好师多磨-专业类课题精彩呈现

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课程背景：

内训师往往需要讲授专业类课题，承担着专业知识、技能和经验传承的重任，在讲授专业课题时，内训师往往存在很多困惑：

1、如何让专业培训有效？让培训从实际工作出发，让学员应用所学开展岗位工作。

2、如何让专业培训有料？让培训体现出技术含量，体现老师的理解、技巧和经验。

3、如何让专业培训有趣？让培训实现清晰的讲解、生动的表达和有效的现场互动。

培训目标：

1、掌握专业课题的教学设计能力，能够贴合企业员工的习惯设计培训形式。

2、掌握专业素材的综合运用能力，能够为不同的内容选择合适的教学素材。

3、掌握课堂表达呈现和互动能力，能够设计课堂的环节并吸引学员注意力。

授课对象：

有一定基础的企业内训师。

课程大纲：

第一部分：设计课程内容

1、专业技能的内容设计

–动作：都需要做什么

–标准：做到什么程度

–原理：为什么这样做

–工具：可用的软硬件

2、专业知识的内容设计

–定义：名词如何解释

–构成：包括哪些要点

–作用：是做什么用的

–背景：过去现在未来

3、专业认知的内容设计

–关系：事情与我之间的联系

–特点：事情本质或特别之处

–收益：事情带给我的利与弊

–框架：个人不妥的行为准则

附件：《3+3+4 课件优化技巧》

第二部分：设计培训形式

一、讲授式培训

1、视觉讲授法

2、类比讲授法

3、举例讲授法

二、引导式培训

1、问题引导法

2、案例引导法

3、体验引导法

三、训练式培训

1、感知训练法

2、模拟训练法

3、实景训练法

四、自习式培训

1、答疑自习法

2、测试自习法

3、运用自习法

附件：《教学设计模板》

第三部分：训练培训表达

一、身法训练

1、站法：掌握三个要点，做到动静相宜

2、手法：实现三个功能，做到大开大合

3、眼法：运用三种状态，做到形神兼备

二、说法训练

1、语速：掌握三个规律，体现异声法则

2、语义：实现三个特点，做到直指人心

3、语境：运用三种变化，实现因势利导

三、心法训练

1、正心：课程在前、学员在前、老师在后

2、用心：边想边说、边说边看、边看边想

3、宽心：转嫁压力、调整内容、利用环境

第四部分：掌控培训课堂

一、内容线

1、开场时：启动注意

2、过渡时：承上启下

3、回顾时：调动听众

二、互动线

1、抓现场：张口就来

2、做问答：一心二用

3、做活动：形成闭环

三、控制线

1、布场时：四两千金

2、拢场时：静场起音

3、意外时：阵而后战

附件：《课堂行为配置表》

袁老师

教育及资格认证：

高级讲师；国家一级人力资源管理师；中国组织价值学会专家委员；

工作经历及专长

袁老师是上市公司高管，心智模式和人力资源专家，先登之道品牌课程主理导师。

曾在海信集团五家子公司任中高层

曾任北京福润达集团人事行政总监

曾任广东顺德人力资源协会副会长

袁老师是高级人力资源管理师、企业培训师和心理咨询师，在培训、咨询和教练领域拥有多个自有版权的产品。

部分培训客户：

袁老师是一名典型的实战派讲师，有丰富的授课经验，先后为汽业（本田、日产、华晨汽车、东风日产、吉利汽车、诺维汽车饰件……）、I T业（联想、微软、网易、中信、大唐、恒生、卓望……）、航空业（空管局、国航、航空研究院……）、电子通讯业（东莞新能源电子科技、罗格朗低压电器、诺基亚、利佳电讯、创维-RGB电子……）、通信业（联通、移动、电信……）、电力系统（辽宁电力、云南电力……）以及国内众多的知名企业（正泰电器、威高血液净化制品、科龙集团、安吉集团、中信信息、四维图新、天常复合材料股份、新华制药、雷迅防雷技术、岱摩斯、蒂森克虏伯、大洋电机、艾莱发喜、红牛、诺和诺德、北京万都底盘……）进行过成功的培训

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