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安全生产现场管理与风险规避

【课程编号】:MKT004612

【课程名称】:

安全生产现场管理与风险规避

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:现场管理培训|安全生产培训

【时间安排】:2024年05月18日 到 2024年05月19日3600元/人

2023年12月23日 到 2023年12月24日3600元/人

2023年08月26日 到 2023年08月27日3600元/人

【授课城市】:上海

【课程说明】:如有需求,我们可以提供安全生产现场管理与风险规避相关内训

【其它城市安排】:杭州 深圳 苏州 天津 青岛

【课程关键字】:上海安全生产培训,上海现场管理培训

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课程介绍

安全是企业,也是个人成长的核心,班组长是桥梁和纽带,其绩效也反映着公司隐形的业绩,一把火、一场事故或许会让一切不复存在,您是否觉得“环境、健康、安全”与您遥远?

如何完善和落实安全生产责任、管理制度和考核机制,实行党政同责、一岗双责、失责追责,严格监管执法,坚决遏制重特大安全事故发生,切实保障人民生命财产安全。

本课程将从公司实际入手,用系统的工具和方法让安全结果越来越好,结合世界500强标杆公司的最佳实战经验,协助您系统的完善企业环境、健康、安全文化,将其真正落地,逐步用最低的安全成本提升管理水平。

课程收益

1.学习如何承担安全职责、如何履责、明确班组长在安全管理中的担当作用,明白安全不是为安监/领导/公司而做,做到依法治安

2.系统学习现代班组安全管理、风险识别与隐患控制的方法,用系统的安全管理工具和方法,标准化建设,打造卓越的“0”事故文化,建设“零”事故现场,提高生产效率,降低安全生产成本

3.学习安全管理的教练技术/沟通方法,掌握安全沟通技巧,做好班组员工的安全教练工作,逐步做到“不伤害他人,不被他人伤害,不伤害公司财产,保护同事不受伤害”

培训对象

总经理、生产总监、班组长

课程大纲

安全心法篇

一、班组安全管理重要性(依法治安与使命)

1.安全在班组管理中的地位

1)班组长角色认知(安全)

2)安全是什么(零的价值)

3)当前安全生产形势

4)我们现场安全管理八大盲区

2.法律法规责任与义务(如何合理避险)

1)顶层设计寄语安全生产

2)党政同责、一岗双责、失职追责

3)新《安全生产法》与我们

4)探讨:零事故 VS 零风险

5)研讨:事故影响(成本核算)

6)探索:责任主体

7)思考:安全为了谁 (视频分享1/2)

3.安全领导力是什么

1)安全领导 VS 安全管理者

2)安全领导力:班组长也需要

3)安全领导力6维度

① 维度1:安全学习力

② 维度2:安全教导力

③ 维度3:安全决策力

④ 维度4:安全执行力

⑤ 维度5:安全组织力

⑥ 维度6:安全影响力

4.卓越有感安全领导十特征

1)有感安全领导十特征

2)世界先进安全管理经验分享

3)案例:杜邦安全 VS GE安全

4)创新安全管理

5.如何打造班组零事故安全文化

1)班组安全SWOT分析引导

① 优势

② 劣势

③ 机会

④ 挑战

2)倒金字塔0模型:5层人

3)我们扮演什么角色

4)系统与过程控制风险

5)孙子兵法在安全:五项战略

① 道:系统思维

② 将:领导力

③ 法:标准与方法

④ 行:行为与能力

⑤ 根:追根问底

安全技法篇

二、班组现场安全隐患(风险)识别与防范应对

1.风险隐患识别

1)30秒识现场隐患

2)望闻听问在隐患识别

3)蝴蝶结探寻风险

4)分组练习:

① 研讨:我们班组现场安全隐患

② 案例:仓储/现场设备安全

2.安全管理控制原理(应对)

1)安全管理过程中风险控制原理

2)控制风险7锦囊

① 锦囊1:消除(本质安全)

② 锦囊2:替代

③ 锦囊3:工程控制

④ 锦囊4:隔离

⑤ 锦囊5:减少暴露降风险

⑥ 锦囊6:PPE个人防护

⑦ 锦囊7:程序(文件指引)

3.根本原因分析:寻真因

1)鱼翅(刺)法:“人、机、料、法、环”五维度

2)五问法 5why在危险源

三、安全教练之班组长

1.安全教练能力:有效沟通

1)会听,会问

2)聆听:听/聆听的重要性

2.行为安全管理

1)行为安全是什么

2)如何开始现场行为安全管理

3)现场员工不安全行为的纠正

4)员工不安全行为的沟通

5)跟视频学“安全教练”

6)安全沟通8种忌讳方式

四、班组安全文化落地分享

1.应急管理与安全标准化

1)何为应急管理

2)应急管理四阶段

3)应急救援与演练

2.班组安全管理实践分享

1)如何利用好班组早晚会(安全)

2)班组安全文化建设

① 班组安全检查 vs 观察

② 班组安全培训

③ 班组安全绩效

3)班组安全标准化建设

4)分享:如何站在顶层用文化管理安全

3.促动——引导技术

1)开放空间/复盘技术:我们可以做什么

2)成为安全的守护者

邹老师

资历背景

1.环境、健康、安全(EHS)引导师

2.南京大学法学学士

3.国家注册安全工程师

4.国际注册(安全生产管理方向)生产管理师

授课风格

1.教学以模拟实战、案例、角色互动、寓教于乐作为目标

2.游戏中体会,案例分享时启发、角色模拟与情感交流,模拟实战后实践参与落地,让课堂充满激情,活力,让学员愿意,乐意和你分享交流安全

授课经验

中核四〇四有限公司、中国印钞造币(昆山钞票纸业)、中国电子科技集团(南京)、中国电子科技集团公司第14研究所、国家兵工集团、东风机电、田湾核电、台山核电、中国中车(株洲、青岛)、中国石化(新疆)、中石化(仪征化纤)、中国海油(中海实业北京)、中国海油(塘沽)、中国石油天然气管道局、三友化工(青海五彩碱业)、浙能集团(天地环保)、中丹化工(泰兴)、新能凤凰(滕州/化工)等

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