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先期产品质量策划+生产件批准程序(APQP+PPAP)

【课程编号】:MKT027515

【课程名称】:

先期产品质量策划+生产件批准程序(APQP+PPAP)

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:质量管理培训|质量控制培训

【时间安排】:2018年11月19日 到 2018年11月20日2650元/人

2017年10月30日 到 2017年10月31日2650元/人

2016年11月07日 到 2016年11月08日2650元/人

【授课城市】:广州

【课程说明】:如有需求,我们可以提供先期产品质量策划+生产件批准程序(APQP+PPAP)相关内训

【其它城市安排】:北京 苏州 上海 重庆

【课程关键字】:广州APQP培训,广州PPAP培训

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课程说明

“会”不一定“能”,“能”不一定有“果”。工具类课程的培训必须以最终带来效果为始点 。起源于汽车行业要求的五大核心工具在日益推广和使用过程中,他的价值含量被越来越多的企业所认知,以至于它现在已经发展为所有行业的工具最爱。BSI遵循体验式教学方针要求,依据IATF所推荐的配套工具类手册的知识内容同时配上企业现场使用案例,用互动和感受的方式让学员在课堂上不仅能学到先期产品质量策划(APQP)、生产件批准程序(PPAP)、失效模式及其后果分析(FMEA)、统计过程控制(SPC)、测量系统分析(MSA)工具的知识内容,而且会通过课堂互动演练真正学会操作和对结果进行分析,让所学提升工具驾驭能力,让企业质量改进更有效。

课程目标

APQP&PPAP的重点课程目标分解:

学员能了解APQP五个阶段输入输出要求和CP的方法论,用同步工程方法开展产品开发活动,从而为组织引导资源,使顾客满意,促进对所需更改的识别、避免晚期更改、以最低的成本及时提供优质产品。

辅助产品质量策划小组,以开发适当的交流形式来满足顾客的要求

具备应用APQP方法对现有产品和过程实施过程评估的能力

理解PPAP过程和PPAP提交的差别,掌握需要和不需要提交的原则

指导如何进行提交零件和相应文件

课程教授方法

基本理念和要求讲解;企业实际案例分析;小组讨论。

课程对象

负责工程、制造、质量、计量、生产、管理等相关人员、系统设计人员、产品设计人员、质量人员、质量工程师、产品采购人员、设计部门主管、厂长、可靠性工程师等

课程大纲

一 先期产品质量策划APQP

1.APQP新旧版本的区别

结合客户强调之流程方法

更新术语和概念

2.产品质量先期策划(APQP)概述

APQP的定义和目的

APQP的十大基本原则

APQP和其他核心工具的关系

3.产品的设计和开发

DFMEA定义

设计验证计划与报告

产品和过程特殊特性研究

4.过程的设计和开发

过程开发与过程流程图

PFMEA 定义

控制计划和包装规范

5.产品和过程的确认

测量系统分析

初始过程能力研究

生产件批准

质量策划认定

6.APQP五个阶段的输入和输出

计划和确定项目

产品设计和开发验证

过程设计和开发验证

产品和过程确认

反馈、评定和纠正措施

7.APQP实用技巧

APQP检查清单的使用

APQP审核中的常见问题

8.控制计划方法论(CP)

控制计划的三个阶段

控制计划的制定依据

控制计划栏目描述及填写要求

变差及其控制方法

控制计划的输入文件

控制计划编制技巧

控制计划的练习

二 产品件批准程序PPAP

1.产品件批准程序(PPAP)概述

PPAP的定义和目的

PPAP适用性

PPAP过程要求

2.PPAP的提交

–提交要求

概要

顾客通知和提交要求

何时需要提交

何时不要求提交

无论是否提交

–提交等级

–零件提交状态

完全、临时批准

再次提交PPAP情况

顾客拒收情况

向顾客提交PPAP证据的五个等级

3.PPAP 过程要求

设计记录的尺寸编号

授权的工程变更文件

IMDS报告样

初始过程研究的性能指数

有资格的实验室

外观件批准报告(AAR)

生产件样品与批准样品

检查辅具

顾客设计记录规定的特殊性

和顾客特殊要求的区别

4.记录的保存要求

记录的保存时间

使用记录的包括或引用

5.实际案例解析

以上课程大纲供参考,课程现场会根据培训进度、学员反馈等情况做适时调节。

宋老师

【讲师特色】:实战型讲师,理论结合实际,课堂气氛轻松活跃,讲授深入浅出

【讲师资质】

√ 华中理工大学 机械工程学士 √ 复旦大学 哲学硕士研究生

√ SMMT ISO/TS16949 主任审核员、培训讲师 √ IRCA QMS 主任审核员

√六四格玛绿带

【讲师介绍】

宋开文老师毕业于华中理工大学机械制造专业,获工程学士学位,后就读于复旦大学哲学学院经济管理哲学专业,硕士研究生。历任外资公司质量主管、质量经理,运营经理以及培训和咨询公司的高级培训师和咨询师,从业经验丰富。在企业工作期间,宋开文老师就作为管理者代表主持建立了所在公司的QS9000和/或ISO/TS 16949质量管理体系和EHS环境安全管理体系,同时作为公司的管理培训讲师,在公司内部实施和应用了多项管理改进技术和工具,包括AIAG系列手册,QCC、8D、精益生产相关工具和六西格玛等。从事培训师工作以来,他已为超过200家企业提供了各种管理和技术类的专业培训服务。为企业在生产产出率、成本降低、质量缺陷减少等方面得到了极大的改善。

【授课特点】

宋开文老师善于使用流程管理和流程优化来优化企业的业务流程管理,提高业务流程的有效性和效率。同时在培训方面具有丰富的培训经验和专业的培训技巧。宋开文老师的培训是以为客户提供增值服务为根本目的,关注各类管理标准和管理工具与组织工作实践的结合,强调这些标准和工具在组织内部的可操作性及实用性,同时推动组织不断改进其内部工作的有效性和效率。实际、实用和有效是宋开文老师的培训风格。

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