海信电器公司:因热爱销售工作,毕业后,放弃电力系统工作机会,成为青岛海信电器(上市公司)山东泰安办事处业务员,后因业绩突出,成为北京分公司总经理,完成了从管理自己,到管理别人的转变。后被提升为销售管理部经理,负责全国市场运做。

到深圳后,任职深圳王志纲工作室策划师,参与过多项策划项目,接触过不同行业的众多老板,对“中国特色”的营销和管理,有深刻理解。

任职深圳天音通信公司:曾任深圳天音通信公司(手机分销航母,上市公司)策划经理、渠道经理、分公司负责人、高级培训讲师职务。后期,从事专职内部讲师工作,总结了自己多年的营和管理经验,也培养了大量手机销售人才。

任职竞越公司期间接受过系统化的“以学员为中心”的授课技巧训练,擅长引导式授课方式,

把精彩的课程内容与高超的授课技巧,完美地结合起来,授课中不单纯是“教导”学员,而是带动学员参与到培训中来,让学员真正“学会”。赞同“培训不是发生在讲师的舌头上,而是发生在学员的头脑里”的培训理念。在做专职讲师期间,发表过大量培训类专业文章:《培训讲师的四大作用》、《培训现场细节如“金”》、《杜绝“讨好式”培训》、《培训讲师的“六种死法”》、《授课技巧的“五十个”心理学效应》等,这些文章广为流传,成为培训界的主流观点。

2003年3月至今:浪迹天涯,成为一名职业培训讲师,沉迷于聚天下英才而教育之,每天幸福

地上课、编教材、看书、写文章………

部分客户名单

通信行业:深圳天音通信、深圳爱施德通信、深圳科健信息、深圳金立通信、上海蜂星通信、上海迪比特通信、上海浦银通信、厦门夏新电子、深圳中兴通讯、深圳华为技术、北京首信股份、北京普天泰力

家电行业:江苏博西家电(西门子)、上海能率热水器、南京史密斯热水器、顺德美的饮水机、美的微波炉、美的空调、珠海理想复印机、顺德康宝电器、济南三联商社、松下洗衣机(多轮培训)

快速消费品:北京金六福酒业、衡水老白干、福建恒安集团、福州百事可乐;

工业品行业:江苏韩泰轮胎、东风柳州汽车、广西玉柴机器、珠洲时代集团、湖南珠洲硬质合金集团

医药行业:深圳长澳医药、珠海威尔医疗器械、广东佰易药业

建材行业:上海西蒙电器、东莞三立灯饰、广州三雄灯饰、惠州雷士照明、深圳舒达电梯、广州圆方家具(店面销售软件)、苏州立邦制漆、广东华润涂料(捷信)、广东美涂士涂料、深圳金士吉健康用品

文化行业:上海盛大网络、深圳联通黄页、东田文化(新概念英语)、上海马克制笔、上海荟能实业(E百分学习机)

服务类客户:广东电信(全省巡回)、陕西电信、湖北电信、石家庄网通、福州网通、杭州网通、福州联通、河南联通、广州联通、合肥联通、襄樊联通、内蒙古联通、杭州联通、天津联通、深圳邮政、深圳移动、福州移动、广西移动、郴州移动、莆田移动、常德移动、泰州移动、台州移动、桂林移动

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