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基于行为改变的课程设计与开发

【课程编号】:MKT028957

【课程名称】:

基于行为改变的课程设计与开发

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【时间安排】:2024年07月26日 到 2024年07月27日5800元/人

2023年08月11日 到 2023年08月12日5800元/人

2022年08月05日 到 2022年08月06日5800元/人

【授课城市】:深圳

【课程说明】:如有需求,我们可以提供基于行为改变的课程设计与开发相关内训

【课程关键字】:深圳课程设计培训,深圳课程开发培训

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课程背景 / Background

您若有下列问题之一,本课程适合您:

有丰富实际工作经验丰富,但难以有效地将经验复制或传递给他人;

高价采购的课程针对性不强,不符合企业实际状况;

培训课程没有效果,学员参训后难以将其应用到工作中,不能改变绩效操作。

课程大纲 / Outline

模块一:引论:基于行为改变的课程设计与开发流程

模块二:融入最新绩效改进理念的需求分析

需求分析三段论

精准识别培训可解决问题

课程设计与开发需求诊断五步法

收集课程开发需求信息的高效方法

案例分析:精准的课程开发需求分析

模块三:课程开发项目的科学计划与高效管理

高效课程开发项目管理模型

组建动力十足的课程开发小组

优雅平衡课程设计和开发时要考虑的因素

练习:课程设计的时间比率及时间估算

案例分享:制定科学的课程开发计划

模块四:学员、学习内容和学习目标分析

学员分析三维度

确定课程难易程度的经验法则

为不同背景的学员群体设计课程最佳实践

模块五:提炼学习内容的最佳方法

5种最佳学习内容提炼方法

练习:用最佳方法提炼学习内容

小组研讨:匹配最适合的内容提炼方法

模块六:学习目标分析

学习目标分类法

设计学习目标的最佳模式

练习:ABCD

模块七:架构课程蓝图

Robert Gagne的九个学习事件

授课六步循环

最佳课程内容架构模式

课程内容编排最佳顺序

实战演练:迷你课程开发项目

模块八:开发高质量课程内容

最佳讲师手册开发模式

开发高效学员手册、散发材料和工具的建议

幻灯片的科学设计方法

练习:搜索

课件展示:最佳课件成果展示

现场体验:全球唯一的课程开发软件

模块九:课程验证、修订与评估

课程验证五阶段

分享:强有力的课程验证工具

最佳课程评估方法

模块十:学习效果迁移之行动计划

崔老师

崔连斌博士是安迪曼咨询公司首席技术官,课程设计与开发中国区首席专家,中国人力资源开发协会(IACHRD)主席。美国南伊利诺伊大学人力资源开发博士,美国鲍林格林大学商业教育硕士,北京科技大学教育管理硕士,美国南伊利诺伊大学远程教育课程经理(军方项目)、美国管理培训咨询公司顾问/研究专员。曾任国内某大型软件集团培训经理,美国及国内多家咨询公司高级顾问美国柯氏评估公司顾问,柯氏四级评估TM官方认证、授权的第一位中文讲师(目前仅有两位)、美国培训与发展协会(ASTD)认证的绩效改进顾问、美国认证的模拟课程设计和开发师。

专长领域:培训课程设计与开发、成人学习原理、培训效果评估、绩效改进技术(Human Performance Improvement Technology)、课程体系设计(学习地图)、工作任务分析、咨询技巧、随需应变的嵌入式学习(On-demand Learning)、移动学习、混合式学习。

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在线报名:基于行为改变的课程设计与开发(深圳)